XX年新幼师心得体会.pdf

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1、XXXXXXXX 年新幼师心得体会年新幼师心得体会新幼儿园教师的经验新幼儿园教师的经验新幼儿园教师的经验作为一名新的幼儿园教师，周燕萍在嘉川乡中心幼儿园的良好开端是成功的一半。40 多天的学前教育让我受益匪浅。首先，我要感谢所有校长和老师的帮助。在幼儿园工作了 40 多天后，我学会了如何管理学生以及如何建立良好的师生关系。让我意识到我们的老师需要不断丰富和提高自己。为了给孩子们一碗水，我们必须自己准备一桶水。我深深感受到幼儿园教育的重要性和领导对教育的关心和奉献。作为一名新的幼儿园老师，我带着热情来到了幼儿园。面对可爱的小脸，我很困惑，对学前教育有了新的理解:第一个、对幼儿园教育与保护相结合的

2、教育特点有了全新的认识和理解。当我刚进幼儿园的时候，我正在努力处理日常生活中的琐事，比如孩子们在课堂上的纪律、课后的安全和上厕所。每天两三节课的教学活动、日日夜夜的游戏活动和我站在讲台上与侃侃想象中的对话完全不同。突然间，我不知所措、犹豫、迷失方向、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一名高级保姆。当我晚上听国家优秀幼儿园老师的视频时，我后悔了。游戏是人类的一种本能，玩具是孩子们的天使。游戏是儿童学习的主要方式，将幼儿园游戏与教与学的关系有机地结合起来，将游戏作为幼儿园教学的基本方式，让儿童在游戏中主动学习、是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质含义。让孩子们在中学和学校玩耍。人物游戏、建筑游戏

3、、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等。智慧在游戏中发挥，学习在游戏中发挥、习惯在游戏中发挥，小的交流者在游戏中发挥。给孩子们更多的时间，让他们可以自由玩耍，在更多的游戏中快乐成长。第二个、定义了幼儿教师专业成长的目标和方法。许多人认为幼儿园老师只是想哄孩子。他们不需要太多知识，每个人都能做到。在过去，我也是上面提到的许多人之一。但是当我真正成为一名幼儿园老师时，我惊讶地发现:虽然我是师范大学的研究生，但我不是一名合格的专业幼儿园教师。在反思和困惑中，通过与老教师的交流:让我知道，要想成为一名专业的幼儿教师，首先必须树立“奉献、快乐、幼儿”的教育理念。把学前教育作为职业，争取能力，把学前教

4、育作为职业，争取最好。第二，关心孩子，认识孩子，平等对话，与孩子形成一个学习的合作社区，善于抓住孩子扔的“球”。第三，一个人应该有扎实的吹，拉，玩，玩，唱、读，写，画，画等技能。一个人应该掌握多种学习方法。最后，我们应该不断实践反思，不断向自己学习，善于总结，勇于创新，实现终身学习。当我们每天重复同样的工作，当我们面对不讲理的父母，当我们面对淘气的孩子，拒绝吃硬的或软的东西，当我们的努力没有得到回报，职业倦怠或多或少会浮现在脑海中。是的，谁没有遇到过这样的情况？然而，作为幼儿园老师，我们是最接近天使的人。面对那张天真幼稚的脸，我们如何承担责任？你怎么能忍心伤害他们？因此，我必须调整我的思维，面

5、对工作倦怠。首先，理清你的思路，调整你的欲望。因为欲望太高，当我们无法达到它时，我们将总是烦恼和疲惫，以确保一颗正常的心，它将被我祝福，而不是被我的命运祝福，并将对所发生的事情感到幸福。第二，珍惜占有。我们遭受痛苦的原因是因为我们只看到我们失去的东西，而从未仔细检查过我们能得到什么。当你的世界下着倾盆大雨时，你怎么知道不会有美丽的彩虹？作为幼儿园一个大班的班主任，我知道我有很大的责任，所以我必须努力学习，不断提高自己。教师是人类灵魂的工程师，是世界上最崇高的职业。幼儿教师是教育的先驱，也是儿童的启蒙教师。我们都知道初始教育对孩子的未来有着深远的影响。我们是明天花朵的培育者。本着“一切为了孩子，

6、一切为了孩子，一切为了孩子”的宗旨，我将成为一名优秀的幼儿园教师。要教好学生，新老师必须首先有一个好的态度，然后给自己一个合适的位置。首先，从小事做起，一点一点做好教学工作。根据我们孩子的年龄特点和发展水平，我们应该教育和引导他们，使他们不仅能健康地成长，而且能健康地成长。第二，我们必须继续学习。对我们年轻的新老师来说，学习是一件非常容易的事情，但最重要的是如何更好地将学到的知识应用到实践中去。我们不仅应该学习专业知识，还应该向每个孩子学习，发现每个孩子都是不同的。学习每位老师的优秀品质和实践经验。在未来的教学中，我有很好的经验和教学方法。我想和其他老师分享讨论。第三，我们应该在教学中选择更好

7、、更简洁的教育方法，并与其他教师合作寻找快乐。对我们的新老师来说，创新是非常困难的。在教育领域，我们高举教育基础、创新和改革的旗帜。对我们年轻的新老师来说，我们肩上的担子很重。第四，教师的道德要求我们的教师以身作则，忠于职守，热爱学生，并进行严谨的研究。我没有太多的经验，只是学习后的一点个人经验。我想我会在未来的工作生活中努力学习，并且在实际生活中慢慢积累经验。我相信在不久的将来我会成为一名优秀的幼儿园教师，这充分体现了我们新教师职业道德的具体表现和期望。简而言之，经过 40 多天的教学，我学到了很多真理和知识。在我未来的工作和生活中，我会不断努力，为农村的孩子守护，为农村的孩子奉献我自己的光

8、芒和热情。新老师的经历转瞬即逝。一年很快过去了。作为一个人，在三年的教学中，我不仅感受到了刚开始工作的新鲜，也感受到了教师工作的艰辛和劳累。回顾我三年的工作，我收获了很多。让我谈谈我今年的工作成绩。我愿意与所有老师分享。一、抓住机会，积累经验。我一直认为只要专业知识水平达到一定水平，我就能成为一名好老师。事实上，它不是。教育不是一个简单的知识转移过程，而是一个传授知识和教育人的过程，因此仅仅依靠专业知识是没有用的。为了使新教师尽快适应学校的教学工作，他们必须具备良好的思想品德和较高的专业素质。对于新老师来说，还有很长的路要走。在这种不断探索的方式中，我们需要适度的建议和经验的积累。二、第一课突

9、出了你自己。有人说“好的开始是成功的一半”我认为这也是新老师在教学实践中必须牢记的一个指导方针。在第一堂课上，你应该充分展示你的素质和魅力，给学生留下一个好的第一印象，这对以后的教学会事半功倍。以我个人的经历为例:去年，我接管了五年级的中文。当班主任向我介绍班级情况时，他严肃地告诉我不要嘲笑学生，而是要对他们“凶”。起初，我有点困惑，但在后来的教学过程中，我逐渐意识到:事实上，这种“激烈”意味着教师必须首先树立威信。例如，你需要在下课铃响之前到达教室门口，看着教室。眼睛应该敏锐、灵活并有精神，以便让学生尽快安静下来。如果有任何闹剧，你可以用期待的眼神“盯着”他。别傻了，直接开始上课。我曾经上过

10、这样的课。结果，一节课结束后，教室一片混乱，更不用说教学效果了。一旦学生安静下来，你应该尽最大努力展示你的特殊技能和才能。语言要生动活泼，朗读要有声有色，板书要工整优美，讲解要深刻简单，教学风格要落落大方，表达要富于变化。此外，给小学生添加小道具、小奖品、小比赛会让学生感觉新鲜。小故事、小笑话、小谜语会让学生感到快乐。总的来说，迈出好的第一步。如果你能在第一堂课上让学生喜欢你并钦佩你，那么将来的道路会更加平坦。三、每个学生都是天使。苏联教育家马卡连科曾经说过:“老师的心中应该充满对每个他想处理的孩子的爱。尽管这个孩子的素质已经很差了，尽管他可能会给老师带来许多不愉快的事情，老师应该用他自己的好

11、心情来教育他。“我们学校是一所农村小学，我们班“留守儿童”的比例已经占到了 80%。这些孩子的大多数父母外出工作，而孩子则由家里的老人或亲戚抚养。由于老人的溺爱或缺乏亲友的正确价值引导，这些孩子的学习主动性和自觉性并不理想。最严重的是，许多学生对自己缺乏信心。在课堂上，很少有学生会主动举手发言，即使是成绩较好的学生。作为一名新老师，我不想一开始就扭转这种局面。你最需要做的是在尽可能短的时间内记住班上每个学生的名字，这样每个学生都知道你认识并爱他。不管是表扬还是批评，直呼其名更有效。这里有一些要记住的提示:你可以画学生座位表来增强你的记忆力。如果有必要，你也可以把它放在讲桌上或办公室里，有空的时

12、候看一看。此外，你还必须尽快了解每个学生的性格、学习状况和家庭情况，以便因材施教。你的爱就像阳光，让教室的每个角落都感到温暖。你应该仔细观察学生，找到他们的亮点，并给他们及时的鼓励、表扬。如果你能随便说一个学生值得称赞的小事情，他会受到极大的鼓励。我不知道哪个激进的教育家说过，有时候我们“用好话和没有良心”对待我们的孩子。开始听这句话的时候，我觉得有点极端。仔细考虑一下。如果它来自爱，出于发自内心的欣赏，我会有意识地赞美一个孩子，称赞他“才华横溢，光彩照人”，有时它真的能创造奇迹。四、作为一名新老师，向他人学习并实现自我完善。如何提高教学质量可能是每个人都担心的问题。幸运的是，每所学校都会为新

13、老师指定一名家庭教师。在为期一年的试用期内，讲师将对您的教学方法、教学设计和教学效果进行全面的指导和评估。在正常情况下，教师都是平行班的老师。因此，你可以在每次上课前听老师讲课。当然，当听讲座时，一个人不仅应该“知道它是什么”，而且应该考虑它的“原因”。当你想不出最好的部分时，你可以虚心请教老老师，然后准备你自己的课程。然而，在你的课堂上没有必要完全照搬老教师的设计，但是你必须和老教师谈谈你的设计意图并征求她的意见。或者你可以邀请老师听你的课，让他感受你教学成败的脉搏。不要害怕老师的讲课。事实上，她的每一次演讲都是你不断进步的机会。同时，坚持听课，还可以听其他老师讲课，关注学习小组教师的教学经

14、验，有效提高他们的基本技能。平时，我们应该认真阅读相关学科的杂志和书籍，把好的方法运用到自己的教学中，不断反思和总结，努力探索适合自己的教学模式。在过去的一年里，从陌生到熟悉，我开始融入学校。在我和老师们的前辈们一起工作的日子里，我体会到了他们默默工作的高尚情操，并从中感受到了无限的温暖。我看得如此真切，以至于许多老师都在默默地贡献他们的青春和智慧。与他们相比，我感到自卑。一年只是开始。我们在教学方面还有很长的路要走。尽管“修远还有很长的路要走”，但我们“将从上到下寻找答案”。最后，我衷心感谢教育局的关心和荣普学院组织的各种培训活动，让我们的新老师能够快速成长。培训新幼儿园教师的经验今年 4

15、月，我有幸参加了县政府举办的新幼儿园教师培训。在培训过程中，我学到了很多内容，如幼儿护理、幼儿管理、幼儿教育，并感受很深。作为一名新教师，我深感荣幸，并感到学习教育理念的必要性和紧迫性。如果你想跟上教育时代的步伐，你必须不断学习和提高自己的素质。作为人民教师，我们必须根据时代发展的需要更新教育观念，提高教师的道德修养。在训练中，我有很多经验。一、教育理念 1、新的课堂学习方式交叉整合，利用新课程倡导学生的学习方式是自主学习、合作学习、研究性学习。最常用的是自主学习、合作学习。据我所知，幼儿园可以像小学一样教，但当我来到县示范幼儿园时，我发现儿童与教师的互动是儿童是主体，教师是主导。儿童自主学习

16、，与教师合作、研究性学习。2、对学生发展性评价改革的认识。新课程提出了学生评价改革的重点:建立评价学生全面发展的指标体系，重视采用灵活多样的、开放性的定性评价方法。评估应执行以下操作:给孩子们更多的微笑，他们会对我们微笑。给孩子更多的宽容会让他们变得自信，并表现出责任感。给孩子更多的表扬，孩子就变得自尊，不再故意捣乱；给孩子更多的鼓励，孩子变得更活跃，学习更努力。给孩子更多的理解和关爱，让孩子变得宽容，师生、学生更和谐。这是每个老师都能做到的。作为老师，你的学生喜欢什么样的评价？你的学生喜欢什么样的评价？评价如何激发学生的发展？我们都必须思考:一个班的学生既有优点也有缺点。为了充分发挥评价的激

17、励功能，你是否只使用表扬而不使用其他方法？学生们将来会受不了任何批评和挫折吗？因此，评价应针对不同学生的个性发展，客观公正地对不同学生给予不同的评价。因此，教师在设计教学评价标准时，应关注新课程的基本理念和主要特征，摆脱“教学第一，学习为教学服务”的观念，树立“教学中学习，教学中促进学习”的观念。2、教育改革 1、加强现代教育理论研究，改变传统教育思想和观念。这是一个不容忽视的问题。我们现在强调的是学生在学习中的主导地位。要求学生实质性地参与教学过程，从主要观点进行反思和总结，而不是被动地参与。教育要放在首位，学生素质要全面提高。教育是为了培养人，培养社会需要的人。2、调整你的角色，改变传统的

18、教育方式。我们的教育者必须在提供适合学生的教育环境方面发挥作用。因此，我们必须牢记:我们想要创造的是适合学生的教育，而不是选择适合教育的学生。我们需要改变角色，进入一个新的角度。我们的教师应该从传统的知识传授者和学生管理者转变为学生自我发展的促进者和引导者，从教学活动的主导者转变为学生自主学习的引导者和开拓者。在教学方法上，要体现以人为本，以学生为中心，让学生真正成为学习的主人，而不是受知识的引导。在课堂教学中，适当的教学活动旨在帮助学生不断反思自己，创造积极的心理氛围，以维持他们的学习过程。3、这是提高教师素质的关键。教师水平直接影响甚至制约着课程改革的进程。今天的学生不再是几年前的学生了。

19、他们思维活跃，兴趣广泛。获取信息的渠道很多，对新事物的追求和敏感度往往超过成年人。这就要求我们的教师努力学习，不断提高自身的基本素质，以适应新课程标准的课堂教学要求。课程改革的教学模式以“探究”为核心，要求学生积极参与学习并思考，从而在过程中实现知识。因此，教师不仅要善于捕捉和激发学生思维的火花和学习的灵感，开发和挖掘学生发展的潜力，保持学生思维的积极性，还要有灵活的课堂适应性，保证双方的协调发展。总的来说，在这次训练中，通过导师和同伴的指导和帮助，我不断提高自己，超越自己。在学习的路上，我会继续努力，努力学习，不断充实自己。做一名合格的教育家！新老师的工作经验表明，时间已经过去了，他已经两年

20、多没有开始工作了。作为一名刚开始工作的新老师，我从两年的工作实践中收获了很多，有经验，有教训，有挫折，也有快乐。起初，我认为以我良好的中文知识，在小学处理中文知识不成问题。我只是没有经验。事实上，它不是。经过多年的教学实践，我发现有些知识点我自己理解，但要让学生理解并不容易。教一个好学生并不难，但是要教一个好班级的学生，一个人必须真正全心全意地投入。给我印象最深的是学校对新老师的爱和老老师的不断支持。为了让新老师快速成长，学校专门组织了一批新老师和老老师。作为一名新教师，最大的缺点是缺乏经验，无法把握教学的重点和难点。学校的“结对”政策在很大程度上帮助了我。当小组里的老师听我讲课时，我虚心听取

21、他们的意见，纠正我存在的问题，调整教学方法。积极听取老教师和其他教师的讲课，参与评课，向同伴学习教学方法。特别感谢安藤实验学校的所有老师。虽然他们刚到安藤还不到两个月，但这里的老师非常友好热情。不久前，我参加了“新教师三班会议”。我很高兴有这样一个机会来提高自己，并开始认真准备课程的时间。尽管时间很紧，我们学校中文组的所有老师还是一个接一个地来听课。仔细评估、患者指导。他们和我一起分析各种情况，从各种角度观察，有时从孩子的角度问我一些看似简单的问题让我回答。他们经常教我善于从学生的角度思考问题。一、当我第一次来到教学平台时，虽然我能够在课堂上流利地教授这门课，就像一个人在表演一样，但我似乎忽略

22、了学生的存在。我不能面对班上所有的学生，我组织班级的能力也不是很好。通过经验和学习，在学校领导和有经验的老师的帮助下，我取得了很大的进步。现在上课的时候，我可以以学生为主体，把自己放在组织者、参与者和引导者的位置上。因此，我要再次感谢教育局的领导、学校的领导和有经验的老师，他们的帮助使我在教学上取得了进步。经过两年的工作，我想如果我想成为一名合格的教师，我想我应该首先在教学中做到以下几点:1、认真学习课本，了解课本的基本理论和概念，每个句子、每个单词清晰，深刻理解课本的结构、重点和难点，掌握知识的内在逻辑，知道应该补充什么信息；深入了解学生原有知识技能的质量，兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识

23、可能出现的困难，并及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何将掌握的教材传递给学生，包括如何组织教材、以及如何安排每节课的活动。2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，激发学生的学习兴趣，保持学习兴趣相对稳定，同时，激发学生的情感，使他们有一个愉快的心情，营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复问题，把课堂问题交给全体学生，注意激发学生的学习兴趣，在课堂上做到说和练结合，布置作业，作业少而精，减轻学生负担。3、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、趣味，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有些学生抄袭作业，为了解决这个问题，我们必须特别注意对学生的思想教育，使

24、这项工作习惯于学生的指导，还要做好辅导和帮助学生学习的工作，特别是在改造初中生时，要努力对初中生友好，比如牵着他的手，摸着他的头，或者帮着整理衣服。从表扬开始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，当与贫困学生交谈时，他们表达了对他的情况、的想法的深刻理解和尊重。4、多听听不同老师的课，咨询更多有经验的老师。以身作则比用语言教学好。教师从实践中总结的教学方法和技巧值得我认真学习和理解。听了有经验的老师的课，我有了不同的理解，可以得到很多东西。我经常想“听你讲课，想一整天”。5、写一篇反思日记。加快新教师成长，必须以教育教学理论为指导，理论联系实际，理论联系实际，理论联系实际，在实践中不断总结和升

25、华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。教学反思不是一般意义上的“反思”，而是反思、思维测试、探索和解决教育教学过程中各方面存在的问题。如果一个教师只满足于获得经验而不去深入思考，他就永远不会达到一定的理论水平，只能是一个“教师”，而不是一个教育专家。6、“没有金子就够了，没有人是完美的”，这在教学工作中不可避免地存在一些缺陷，例如，课堂语言不够简洁、情感演绎不够生动等。因此，作为一名合格的教师，一个人应该严格要求自己，努力工作，发挥自己的优势，纠正自己的缺点，开拓进取，并致力于一个更好的明天。二、管理:作为一名教师，我从一开始就受到了训练，并被深深地感动了。现在我想谈谈我从管

26、理团队那里得到的灵感。没有规则，没有乡村。俗话说，“无规矩不成方圆”。规则是常规的纪律，也就是说，每个成员都必须遵守规则来限制他的行为、子句，等等。这是成功的保证。这对于人类教育尤其如此。对一个人来说，上学最重要的是养成良好的日常生活习惯和学习生活习惯。只有这样，他才能打好基础，为专心学习做好准备。在学期开始时，学校通常会在很长时间内密切关注学生的日常活动。可以看出，只有有了规则，才能有一个周围的区域，其他的事情可以说，如学习知识，发展智力，培养能力等。只有这样，我们才能确保我们的孩子取得进步。抓好定期培训是实施班级管理的首要前提。我不知道新来的时候规则的重要性。在担任班主任的最初工作中，我大

27、胆地制定了班级管理计划，着眼于班级儿童智力水平的均衡发展:尽可能地，他们的行为不是由惯例建立的，他们是完全独立的并且独立完成许多事情，并且他们不会限制他们的创造性活动。相反，他们被人为地提供了发展个性的条件。几个月后，孩子们可能会发展得更好，在能力、成就方面非常活跃，但他们不可避免地对学习和生活习惯、学习习惯不满意，导致课堂工作不能顺利进行。后来，我从有经验的老师那里了解到，通过我自己的分析、结论，我意识到我的这个想法是错误的和不现实的。虽然大胆，但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法，违反了人类认知发展的规律。这必然会使孩子们变得散漫，导致粗心的学习。另一方面，薄弱的组织纪律也使得班级管理

28、工作无法顺利开展。通过这次事件，我深深地意识到日常训练对学生的重要性。它是班级管理的中心环节。不要忽视那些阻碍个性发展的规则。这将是一个大错误，因为没有规则，就没有农村。班主任管理的另一个秘密是“爱”。老师的爱是伟大的、神圣。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，体现了教师无私奉献的精神。老师的爱是“超凡脱俗”的爱。高尔基曾经说过:“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。“这种爱没有血缘和亲情，没有私利和目的，但这种爱有巨大的力量。作为一名光荣的人民教师，我将在今后的教学工作中努力做到:1。热爱学生。给我们的学生更多的爱、关心、责任、宽容、关心等等。当我们教我们的学生时，我们更多地

29、与他们交流，发自内心地尊重他们，关心他们，学生们会尊重这样的老老师，并愿意接受他的课程。2.对教育的热爱。教师被称为“蜡烛”，照亮自己和他人。这是教师敬业精神的真实写照。作为一名普通教师，我想为教育事业添砖加瓦。3.不断提高自身素质，努力成为优秀教师、学生喜欢的教师和社会满意的教师。在最短的工作和学习时间内，努力提高你的专业能力，丰富你的教学经验。同时，我真诚地希望局领导和学校领导能给我们的新教教师一个体验和举办更多班级活动的机会，让我们有一个充分展示自己的平台。在短短的两年里，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，但我得到的却是丰富而沉重的情感。我用我的心去教我的学生，我用我的感情去培养我的

30、学生，我值得我的心，我在我的职业生涯中没有遗憾。在未来的日子里，让我把我一生对教育的承诺变成对学生的爱之火，把我最珍贵的爱献给孩子们。我相信今天含苞待放的花朵明天一定会绽放。新教师培训体验领导者，老师们，大家好，我是一名英语教师。经过 5 天的新老师培训，我感受很深，收获很大。让我和你分享我的感受。我想和你分享的是两个字，谢谢你！首先，我要感谢小南，一个温暖的大家庭。新老师培训的第一天，对我来说，一切都是陌生的，陌生的人，陌生的环境，甚至是语言。但是第一天上班，校长+秘书的欢迎，郑主任+姜主任的帮助，让我觉得在不应该寂寞。在培训过程中，我也感受到了优秀教师的热情。虽然姜姐是副校长，教学经验丰富

31、，经验丰富，但还是把我们当成朋友，非常亲近。其次，我要感谢所有在培训期间讲课的老师。正是因为他们，我知道我需要做什么，以及如何在即将到来的开学日做好。主管安全的周主任告诉我如何预防和处理安全事故。我认为有了理论知识，当事情真的发生时，我不会惊慌失措。几位优秀的班主任和江大队给我的讲解，告诉了我班主任或副班主任应该做什么，应该注意哪些细节。这让我上班时不那么困惑。第三，我要感谢程先生的图画书和中文研究。她的解释启发了我。原来，当我教英语的时候，我可以把图画书和教学结合起来。我认为图画书和教学的结合应该激发学生的学习兴趣。郭雪的解释也让我感觉相当深刻。作为一名教师，我也需要培养自己的道德，不断提高自己。最后，我要感谢书法大师徐老师。我的书法从小时候起就没变过。它还是那么丑。有一次在初中数学课上，老师叫一些学生到黑板前练习。当谈到我做的题目时，老师说是哪个男孩写的。那时，我的脸立刻变红了，我的同学们哄堂大笑。当我在大学的时候，我的学校也练习。那一周，我不用上课就练习中文和英语。经过一周的训练，书法有所提高。但是那一周之后，我没有坚持练习。结果，我的笔迹回到了起点。经过徐老师的讲解，我记起了六个字，多练习，坚持，方法。将来，我会尽最大努力练习我的语言！当英语老师是我从小的梦想。我会在这里努力学习，争取进步，努力形成自己的教学风格！我希望将来能得到所有新老教师的指导！