消防报警及联动控制系统的安装及维护教案.pdf

《消防报警及联动控制系统的安装及维护教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《消防报警及联动控制系统的安装及维护教案.pdf（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、消防报警及联动控制系统的安装及维护消防报警及联动控制系统的安装及维护电子教案电子教案马旭 编写教案一教案一章节章节授课时间授课时间学学生生条条件件分析分析1、2、3、项目一消防报警及联动控制系统描述6 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师教材来源教材来源消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭教学方法教学方法讲述法、问答法、演示法、案例法、实际参观法教学资源教学资源黑板、粉笔、工作页、PPT、校外实习基地、交通工具等学习目标学习目标考核方式考核方式一、认知方面一、认知方面能。与组成。原理。二、技能方面二、技能方面1、能绘制原理图及结构图2、会制作 PPT三、人文素质方面三

2、、人文素质方面1、观察问题和分析问题的能力2、语言表达能力3、沟通与交流及合作能力1了解消防报警及联动控制系统基本功1-1 能详细描述消防报警及联动控制系统的主要设备、主要作用。图。原理和控制方式2-1 实习日志或实习总结中系统原理图或结构图的完整性和准确性。2-2 小组或个人总结汇报时的 PPT 质量3-1 实习日志或实习总结中对系统的描述情况。3-2 汇报中描述系统的情况3-3 小组的成果汇报情况2了解消防报警及联动控制系统的结构1-2 能绘制消防报警及联动控制系统的原理3掌握消防报警及联动控制系统的控制 1-3 能描述消防报警及联动控制系统的控制教学活动教学活动教学活动教学活动教师行为教

3、师行为学生行为学生行为时间安排时间安排一、课前准备1.教师方面（1）分析教学内容、归纳重点难点（2）联系参观实习单位（3）查找相关资料2.学生方面预习相关内容二、课程引入1.本项目的主要任务及安排2.完成本项目的主要方法3.项目的主要考核方式三、课程展开1火灾报警控制器的类型及作用2火灾报警系统的线制及连接方式3.火灾自动报警系统的报警装置的种类及其作用4消防联动控制系统的控制内容与控制原理四、实践教学1.参观一个消防报警及联动控制系统2.小组交流讨论3.自主进行知识拓展4.以小组为单位制作 PPT 并进行讲解5.完成参观总结五、学习评价1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及

4、总结5 分钟85 分钟180 分钟讲解引导记录讨论讲解交流协调指导控制记录讨论观察记录交流总结教案二教案二章节章节项目二消防报警及联动控制系统施工图读识8 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师授课时间授课时间学学生生条条件件分析分析1、2、3、教材来源教材来源消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭教学方法教学方法讲述法、问答法、演示法、案例法教学资源教学资源黑板、粉笔、工作页、PPT 等学习目标学习目标一、认知方面一、认知方面则和方法和布置方法。图施工打下基础。二、技能方面二、技能方面1、能根据图纸列出设备清单2、能根据图纸计算管线长度三、人文素质方面三、人文素质方面1

5、、规范的理解与应用能力2、语言表达能力3、沟通与交流及合作能力3-1 在对设计方案的描述中规范应用情况。3-2 汇报中描述设计方法的情况3-3 小组的成果汇报情况原则和方法。择和布置方法。求等。2-1 所列设备清单的准确性2-2 管线长度的准确性。考核方式考核方式1了解消防报警及联动控制系统设计原1-1 能详细描述消防报警及联动控制系统的设计2了解消防报警及联动控制设备的选择1-2 能绘制消防报警及联动控制系统的选3通过读识图纸能了解设计意图，为按1-3 能根据平面图和系统图描述设备的布置要教学活动教学活动教学活动教学活动一、课前准备1.教师方面（1）分析教学内容、归纳重点难点（2）制作课件（

6、3）查找相关资料2.学生方面（1）预习相关内容（2）查找相关规范二、课程引入1.本项目的主要任务及安排2.完成本项目的主要方法3.项目的主要考核方式三、课程展开1消防报警及联动控制系统的设计原则2消防报警及联动控制系统的设计依据3消防报警及联动控制系统的设计方法和步骤4民用建筑的保护等级和保护方式的确定5火灾报警区域和探测区域的划分6消防报警及联动控制系统的构成四、实践教学1.阅读项目的系统图和平面图2.查阅消防报警及联动控制系统设计规范3.列出项目的设备清单4.计算项目的管线长度 5.讲解设计方案五、学习评价1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结教师行为教师行为学生行为

7、学生行为时间安排时间安排讲解引导讲解交流协调指导控制评价观察记录交流操作总结记录讨论记录讨论175 分钟180 分钟5 分钟教案三教案三章节章节项目三消防报警及联动控制系统暗配线的施工4 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师授课时间授课时间学学生生条条件件分析分析1、2、3、教材来源教材来源消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭教学方法教学方法讲述法、问答法、演示法、实际操作法教学资源教学资源黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等学习目标学习目标一、认知方面一、认知方面法。2掌握管内穿线的要求和方法。二、技能方面二、技能方面方法和方法3掌握穿线的施工流程和方法三、人

8、文素质方面三、人文素质方面1、施工中安全意识2、按规范施工的能力3、职业道德及施工质量4、语言表达能力5、沟通与交流及合作能力考核方式考核方式1-2 能描述管内穿线的要求及施工的流程和方法。连接等操作的情况。连接等操作的情况。2-3 完成清扫管路、穿线、固定和标记等操作的情况。3-1 着装、行为等的安全状况3-2 规范施工的意识和能力3-3 完成作品的质量3-4 对施工要求描述的情况3-5 小组合作完成任务的情况1掌握暗配线布管施工的要求和施工方1-1 能详细描述暗配管施工的主要要求。1掌握钢管暗配管布管施工工艺流程和2-1 完成钢管的除锈与涂漆、锯管、套丝弯管、2掌握塑料管暗配管布管施工工艺

9、流程2-2 完成塑料管的测量、锯管、套丝弯管、教学活动教学活动教学活动教学活动一、课前准备1.教师方面（1）分析教学内容、归纳重点难点（2）制作课件（3）准备实训工具及材料2.学生方面（1）预习相关内容（2）查找施工规范二、课程引入1.本项目的主要任务及安排2.完成本项目的主要方法3.项目的主要考核方式三、课程展开求2暗敷管施工的注意事项3装设补偿盒的原因及其安装方法4吊顶内的暗敷管施工5预埋与预留过程中应注意的问题6管内穿线的具体要求四、实践教学1.钢管布管施工（1）钢管的除锈与涂漆（2）锯管（3）套丝（4）弯管（5）连接2.塑料管布管施工（1）测量（2）锯管（3）套丝（4）弯管（5）连接教

10、师行为教师行为学生行为学生行为时间安排时间安排讲解引导交流协调指导控制评价观察记录交流总结操作记录讨论记录讨论40 分钟135 分钟5 分钟1 消防报警及联动控制系统暗配线方式布管的要讲解3.管内穿线施工（1）清扫管路（2）穿线（3）固定（4）标记五、学习评价1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结教案四教案四章节章节项目四消防报警及联动控制系统明配线的施工2 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师授课时间授课时间学学生生条条件件分析分析1、2、3、教材来源教材来源消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭教学方法教学方法讲述法、问答法、演示法、实际操作法

11、教学资源教学资源黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等学习目标学习目标考核方式考核方式一、认知方面一、认知方面法。二、技能方面二、技能方面1掌握明配管配管的方法2掌握防爆管线敷设方法3掌握补偿器安装方法4.掌握明管的其他固定方法三、人文素质方面三、人文素质方面1、施工中安全意识2、按规范施工的能力3、职业道德及施工质量4、语言表达能力5、沟通与交流及合作能力1-2 能描述明配管与其他管线的间距要求。2-1 完成明配管方案的情况。2-2 防爆管线敷设情况。2-3 补偿器的安装情况2-4 开口管卡、抱式管卡的安装情况3-1 着装、行为等的安全状况3-2 规范施工的意识和能力3-3 完成作品的质

12、量3-4 对施工要求描述的情况3-5 小组合作完成任务的情况1掌握明配线布管施工的要求和施工方1-1 能详细描述明配管施工的主要要求。2掌握明配管与其他管线的间距要求。教学活动教学活动教学活动教学活动教师行为教师行为学生行为学生行为时间安排时间安排一、课前准备1.教师方面（1）分析教学内容、归纳重点难点（2）制作课件（3）准备实训工具及材料2.学生方面（1）预习相关内容（2）查找施工规范二、课程引入1.本项目的主要任务及安排2.完成本项目的主要方法3.项目的主要考核方式三、课程展开1明配管施工的要求2明配管与其他管线间的最小距离四、实践教学1.配管方案制定2.防爆管线敷设3.补偿器安装4.明管

13、的开口管卡固定5.明管的抱式管卡固定五、学习评价1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结5 分钟10 分钟135 分钟讲解引导记录讨论讲解交流协调指导控制评价记录讨论观察记录交流总结操作教案五教案五章节章节项目五消防报警及联动控制系统桥架配线的施工2 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师授课时间授课时间学生条件学生条件分析分析1、2、3、消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭教材来源教材来源教学方法教学方法讲述法、问答法、演示法、实际操作法黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等教学资源教学资源学习目标学习目标考核方式考核方式一、认知方面一、认知方

14、面掌握电缆桥架的安装要求。二、技能方面二、技能方面1掌握桥架安装准备方法2掌握定型支架安装方法3掌握电缆引下装置安装方法4.掌握桥架吊装方法5.掌握桥架接地方法6.掌握桥架敷设电缆方法三、人文素质方面三、人文素质方面1、施工中安全意识2、按规范施工的能力3、职业道德及施工质量4、语言表达能力5、沟通与交流及合作能力1-1能详细描述电缆桥架的安装要求。2-1 桥架安装准备工作完成情况。2-2 定型支架安装情况。2-3 电缆引下装置的安装情况2-4 桥架的吊装情况2-5 桥架的接地情况2-5 电缆的敷设情况3-1 着装、行为等的安全状况3-2 规范施工的意识和能力3-3 完成作品的质量3-4 对施

15、工要求描述的情况3-5 小组合作完成任务的情况教学活动教学活动教学活动教学活动教师行为教师行为学生行为学生行为时间安排时间安排一、课前准备1.教师方面（1）分析教学内容、归纳重点难点（2）制作课件（3）准备实训工具及材料2.学生方面（1）预习相关内容（2）查找施工规范二、课程引入1.本项目的主要任务及安排2.完成本项目的主要方法3.项目的主要考核方式三、课程展开电缆桥架的安装要求四、实践教学1.安装前准备2.定型支架安装3.自制支、吊架安装4.电缆引下装置安装5.桥架吊装6.桥架接地7.桥架敷设电缆五、学习评价1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结5 分钟5 分钟80 分

16、钟讲解引导记录讨论讲解协调指导控制评价记录观察记录交流总结操作教案六教案六章节章节项目六火灾探测器与手动报警按钮的安装4 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师授课时间授课时间学生条件学生条件分析分析1、2、3、消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭教材来源教材来源教学方法教学方法讲述法、问答法、演示法、实际操作法黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等教学资源教学资源学习目标学习目标一、认知方面一、认知方面骤。3.掌握手动报警按钮的布置要求和安装方法。二、技能方面二、技能方面1能确定火灾探测器安装位置2能确定手动报警按钮安装位置3会安装火灾探测器4.会安装手动报警按钮

17、三、人文素质方面三、人文素质方面1、施工中安全意识2、按规范施工的能力3、职业道德及施工质量4、语言表达能力5、沟通与交流及合作能力1-11.掌握各种火灾探测器的布置的要求。考核方式考核方式1-1 能详细描述各种火灾探测器的布置要求。骤。1-3 能描述手动报警按钮的布置要求和安装方法。2-1 火灾探测器的安装方案。2-2 手动报警按钮的安装方案。2-3 火灾探测的安装情况。2-4 手动报警按钮的安装情况。2掌握各种火灾探测器安装的方法和步1-2 能描述各种火灾探测器的安装方法和步3-1 着装、行为等的安全状况3-2 规范施工的意识和能力3-3 完成作品的质量3-4 对施工要求描述的情况3-5

18、小组合作完成任务的情况教学活动教学活动教学活动教学活动一、课前准备1.教师方面（1）分析教学内容、归纳重点难点（2）制作课件（3）准备实训工具及材料2.学生方面（1）预习相关内容（2）查找施工规范二、课程引入1.本项目的主要任务及安排2.完成本项目的主要方法3.项目的主要考核方式三、课程展开1、端子接线的方法2、箱内配线的方法3、屏蔽层的接线方法4、手动报警按钮的作用和工作方式四、实践教学1.火灾探测器安装位置确定的方法2.手动报警按钮安装位置的确定方法3.火灾探测器的安装方法4.手动报警按钮的安装方法五、学习评价1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结讲解引导协调指导控制

19、评价讲解引导教师行为教师行为学生行为学生行为时间安排时间安排记录讨论记录讨论观察记录交流总结操作15 分钟160 分钟5 分钟教案七教案七章节章节项目七 简单消防报警系统的安装6 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师授课时间授课时间学生条件学生条件分析分析1、2、3、消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭教材来源教材来源教学方法教学方法讲述法、问答法、演示法、实际操作法黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等教学资源教学资源学习目标学习目标考核方式考核方式一、认知方面一、认知方面2掌握消防报警系统的构成。1-11-1能详细描述消防报警控制的所有功能及工作原理。1-2

20、能描述各种类型消防报警系统的构成。1-3 能描述消防报警控制系统的设置与调试方法。2-1 火灾探测器门灯的安装情况。2-2 声光讯响器的安装情况。2-3 总线隔离器的安装情况。2-4 火灾显示盘的安装情况。2-5 现场设备的编码情况。2-6 报警控制器的安装情况。2-7 控制器的接线情况。2-8 火灾报警系统接地装置的安装情况。2-9 控制器中设备定义的情况2-10 自动联动公式的编辑情况3-1 着装、行为等的安全状况3-2 规范施工的意识和能力3-3 完成作品的质量3-4 对施工要求描述的情况3-5 小组合作完成任务的情况1掌握消防报警控制器的功能和原理。3掌握消防报警控制系统的设置与调试方

21、法。二、技能方面二、技能方面1掌握火灾探测器门灯的安装方法2掌握声光讯响器的安装方法3.掌握总线隔离器的安装方法4.掌握火灾显示盘的安装方法5.掌握现场设备的编码方法6.掌握报警控制器的安装方法7.掌握控制器的接线方法8.掌握火灾报警系统接地装置的安装9.掌握控制器中设备定义的方法10.掌握自动联动公式的编辑方法三、人文素质方面三、人文素质方面1、施工中安全意识2、按规范施工的能力3、职业道德及施工质量4、语言表达能力5、沟通与交流及合作能力教学活动教学活动教学活动教学活动教师行为教师行为学生行为学生行为时间安排时间安排一、课前准备1.教师方面（1）分析教学内容、归纳重点难点（2）制作课件（3

22、）准备实训工具及材料2.学生方面（1）预习相关内容（2）查找施工规范二、课程引入1.本项目的主要任务及安排2.完成本项目的主要方法3.项目的主要考核方式三、课程展开1.火灾报警控制器的类型2.区域报警控制器的原理与功能3.集中火灾报警控制器的原理与功能4.区域火灾报警控制器与集中火灾报警控制器5.火灾报警控制器的安装要求四、实践教学1.探测器与手动报警按钮的安装2.火灾探测器门灯的安装3.声光讯响器的安装4.总线隔离器的安装5.火灾显示盘的安装6.现场设备的编码7.报警控制器的安装8.控制器的接线9.火灾报警系统接地装置的安装10.控制器中设备定义11.自动联动公式的编辑五、学习评价1.按项目

23、的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结5 分钟85 分钟180 分钟讲解引导记录讨论讲解引导协调指导控制评价记录讨论观察记录交流总结操作教案八教案八章节章节项目八 火灾应急广播系统的安装2 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师授课时间授课时间学生条件学生条件分析分析1、2、3、消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭教材来源教材来源教学方法教学方法讲述法、问答法、演示法、实际操作法黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等教学资源教学资源学习目标学习目标一、认知方面一、认知方面能。方法。3掌握火灾应急广播系统的设置与编程方法。二、技能方面二、技能方面1确定火灾

24、应急广播系统的方案2掌握火灾广播系统的安装施工方法三、人文素质方面三、人文素质方面1、施工中安全意识2、按规范施工的能力3、职业道德及施工质量4、语言表达能力5、沟通与交流及合作能力1-11掌握火灾应急广播系统的构成和功考核方式考核方式1-1能详细描述火灾应急广播系统的构成和功能。法。1-3 能描述火灾应急广播系统的设置与编程方法。2-1 火灾应急广播系统的方案。2-2 火灾广播系统的安装情况。3-1 着装、行为等的安全状况3-2 规范施工的意识和能力3-3 完成作品的质量3-4 对施工要求描述的情况3-5 小组合作完成任务的情况2掌握火灾应急广播系统的安装要求和1-2 能描述火灾应急广播系统

25、的安装要求和方教学活动教学活动教学活动教学活动一、课前准备1.教师方面（1）分析教学内容、归纳重点难点（2）制作课件（3）准备实训工具及材料2.学生方面（1）预习相关内容（2）查找施工规范二、课程引入1.本项目的主要任务及安排2.完成本项目的主要方法3.项目的主要考核方式三、课程展开1.火灾应急广播施工的要求2.火灾应急广播的控制方式四、实践教学1.确定火灾应该广播方案2.火灾广播系统的安装施工五、学习评价1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结教师行为教师行为学生行为学生行为时间安排时间安排讲解引导讲解引导协调指导控制评价记录讨论记录讨论观察记录交流总结操作10 分钟75

26、 分钟5 分钟教案九教案九章节章节项目九 消防专用电话系统的安装2 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师授课时间授课时间学生条件学生条件分析分析1、2、3、消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭教材来源教材来源教学方法教学方法讲述法、问答法、演示法、实际操作法黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等教学资源教学资源学习目标学习目标考核方式考核方式一、认知方面一、认知方面能。方法。1-11-1能详细描述消防专用电话系统的构成和功能。法。1-3 能描述消防专用电话系统的设置与编程方法。2-1 消防电话主机的安装情况。2-2 消防电话插孔的安装情况。2-3 消防电话接口模块

27、的安装情况。3-1 着装、行为等的安全状况3-2 规范施工的意识和能力3-3 完成作品的质量3-4 对施工要求描述的情况3-5 小组合作完成任务的情况1掌握消防专用电话系统的构成和功2掌握消防专用电话系统的安装要求和1-2 能描述消防专用电话系统的安装要求和方3掌握消防专业电话系统的设置与编程方法。二、技能方面二、技能方面1掌握消防电话主机的安装方法。2掌握消防电话插孔的安装方法。3.掌握消防电话接口模块的安装方法。三、人文素质方面三、人文素质方面1、施工中安全意识2、按规范施工的能力3、职业道德及施工质量4、语言表达能力5、沟通与交流及合作能力教学活动教学活动教学活动教学活动教师行为教师行为

28、学生行为学生行为时间安排时间安排一、课前准备1.教师方面（1）分析教学内容、归纳重点难点（2）制作课件（3）准备实训工具及材料2.学生方面（1）预习相关内容（2）查找施工规范二、课程引入1.本项目的主要任务及安排2.完成本项目的主要方法3.项目的主要考核方式三、课程展开要求四、实践教学1.消防电话主机的安装2.消防电话插孔的安装3.消防电话接口模块的安装五、学习评价1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结5 分钟5 分钟80 分钟讲解引导记录讨论记录讨论观察记录交流总结操作火灾报警及联动控制系统中电话通信系统的设置讲解引导协调指导控制评价教案十教案十章节章节项目十 应急照明

29、与疏散指示标志的安装2 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师授课时间授课时间学生条件学生条件分析分析1、2、3、消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭教材来源教材来源教学方法教学方法讲述法、问答法、演示法、实际操作法黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等教学资源教学资源学习目标学习目标一、认知方面一、认知方面安装布置要求。安装方法。3掌握火灾应急照明与疏散指示标志的控制方法。二、技能方面二、技能方面1掌握疏散指示标志的安装方法。2掌握应急照明的安装方法。三、人文素质方面三、人文素质方面1、施工中安全意识2、按规范施工的能力3、职业道德及施工质量4、语言表达能力5、沟

30、通与交流及合作能力1-11掌握火灾应急照明与疏散指示标志的考核方式考核方式1-1能详细描述火灾应急照明与疏散指示标志的布置要求。装方法。1-3 能描述火灾应急照明与疏散指示标志的控制方法。2-1 疏散指示标志的安装情况。2-2 应急照明的安装情况。3-1 着装、行为等的安全状况3-2 规范施工的意识和能力3-3 完成作品的质量3-4 对施工要求描述的情况3-5 小组合作完成任务的情况2掌握火灾应急照明与疏散指示标志的1-2 能描述火灾应急照明与疏散指示标志的安教学活动教学活动教学活动教学活动一、课前准备1.教师方面（1）分析教学内容、归纳重点难点（2）制作课件（3）准备实训工具及材料2.学生方

31、面（1）预习相关内容（2）查找施工规范二、课程引入1.本项目的主要任务及安排2.完成本项目的主要方法3.项目的主要考核方式三、课程展开1.应急照明系统的设置部位2.疏散指示照明的设置部位四、实践教学1.疏散指示标志的安装2.应急照明的安装五、学习评价1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结讲解引导协调指导控制评价讲解引导教师行为教师行为学生行为学生行为时间安排时间安排记录讨论记录讨论观察记录交流总结操作5 分钟80 分钟5 分钟教案十一教案十一章节章节项目十一 防排烟设备联动控制系统的安装4 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师授课时间授课时间学生条

32、件学生条件分析分析1、2、3、消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭教材来源教材来源教学方法教学方法讲述法、问答法、演示法、实际操作法黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等教学资源教学资源学习目标学习目标考核方式考核方式一、认知方面一、认知方面1掌握防排烟设备的工作原理。2掌握防排烟设备的控制方法。1-11-1 能详细描述防排烟设备的工作原理。1-2 能描述防排烟设备的控制方法。1-3 能描述防排烟设备控制系统的安装方法。2-1 排烟口或送风口的安装情况。2-2 排烟阀的安装情况。2-4 余压阀的安装情况。2-5LD-8302 型切换模块的安装情况。3-1 着装、行为等的安全状况3-2 规

33、范施工的意识和能力3-3 完成作品的质量3-4 对施工要求描述的情况3-5 小组合作完成任务的情况3掌握防排烟设备控制系统的安装方法。二、技能方面二、技能方面1掌握排烟口或送风口的安装与控制方法。2掌握排烟阀安装与控制方法。方法。4掌握余压阀的安装与控制方法。5掌握 LD-8302 型切换模块的安装方法。三、人文素质方面三、人文素质方面1、施工中安全意识2、按规范施工的能力3、职业道德及施工质量4、语言表达能力5、沟通与交流及合作能力3掌握排烟风机与送风机的安装与控制2-3 排烟风机与送风机安装情况。教学活动教学活动教学活动教学活动教师行为教师行为学生行为学生行为时间安排时间安排一、课前准备1

34、.教师方面（1）分析教学内容、归纳重点难点（2）制作课件（3）准备实训工具及材料2.学生方面（1）预习相关内容（2）查找施工规范二、课程引入1.本项目的主要任务及安排2.完成本项目的主要方法3.项目的主要考核方式三、课程展开排烟风机的控制电路四、实践教学1.排烟口或送风口的安装与控制2.排烟阀安装与控制3.排烟风机与送风机的安装与控制4.余压阀的安装与控制5.LD-8302 型切换模块的安装五、学习评价1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结5 分钟10 分钟165 分钟讲解引导记录讨论讲解引导协调指导控制评价记录讨论观察记录交流总结操作教案十二教案十二章节章节项目十二 防

35、火隔离设施联动控制系统的安装2 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师授课时间授课时间学生条件学生条件分析分析1、2、3、消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭教材来源教材来源教学方法教学方法讲述法、问答法、演示法、实际操作法黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等教学资源教学资源学习目标学习目标一、认知方面一、认知方面法。3掌握防火水幕、防火阀等的安装与控制方法。二、技能方面二、技能方面1掌握防火卷帘的安装与控制方法。2掌握 LD-8303 型智能编码双输入/双输出模块的安装方法。装方法。三、人文素质方面三、人文素质方面1、施工中安全意识2、按规范施工的能力3、职业道

36、德及施工质量4、语言表达能力5、沟通与交流及合作能力1-11掌握防火卷帘门的安装与控制方法。考核方式考核方式1-1能详细描述防火卷帘门的安装与控制方法。法。1-3 能详细描述防火水幕、防火阀等的安装与控制方法。2-1 防火卷帘的安装情况。2-2LD-8303 型智能编码双输入/双输出模块的安装情况。况。3-1 着装、行为等的安全状况3-2 规范施工的意识和能力3-3 完成作品的质量3-4 对施工要求描述的情况3-5 小组合作完成任务的情况2掌握防火门与防火窗的安装控制方1-2 能详细描述防火门与防火窗的安装控制方3掌握 LD-8302A 型双动作切换模块安2-3LD-8302A 型双动作切换模

37、块安装情教学活动教学活动教学活动教学活动一、课前准备1.教师方面（1）分析教学内容、归纳重点难点（2）制作课件（3）准备实训工具及材料2.学生方面（1）预习相关内容（2）查找施工规范二、课程引入1.本项目的主要任务及安排2.完成本项目的主要方法3.项目的主要考核方式三、课程展开防火卷帘门的作用和设置部位四、实践教学1.防火卷帘的安装与控制2.LD-8303 型智能编码双输入/双输出模块的安装3.LD-8302A 型双动作切换模块安装五、学习评价1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结讲解引导协调指导控制评价讲解引导教师行为教师行为学生行为学生行为时间安排时间安排记录讨论记录

38、讨论观察记录交流总结操作5 分钟80 分钟5 分钟教案十三教案十三章节章节项目十三 消火栓灭火联动控制系统的安装2 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师授课时间授课时间学生条件学生条件分析分析1、2、3、消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭教材来源教材来源教学方法教学方法讲述法、问答法、演示法、实际操作法黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等教学资源教学资源学习目标学习目标考核方式考核方式一、认知方面一、认知方面1掌握消火栓系统的安装方法。法。二、技能方面二、技能方面1掌握消火栓按钮的安装方法。1-11-1 能详细描述消火栓系统的安装方法。方法。2-1 消火栓按钮

39、的安装情况。2-2 消火栓系统的接线情况。2-3 消火栓泵的控制情况。3-1 着装、行为等的安全状况3-2 规范施工的意识和能力3-3 完成作品的质量3-4 对施工要求描述的情况3-5 小组合作完成任务的情况2掌握消火栓系统的检测与联动控制方1-2 能详细描述消火栓系统的检测与联动控制2掌握消火栓系统的配线及相互关系。3掌握消火栓泵的电气控制方法。三、人文素质方面三、人文素质方面1、施工中安全意识2、按规范施工的能力3、职业道德及施工质量4、语言表达能力5、沟通与交流及合作能力教学活动教学活动教学活动教学活动教师行为教师行为学生行为学生行为时间安排时间安排一、课前准备1.教师方面（1）分析教学

40、内容、归纳重点难点（2）制作课件（3）准备实训工具及材料2.学生方面（1）预习相关内容（2）查找施工规范二、课程引入1.本项目的主要任务及安排2.完成本项目的主要方法3.项目的主要考核方式三、课程展开消火栓系统的控制要求四、实践教学1.消火栓按钮的安装2.消火栓系统的配线及相互关系3.消火栓泵的电气控制五、学习评价1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结5 分钟5 分钟80 分钟讲解引导记录讨论讲解引导协调指导控制评价记录讨论观察记录交流总结操作教案十四教案十四章节章节项目十四 自动喷水灭火联动控制系统的安装4 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师授

41、课时间授课时间学生条件学生条件分析分析1、2、3、消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭教材来源教材来源教学方法教学方法讲述法、问答法、演示法、实际操作法黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等教学资源教学资源学习目标学习目标一、认知方面一、认知方面安装方法。求与方法。3了解其他自动灭火系统的工作原理和控制方法。二、技能方面二、技能方面2掌握洒水喷头的安装方法。3掌握管路的安装方法。4.掌握水流指示器的安装方法。5.掌握压力开关的安装方法。三、人文素质方面三、人文素质方面1、施工中安全意识2、按规范施工的能力3、职业道德及施工质量4、语言表达能力5、沟通与交流及合作能力1-11掌握湿式自动喷

42、水灭火系统的结构和考核方式考核方式1-1能详细描述湿式自动喷水灭火系统的结构和安装方法。要求与方法。1-3 能详细描述其他自动灭火系统的工作原理和控制方法。2-1 湿式自动喷水灭火系统的安装方案。2-2 洒水喷头的安装情况。2-3 管路的安装情况。2-4 水流指示器的安装情况。2-5 压力开关的安装情况。3-1 着装、行为等的安全状况3-2 规范施工的意识和能力3-3 完成作品的质量3-4 对施工要求描述的情况3-5 小组合作完成任务的情况2掌握湿式自动喷水灭火系统的控制要1-2 能详细描述湿式自动喷水灭火系统的控制1能确定湿式自动喷水灭火系统方案。教学活动教学活动教学活动教学活动一、课前准备

43、1.教师方面（1）分析教学内容、归纳重点难点（2）制作课件（3）准备实训工具及材料2.学生方面（1）预习相关内容（2）查找施工规范二、课程引入1.本项目的主要任务及安排2.完成本项目的主要方法3.项目的主要考核方式三、课程展开湿式喷水灭火系统的电气控制四、实践教学1.湿式自动喷水灭火系统组成2.洒水喷头的安装3.管路的安装4.水流指示器的安装5.压力开关的安装五、学习评价1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结讲解引导协调指导控制评价讲解引导教师行为教师行为学生行为学生行为时间安排时间安排记录讨论记录讨论观察记录交流总结操作10 分钟165 分钟5 分钟教案十五教案十五章节

44、章节项目十五 消防报警及联动控制系统集成6 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师授课时间授课时间学生条件学生条件分析分析1、2、3、消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭教材来源教材来源教学方法教学方法讲述法、问答法、演示法、实际操作法黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等教学资源教学资源学习目标学习目标考核方式考核方式一、认知方面一、认知方面组成和集成方法。方法。1-11-1能详细描述消防报警及联动控制系统的设备组成和集成方法。制方法。1-3 能详细描述消防报警及联动控制系统的供电要求。2-1 消防联动控制系统的设备及系统构成方案。2-2 线制控制盘的安装情况。3

45、-1 着装、行为等的安全状况3-2 规范施工的意识和能力3-3 完成作品的质量3-4 对施工要求描述的情况3-5 小组合作完成任务的情况1掌握消防报警及联动控制系统的设备2掌握消防报警及联动控制系统的控制1-2 能详细描述消防报警及联动控制系统的控3掌握消防报警及联动控制系统的供电要求。二、技能方面二、技能方面1能确消防联动控制系统的设备及系统构成方案。2掌握多线制控制盘的安装方法。三、人文素质方面三、人文素质方面1、施工中安全意识2、按规范施工的能力3、职业道德及施工质量4、语言表达能力5、沟通与交流及合作能力教学活动教学活动教学活动教学活动教师行为教师行为学生行为学生行为时间安排时间安排一

46、、课前准备1.教师方面（1）分析教学内容、归纳重点难点（2）制作课件（3）准备实训工具及材料2.学生方面（1）预习相关内容（2）查找施工规范二、课程引入1.本项目的主要任务及安排2.完成本项目的主要方法3.项目的主要考核方式三、课程展开1.消防联动设备对室内消火栓系统的控制显示示3.消防联动设备对泡沫、干粉灭火系统的控制显示4.消防联动设备对有管网的卤代烷、二氧化碳等灭火系统的控制显示5.火灾报警后，消防控制设备对联动控制对象应有的功能6.火灾确认后，消防控制设备对联动控制对象应有的功能7.火灾确认后，联动设备控制疏散的顺序8.消防中心控制室通信设备设置要求9.消防报警及联动控制系统的供配电要

47、求四、实践教学1.消防联动控制系统的设备及系统安装2.多线制控制盘的安装五、学习评价1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结5 分钟85 分钟180 分钟讲解引导记录讨论讲解协调指导控制评价记录讨论观察记录交流总结操作2.消防联动设备对自动喷水灭火系统的控制显引导教案十六教案十六章节章节项目十六 消防报警及联动控制系统的调试与验收4 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师授课时间授课时间学生条件学生条件分析分析1、2、3、消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭教材来源教材来源教学方法教学方法讲述法、问答法、演示法、实际操作法黑板、粉笔、工作页、PPT、

48、校内实训设备等教学资源教学资源学习目标学习目标一、认知方面一、认知方面要求和方法。的要求和方法。二、技能方面二、技能方面1能完成调试前工程检查。2掌握线路测试方法。3.掌握单机调试的方法。4.掌握系统开通调试的方法。5.掌握调试记录及报告的编写方法。6.掌握施工质量复查的方法。7.掌握系统竣工验收方法。三、人文素质方面三、人文素质方面1、施工中安全意识2、按规范施工的能力3、职业道德及施工质量4、语言表达能力5、沟通与交流及合作能力1-11掌握消防报警及联动控制系统调试的考核方式考核方式1-1能详细描述消防报警及联动控制系统调试的要求和方法。收的要求和方法。2-1 调试前工程检查情况。2-2

49、线路测试情况。2-3 单机调试情况。2-4 开通调试情况。2-5 调试记录及报告的编写情况。2-6 施工质量复查情况。2-7 竣工验收情况。3-1 着装、行为等的安全状况3-2 规范施工的意识和能力3-3 完成作品的质量3-4 对施工要求描述的情况3-5 小组合作完成任务的情况2掌握消防报警及联动控制系统的验收1-2 能详细描述消防报警及联动控制系统的验教学活动教学活动教学活动教学活动一、课前准备1.教师方面（1）分析教学内容、归纳重点难点（2）制作课件（3）准备实训工具及材料2.学生方面（1）预习相关内容（2）查找施工规范二、课程引入1.本项目的主要任务及安排2.完成本项目的主要方法3.项目

50、的主要考核方式三、课程展开1.调试的一般规定2.验收的一般规定四、实践教学1.调试前工程检查内容2.线路测试的内容与方法3.单机调试的方法4.系统开通调试的方法5.调试记录及报告的编写方法6.施工质量复查的内容7.系统竣工验收的内容和方法五、学习评价1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结教师行为教师行为学生行为学生行为时间安排时间安排讲解引导讲解引导协调指导控制评价观察记录交流总结操作记录讨论记录讨论40 分钟135 分钟5 分钟教案十七教案十七章节章节项目十七 消防报警及联动控制系统的运行与维护4 节课授课班级授课班级授课地点授课地点人数人数授课教师授课教师授课时间授课