化工工艺学课程标准.pdf

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1、精选文档化工工艺学课程标准化工工艺学课程标准英文名称英文名称 课程编号：课程编号：一课程性质一课程性质合用专业：应用化学合用专业：应用化学学分数：学分数：3 3本课程是依据国家职业标准，适应现代化工行业的发展需要，培育学生从事化工生产工艺运转及故障办理、工本课程是依据国家职业标准，适应现代化工行业的发展需要，培育学生从事化工生产工艺运转及故障办理、工艺流程的组织与实行等化工工艺运转与技术管理的综合工作能力。是培育学生从事化工生产职业岗位中心技术的课艺流程的组织与实行等化工工艺运转与技术管理的综合工作能力。是培育学生从事化工生产职业岗位中心技术的课程之一。本课程对应用化工技术专业学生综合职业能力

2、的培育和职业素质养成构成重要支撑，在整个课程系统中处程之一。本课程对应用化工技术专业学生综合职业能力的培育和职业素质养成构成重要支撑，在整个课程系统中处于特别重要的地位。于特别重要的地位。大宗无机化工产品和基本有机化工产品的生产是支撑整个化工行业连续发展的基础，其产品的大宗无机化工产品和基本有机化工产品的生产是支撑整个化工行业连续发展的基础，其产品的生产原理、生产工艺既是发挥化学工程学的理论指导作用的重要成就，也是化学工程学发展的基础，其生产原生产原理、生产工艺既是发挥化学工程学的理论指导作用的重要成就，也是化学工程学发展的基础，其生产原理、生产工艺对其余化工产品和化工过程开发拥有重要价值，拥

3、有不行代替的作用。理、生产工艺对其余化工产品和化工过程开发拥有重要价值，拥有不行代替的作用。二课程理念二课程理念经过本课程的学习，学生将具备化工工艺学的坚固基础，对化学加工工业的原料选择、工艺路线的选择、典型经过本课程的学习，学生将具备化工工艺学的坚固基础，对化学加工工业的原料选择、工艺路线的选择、典型单元操作及化学工艺的实现等有深刻的理解，具备对工艺过程进行解析、改进、开发单元操作及化学工艺的实现等有深刻的理解，具备对工艺过程进行解析、改进、开发新产品等能力，以掌握化工工艺的开发思想和思路为要点，加强其独立思虑的能力、解析问题、解决问题的能新产品等能力，以掌握化工工艺的开发思想和思路为要点，

4、加强其独立思虑的能力、解析问题、解决问题的能力，为学生就业和进一步的发展确定优异基础。力，为学生就业和进一步的发展确定优异基础。三、课程目标三、课程目标总目标：经过介绍无机化工产品、基本有机化工产品和煤化工产品生产原理和工艺流总目标：经过介绍无机化工产品、基本有机化工产品和煤化工产品生产原理和工艺流程，使学程，使学生认识化学工业的特反应过程的反应规律、机理；指引学生正确化工生产理念，使学生掌生认识化学工业的特反应过程的反应规律、机理；指引学生正确化工生产理念，使学生掌握生产化握生产化工产品原料路线的选择，工艺流程的设计，最适合的操作条件，生产过程所需的各种机械工产品原料路线的选择，工艺流程的设

5、计，最适合的操作条件，生产过程所需的各种机械设备的规设备的规格、结构和材质，产品的质量控制；反应过程的物料衡算和热量衡算等内容，训练学生科格、结构和材质，产品的质量控制；反应过程的物料衡算和热量衡算等内容，训练学生科学思想意学思想意识，使学生具备设计和开发新化工产品能力，形成正确的人生识，使学生具备设计和开发新化工产品能力，形成正确的人生、学习观、发展观的涵、学习观、发展观的涵养。养。观观职业中心能力目标是：职业中心能力目标是：(1)(1)可以对化工产品工艺路线解析与选可以对化工产品工艺路线解析与选择择(2)(2)可以解析化工生产影响要可以解析化工生产影响要素素(3)(3)可以正确选择和操作生

6、产可以正确选择和操作生产设备设备(4)(4)可以组织生产工艺流程可以组织生产工艺流程(5)(5)可以规范地进行生产操作及可以规范地进行生产操作及控制控制(6)(6)可以解析并解决反应中出现的可以解析并解决反应中出现的问题问题(7)(7)理解“SHEQ”(安全、健康、环保、质量理解“SHEQ”(安全、健康、环保、质量)和“5S”(整理、整改、打扫、洁净、涵和“5S”(整理、整改、打扫、洁净、涵养养理念。理念。分目标：分目标：序序)的管理的管理知识目标知识目标认识煤、石油、认识煤、石油、天然气定义天然气定义及主要利用门路。掌握化工及主要利用门路。掌握化工第一章绪第一章绪内容内容生产过程的常用指标与

7、经生产过程的常用指标与经号号单元单元精选文档论论济谈论，掌握工艺流程的组济谈论，掌握工艺流程的组文化素质目标文化素质目标成与配置。成与配置。能力目标能力目标第二章第二章认识气态烃类蒸气转变催认识气态烃类蒸气转变催化剂，掌握甲烷蒸气转变化剂，掌握甲烷蒸气转变无机化工无机化工的的生产方式、原料气的脱硫生产方式、原料气的脱硫0202单元工艺单元工艺方方可以对工艺流程可以对工艺流程法、一氧化碳变换工艺、法、一氧化碳变换工艺、进行的解析、谈论与进行的解析、谈论与二二优化。优化。氧化碳的脱除方法、氨的氧化碳的脱除方法、氨的合合娴熟掌握脱硫和娴熟掌握脱硫和脱除二氧化碳的一般脱除二氧化碳的一般方法，氨合成工艺

8、流方法，氨合成工艺流程，甲烷蒸气转变工程，甲烷蒸气转变工艺流程。在合成氨厂艺流程。在合成氨厂要学会解析常有事故，要学会解析常有事故，认识主要设备功认识主要设备功能关怀国内、外科能关怀国内、外科技发显现状与趋技发显现状与趋势，有复兴中华的势，有复兴中华的使命感与责任感，使命感与责任感，有将科学技术服有将科学技术服务于人类的意识，务于人类的意识，加强学生节约资加强学生节约资源，坏境保护意源，坏境保护意识。识。能建立正确的人能建立正确的人生观、价值观、学生观、价值观、学习观、发展观，掌习观、发展观，掌握正确的学习方握正确的学习方法，学好化工生产法，学好化工生产精选文档成工艺。成工艺。能。能对影响生产

9、过程能。能对影响生产过程知识，为祖国化工知识，为祖国化工事业的发展夯实事业的发展夯实理论基础、做好知理论基础、做好知识的贮备。识的贮备。培育培育(4)(4)的要素进行的要素进行解析，判断解析，判断(5)(5)和和 办办 理理 故故 障障；(3)(3)能依据能依据(6)(6)原原 料料、反反 应应、分其他特分其他特(7)(7)性，选择适性，选择适合的工艺方合的工艺方(8)(8)案；案；(9)(9)会组织化工会组织化工学生脚踏实地、学生脚踏实地、谨小慎微的工谨小慎微的工作作风作作风产品生产工艺基本流程；产品生产工艺基本流程；(5)(5)能规范生产操作和能规范生产操作和工艺参数的调理、控制；工艺参数

10、的调理、控制；第三第三章石章石油化油化工单工单元工元工艺艺0404工艺工艺第四章第四章煤煤化工单元化工单元掌握烃类裂解的掌握烃类裂解的一次反应和二次反应一次反应和二次反应以及对烯烃收率影响以及对烯烃收率影响规律；各个工艺参数规律；各个工艺参数和原料性质对裂解产和原料性质对裂解产物分布的影响；掌握物分布的影响；掌握裂解气的各种净化方裂解气的各种净化方法、原理和工艺条件；法、原理和工艺条件；熟习不一样分别序次熟习不一样分别序次流程及精馏分其他工流程及精馏分其他工艺参数。熟习芳烃转艺参数。熟习芳烃转变的主要方法、门路变的主要方法、门路和催化剂；熟习生产和催化剂；熟习生产方法、原理、工艺流方法、原理、

11、工艺流程，熟习加氢、脱氢程，熟习加氢、脱氢反应的一般规律；掌反应的一般规律；掌握乙苯脱氢制苯乙烯握乙苯脱氢制苯乙烯的原理、催化剂、工的原理、催化剂、工艺流程艺流程和设备。掌握环和设备。掌握环氧乙烷生产的基本源氧乙烷生产的基本源理，催化反应机理、理，催化反应机理、工艺条件的选择、反工艺条件的选择、反应器的结构特色、热应器的结构特色、热量的回收利用。量的回收利用。理解煤的热解基理解煤的热解基本规律和特色，掌握本规律和特色，掌握低温干馏产品的种类，低温干馏产品的种类，低温干馏主要炉型，低温干馏主要炉型，影响干馏产品的要素，固体热载影响干馏产品的要素，固体热载体干馏工艺，理解煤的成焦过程，体干馏工艺，

12、理解煤的成焦过程，配煤对焦炭质量的影响，掌握现配煤对焦炭质量的影响，掌握现代焦炉炼焦的特色、炼焦新技术。代焦炉炼焦的特色、炼焦新技术。理解煤气化的基本规律。掌握煤理解煤气化的基本规律。掌握煤气化的基本源理，实质生产工艺气化的基本源理，实质生产工艺与设备，煤加氢液化生产工艺。与设备，煤加氢液化生产工艺。精选文档准技师具备的专业准技师具备的专业娴熟掌握石油娴熟掌握石油化工产品生产过程化工产品生产过程中的反应特征以及中的反应特征以及由此引起的生产方由此引起的生产方法、流程安排、工法、流程安排、工艺条件；学生要开艺条件；学生要开辟思想，全盘问虑辟思想，全盘问虑能量综合利用、三能量综合利用、三废治理及后

13、续产品废治理及后续产品生产。生产。掌握煤化工掌握煤化工工艺的原理和方工艺的原理和方法，认识相关的法，认识相关的工艺技术条件，工艺技术条件，熟习不一样形式熟习不一样形式工艺，娴熟掌握工艺，娴熟掌握工艺操作参数、工艺操作参数、事故办理方法以事故办理方法以及碳一化学品的及碳一化学品的生生产产等等相相关关技技术术。在具在具备备 一定、够一定、够用用 理论知识的基理论知识的基础上，将煤化工础上，将煤化工工艺要点理论与工艺要点理论与生产实质融为一生产实质融为一体，的确为操作体，的确为操作技术的训练和形技术的训练和形成供给强有力的成供给强有力的支撑。具备现场支撑。具备现场激发学生求知欲，激发学生求知欲，有参

14、加科技活动有参加科技活动的热忱，有将科学的热忱，有将科学知识应用于生活知识应用于生活和生产实践的意和生产实践的意识，勇于研究各种识，勇于研究各种工程问题工程问题经过理论知识和经过理论知识和实践活动相联合实践活动相联合的一体化学习过的一体化学习过程，程，深入认识理深入认识理论和实践之间的论和实践之间的互相关系。互相关系。精选文档知识结构基础，具备分知识结构基础，具备分析现场工艺技术问题的析现场工艺技术问题的能力。能力。四、课程内容四、课程内容第一单元第一单元绪论绪论1 1、基础性内容、基础性内容煤、石油、天然气定义及主要利用门路，化工生产过程的常用指标与经济谈论。煤、石油、天然气定义及主要利用门

15、路，化工生产过程的常用指标与经济谈论。2 2、提升性内容、提升性内容工艺流程的构成与配置。工艺流程的构成与配置。3 3、拓展性内容、拓展性内容宽度拓展：可以对工艺流程进行的解析、谈论。宽度拓展：可以对工艺流程进行的解析、谈论。深度拓展：可以对工艺流程进行优化。深度拓展：可以对工艺流程进行优化。自主学习内容：化工生产过程解析；化工生产过程中的安全操作与环境保护自主学习内容：化工生产过程解析；化工生产过程中的安全操作与环境保护第二单元第二单元无机化工单元工艺无机化工单元工艺1 1基础性内容基础性内容气态烃类蒸气转变催化剂，甲烷蒸气转变的生产方式，原料气的脱硫方法、一氧化碳变换工气态烃类蒸气转变催化

16、剂，甲烷蒸气转变的生产方式，原料气的脱硫方法、一氧化碳变换工艺，二氧化碳的脱除方法，氨的合成工艺。艺，二氧化碳的脱除方法，氨的合成工艺。2 2提升性内容提升性内容转变过程的分段，转变工艺条件的采纳原则、转变工艺流程的确定，变换工艺条件，特别是转变过程的分段，转变工艺条件的采纳原则、转变工艺流程的确定，变换工艺条件，特别是变换温度的控制，以及因为温度原由的变换分段；变换反应实质变换率的计算，干法脱硫中的氧变换温度的控制，以及因为温度原由的变换分段；变换反应实质变换率的计算，干法脱硫中的氧化锌脱硫法，热碳酸钾法汲取基本源理与汲取工艺流程，甲烷化法原理、工艺条件中的温度、工化锌脱硫法，热碳酸钾法汲取

17、基本源理与汲取工艺流程，甲烷化法原理、工艺条件中的温度、工艺流程，二氧化硫的催化氧化。艺流程，二氧化硫的催化氧化。3 3、拓展性内容、拓展性内容宽度拓展：讲解工业上工艺可行性与经济性并重特色，帮助学生成立工艺经济看法，即依据宽度拓展：讲解工业上工艺可行性与经济性并重特色，帮助学生成立工艺经济看法，即依据工艺主要过程热力学和动力学特征，联合经济解析的看法。论证适合的工艺生产条件。转变工艺工艺主要过程热力学和动力学特征，联合经济解析的看法。论证适合的工艺生产条件。转变工艺条件的采纳原则、转变工艺流程的确定，使学生明确作为工艺技术要求的要点，。告诉学生生产条件的采纳原则、转变工艺流程的确定，使学生明

18、确作为工艺技术要求的要点，。告诉学生生产中实现分段变换的原由。中变、低变温度的确定原则，等等中实现分段变换的原由。中变、低变温度的确定原则，等等深度拓展：教会学生如何看流程图通。过图解方法和课堂习题演示的训练使学生对均衡温度深度拓展：教会学生如何看流程图通。过图解方法和课堂习题演示的训练使学生对均衡温度线、最正确温度线有深刻的理解，而且明确操作线体现折线。经过详尽案例与相应工艺流程讲解线、最正确温度线有深刻的理解，而且明确操作线体现折线。经过详尽案例与相应工艺流程讲解热碳酸钾法采纳两段汲取两段再生的原理与实现方式；对于低温甲醇清洗法指出是合成氨冷法流热碳酸钾法采纳两段汲取两段再生的原理与实现方

19、式；对于低温甲醇清洗法指出是合成氨冷法流程节能的必需，解析冷法合成氨流程采纳此法的必需性以及节能的大趋向。程节能的必需，解析冷法合成氨流程采纳此法的必需性以及节能的大趋向。自主学习内容：天然气的分别纯化技术；自主学习内容：天然气的分别纯化技术；变换反应催化剂；变换反应催化剂；连续排污膨胀器工作原理；连续排污膨胀器工作原理；氨合成催化氨合成催化剂。剂。第三单元第三单元石油化工单元工艺石油化工单元工艺1 1基础性内容基础性内容烃类裂解的一次反应和二次反应以及对烯烃收率影响规律；各个工艺参数和原料性质对裂解烃类裂解的一次反应和二次反应以及对烯烃收率影响规律；各个工艺参数和原料性质对裂解产物分产物分布

20、的影响；管式裂解炉的结构、资料和炉型；不一样分别序次流程及精馏分其他工艺参数。布的影响；管式裂解炉的结构、资料和炉型；不一样分别序次流程及精馏分其他工艺参数。工业芳烃的主工业芳烃的主要本源及芳烃转变的实质意义；要本源及芳烃转变的实质意义；芳烃转变的主芳烃转变的主 要方法、门路和催化剂；芳烃的主要转变过要方法、门路和催化剂；芳烃的主要转变过程的主要设备。程的主要设备。精选文档加氢和脱氢反应的种类；乙苯脱氢制苯乙烯的原理、催化剂、工艺流程和设备。氧化过程的加氢和脱氢反应的种类；乙苯脱氢制苯乙烯的原理、催化剂、工艺流程和设备。氧化过程的特色、均相催化氧化和非均相催化氧化。特色、均相催化氧化和非均相催

21、化氧化。2 2提升性内容提升性内容裂解气的净化方法、原理和工艺条件；芳烃歧化、异构化的典型产品生产工艺的原理、工艺裂解气的净化方法、原理和工艺条件；芳烃歧化、异构化的典型产品生产工艺的原理、工艺流程。加氢、脱氢反应的一般规律；乙烯直接氧化法生产环氧乙烷工艺流程、工艺参数的选择、流程。加氢、脱氢反应的一般规律；乙烯直接氧化法生产环氧乙烷工艺流程、工艺参数的选择、反反 应应 器器 的的 结结 构构 特特 色色、热热 量量 的的 回回 收收 利利 用用。甲甲 醇醇 羰羰 基基 化化 合合 成成 醋醋 酸酸 的的 原原 理理、工工 艺艺 流流 程程精选文档3 3、拓展性内容、拓展性内容宽度拓展：聚氯乙

22、烯生产工艺流程。宽度拓展：聚氯乙烯生产工艺流程。深度拓展：甲醇羰基化合成醋酸工艺的优弊端。深度拓展：甲醇羰基化合成醋酸工艺的优弊端。自主学习内容：裂解原料本源与选择；乙烯、丙烯精馏；裂解气分别系统主要谈论指标；裂解气压缩与制冷；自主学习内容：裂解原料本源与选择；乙烯、丙烯精馏；裂解气分别系统主要谈论指标；裂解气压缩与制冷；催化重整的原料与产品；甲醇合成新技术；流化床反应器催化重整的原料与产品；甲醇合成新技术；流化床反应器第四单元第四单元 煤化工单元工艺煤化工单元工艺1 1基础性内容基础性内容煤的热解基本规律和特色，低温干馏产品的种类，低温干馏主要炉型，影响干馏产品的要素，固体热载体干馏煤的热解

23、基本规律和特色，低温干馏产品的种类，低温干馏主要炉型，影响干馏产品的要素，固体热载体干馏工艺，理煤的成焦过程，配煤对焦炭质量的影响，现代焦炉炼焦的特色、炼焦新技术。煤气化的基本规律。，煤加工艺，理煤的成焦过程，配煤对焦炭质量的影响，现代焦炉炼焦的特色、炼焦新技术。煤气化的基本规律。，煤加氢液化生产工艺。氢液化生产工艺。2 2提升性内容提升性内容煤的热解机理及动力学研究，煤的低温干馏工艺，煤气化的基本源理、实质生产工艺与设备。煤的热解机理及动力学研究，煤的低温干馏工艺，煤气化的基本源理、实质生产工艺与设备。、拓展性内容、拓展性内容宽度拓展：甲醇生产工艺宽度拓展：甲醇生产工艺深度拓展：炼焦化学产品

24、回收与精制。深度拓展：炼焦化学产品回收与精制。自主学习内容：煤质不一样如何影响煤的热分解；炼焦化学产品回收与加工；流化床气化技术；气流床气化技自主学习内容：煤质不一样如何影响煤的热分解；炼焦化学产品回收与加工；流化床气化技术；气流床气化技术；煤直接液化新技术的开发术；煤直接液化新技术的开发第五单元第五单元 教课项目（年产教课项目（年产 3030 万万 t/at/a合成氨转变生产技术）合成氨转变生产技术）教课项目是训练学生职业岗位能力的主要载体，项目的选摘要兼备典型性、覆盖性、适用性、综合性、兴趣性、教课项目是训练学生职业岗位能力的主要载体，项目的选摘要兼备典型性、覆盖性、适用性、综合性、兴趣性

25、、挑战性、可行性。依据多年化工工艺学课程改革的研究与实践。针对化工产品工艺流程长、工艺设备众多而且挑战性、可行性。依据多年化工工艺学课程改革的研究与实践。针对化工产品工艺流程长、工艺设备众多而且比较复杂、实践性强等特色，成立课程项目。为了更好的与职业标准连接，更好的训练学生的职业岗位能力。比较复杂、实践性强等特色，成立课程项目。为了更好的与职业标准连接，更好的训练学生的职业岗位能力。1 1基础性内容基础性内容合成氨转变工作方案的拟定，合成氨转变工艺条件的确定，合成氨转变工艺流程配置，质量衡算与能量衡算，合成氨转变工作方案的拟定，合成氨转变工艺条件的确定，合成氨转变工艺流程配置，质量衡算与能量衡

26、算，学生学习查阅图书与网络资料、学会资料整理。学生学习查阅图书与网络资料、学会资料整理。2 2提升性内容提升性内容注意培育学生“化工作方案的拟定”、“转变工艺条件的确定”、“转变工艺流程配置”、“安全、环保、节注意培育学生“化工作方案的拟定”、“转变工艺条件的确定”、“转变工艺流程配置”、“安全、环保、节能意识的养成”、“工作成效的评估”等为工作过程导向的职业能力，培育学生劳动保护意识、团队协能意识的养成”、“工作成效的评估”等为工作过程导向的职业能力，培育学生劳动保护意识、团队协作意识、经济意识和节能环保意识，指引学生学习查阅图书与网络资料、学会资料整理等，侧重学生自主学习作意识、经济意识和

27、节能环保意识，指引学生学习查阅图书与网络资料、学会资料整理等，侧重学生自主学习能力的培育。能力的培育。3 3、拓展性内容、拓展性内容在课程项目设计过程中，我们依据项目是学生职业岗位能力训练载体的原则，牢牢环绕职业标准对从业者各项在课程项目设计过程中，我们依据项目是学生职业岗位能力训练载体的原则，牢牢环绕职业标准对从业者各项能力的要求，提升学习的踊跃性、主动性，达到知识、理论、能力训练和实践一体化。能力的要求，提升学习的踊跃性、主动性，达到知识、理论、能力训练和实践一体化。五、课程实行五、课程实行1 1、课时安排（理论教课课时、实践教课课时）、课时安排（理论教课课时、实践教课课时）本课程一个学期

28、上完，理论课共本课程一个学期上完，理论课共5454 学时，实践教课为化工仿真切训，共学时，实践教课为化工仿真切训，共3 3 周。周。2 2 教课建议教课建议增添学时，因为本课程涉及无机化工单元，有机化工单元，煤化工单元，涉及的知识多，面增添学时，因为本课程涉及无机化工单元，有机化工单元，煤化工单元，涉及的知识多，面广。广。时授完时间有些紧张。建议增添时授完时间有些紧张。建议增添5454 学时。学时。5454学学精选文档到到借助于网络资源丰富，课堂的教课内容，在教课过程中依据需要及时地链接到介绍相关内借助于网络资源丰富，课堂的教课内容，在教课过程中依据需要及时地链接到介绍相关内容最新发展动向的网

29、址，向学生介绍前沿信息。容最新发展动向的网址，向学生介绍前沿信息。学行进厂实习，因为化工工艺学是一门专业课程，不像数学语文那样与我们的生活息息相学行进厂实习，因为化工工艺学是一门专业课程，不像数学语文那样与我们的生活息息相关，化工工艺学书中的原理、设备、工艺等内容使初学者感觉知识遥不行及，难于理解和记忆。关，化工工艺学书中的原理、设备、工艺等内容使初学者感觉知识遥不行及，难于理解和记忆。学生在学习本课程以前可以进煤气厂、化肥厂、合成氨厂等企业进行认识实习，对课程中涉及到学生在学习本课程以前可以进煤气厂、化肥厂、合成氨厂等企业进行认识实习，对课程中涉及到的设备和流程有一个直观的感性的认识，学生有

30、了亲自体验，理论学习才能理解深刻。的设备和流程有一个直观的感性的认识，学生有了亲自体验，理论学习才能理解深刻。精选文档4 4）该课程与合成氨仿真切训相联合，课堂上讲完理论后，能安排学生赶忙去机房实践操作，理论和实）该课程与合成氨仿真切训相联合，课堂上讲完理论后，能安排学生赶忙去机房实践操作，理论和实践密切联合，才能提升学生综合实践能力。践密切联合，才能提升学生综合实践能力。3 3、学业核查与评定、学业核查与评定本课程一个学期上完，学期末为考试。本课程一个学期上完，学期末为考试。本课程学生成绩的核查采纳本课程学生成绩的核查采纳N+2N+2 模式：课程核查比率采纳试卷（开卷）占模式：课程核查比率采

31、纳试卷（开卷）占50%50%，知识性作业占知识性作业占生自学小结、谈论纲要与发言和记录共占生自学小结、谈论纲要与发言和记录共占 25%25%，出勤占，出勤占15%15%。六教材建设采纳及参照书目六教材建设采纳及参照书目教材：化工工艺学（第二版）徐绍平教材：化工工艺学（第二版）徐绍平 仲剑初仲剑初殷德宏主编殷德宏主编一版社参照书目：一版社参照书目：米镇涛主编，化学工艺学米镇涛主编，化学工艺学化学工业第一版社化学工业第一版社崔恩选主编，化学工艺学崔恩选主编，化学工艺学高等教育第一版社编高等教育第一版社编陈五平主编，无机化工工艺学陈五平主编，无机化工工艺学化学工业第一版社化学工业第一版社郭树才主编，煤化工工艺学郭树才主编，煤化工工艺学化学工业第一版社化学工业第一版社薛荣书、谭世语主编化工工艺学薛荣书、谭世语主编化工工艺学 重庆大学第一版社重庆大学第一版社10%10%。学。学大连理工第一版社第大连理工第一版社第