幼儿园语言教案：我爸爸.pdf

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1、语言：我爸爸语言：我爸爸一、活动目标一、活动目标1.喜欢阅读，理解书中所表达的内容并能大胆的表达表现。2.通过观察夸张、变形的画面，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。二、活动准备二、活动准备1.绘本、课件三、活动过程三、活动过程1.引出主题师：喜欢自己的爸爸吗?说说你的理由！小结：你们的爸爸都很能干、可爱，每个人都有自己的爸爸。今天我也带来一位爸爸介绍给大家。2.出示绘本我爸爸，看封面，认书名。师：这真是个调皮、可爱的爸爸!这本书就叫我爸爸。师：这到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起阅读图书。这个爸爸在干什么？爸爸的旁边有什么？(追问：为什么把爸爸和太阳画在一起呢？爸爸为什么像太阳？)师：这是

2、我爸爸，他真的很棒！就像太阳，给我温暖。爸爸到底有多棒呢？爸爸有哪些本领?小结:爸爸有这么多本领,所以我们很爱自己的爸爸,宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢！3.阅读绘本，体验爸爸的高大与温柔。师：爸爸变成了什么，你从哪里看出来的？师：哦!我爸爸吃的像马一样多。这一幅幅又说了爸爸什么事情呢？翻书游的像鱼一样快，像猩猩一样强壮，像河马一样快乐。师：看了这幅图，你又会有什么感觉呢？你觉得什么时候爸爸很高大?爸爸什么时候像泰迪熊一样可爱、柔软?师：爸爸也会生气的，会大声的训斥你，这时候爸爸是怕你做错事，怕你受伤害，其实爸爸更爱你呢!师：生活中，爸爸的故事也很多呢！让我们一起来看看什么时候爸爸最高大，什么时候最温柔。4.完整的欣赏故事师：这么好的爸爸，你们喜欢吗？爸爸和宝贝在干什么？让我们也来拥抱一下吧!(真舒服)拥抱的时候，猜猜爸爸会对宝宝说什么呢？你们想对爸爸说什么呢？师：不管你爸爸在哪里上班、或在家休息，我们都送上一句：爸爸我爱你！四、活动延伸1.在阅读区投放画纸，幼儿将自己的阅读故事绘画出来并进行分享。