身边好人的感人事迹.pdf

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1、三、重点内容1 1宣传好人事迹。宣传好人事迹。结合校园文化建设，通过中小学的时政宣传栏、橱窗、黑板报、校园广播、校园网站等阵地，设立好人好事专栏，播放道德模范和身边好人事迹 VCR或电影、微电影，张贴、刊报道德模范、最美人物等身边好人的感人事迹，让身边好人在广大学生中广为知晓。创设载体，鼓励广大学生寻找推荐身边好人，立足日常学习生活，从同学、朋友、邻居、亲友以及普通群众中发现好人好事。2 2传递最美精神。传递最美精神。学校要依托主题队日（班日、团日）活动、道德讲堂和社团活动等载体，广泛邀请本地、学校周边或者在当地具有一定社会影响的道德模范、最美人物等各级各类身边好人或其亲友、同事，通过报告会、

2、讲座、巡演等形式，来学校给学生讲述好人的感人事迹，让学生亲身感受身边好人的崇高道德和高尚精神。3 3深化主题实践。深化主题实践。结合“做一个有道德的人”主题道德实践活动，以身边好人为题材，通过国旗下讲话、主题班会交流及征文、演讲比赛等多种形式，让学生在丰富多彩、生动形象的校园活动中不断加深对身边好人及其崇高精神的理解认同，激励学生自觉践行社会主义核心价值观。广泛开展美德少年评选与学习宣传、校园好人好事评比等主题活动，倡导广大中小学生孝敬父母、尊重师长、帮助同学，选树一批在热爱祖国、勤奋学习、热心助人、孝老爱亲、诚实守信等方面表现突出的青少年学生楷模以及优秀班团集体。4 4组织成果展示。组织成果展示。各校对活动过程中展现的精彩场景和感人事例进行总结回顾，通过演讲、征文、微感言等形式，将教育学习成果通过新闻报道、校园网站、校报、黑板报等形式进行展示。市文明办、教育局将总结活动过程中涌现出来的好的做法和典型经验，适时组织交流学习，营造中小学生“学好人、尊好人、做好人”的良好校园文化氛围。