（浙江课标）2019高考语文大二轮复习 优选基础保分组合练 8 语言文字运用+诗歌鉴赏+默写.doc

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1、1基础组合练基础组合练 8 8 语言文字运用语言文字运用+ +诗歌鉴赏诗歌鉴赏+ +默写默写(用时:30 分钟)1 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A.村庄历史悠久、风光秀丽,满坡的翠竹摇曳(y)着江南的灵秀。这得天独厚的自然风貌,给村民带来了诸多实慧。B.敦煌不是灵光一现的结果,为创造它,无数匿名的大师、工匠、艺人前仆后继,不是凭飓风般的激情,而是凭持久如沙漠、绵亘(gn)如沙漠的激情以及一代比一代娴熟的手艺。C.欣赏黄大仙巨幅联屏作品,犹如看到跳动着的曲(q)线起伏的音符,人物表情惟妙惟肖,栩栩如生,色彩、纹理搭配自然,具有极强的艺术感染力。D.正是他们这种惊

2、天地、泣鬼神的大无畏牺牲精神,凝聚成了无坚不摧的强大战斗力,使红军胜利完成了震撼世界、标炳(bng)史册的长征。阅读下面的文字,完成第 23 题。【甲】报纸广告、户外广告、电视广告如今,几乎在人类生存的任何一个角落里,都充斥着广告的身影,它也已经成为人们司空见惯的信息传播方式。但是,让很多人没有想到的是,在距今一千多年前的唐宋时期,属于现代商业手段的广告已经相当发达。“当日晌午时分,武松走得肚中饥渴,望见前面有一酒店,挑着一面招旗在门前上头,写着五个字道三碗不过冈。”【乙】这是水浒传中景阳冈武松打虎一节中的情节。现代社会的人们,可能对广告的狂轰滥炸产生了厌倦,但假如是在一千多年前的瓷器上做广告

3、,那就能让人刮目相看了。唐代的长沙窑有“郑家小口天下有名”“卞家小口天下第一”的铭文;【丙】故宫博物院收藏的一件白釉花口瓶,腹上刻有“丁道刚作瓶大好”这样的自吹自擂,一点也不比现代广告逊色。相对明清瓷器上的“玉堂佳器”“美玉雅玩”“奇珍如玉”等等,却没有唐人的直率,反而给人一种羞羞答答的感觉。2 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是( )A.充斥 B.司空见惯C.刮目相看D.反而3 3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点不正确的一项是( )A.甲 B.乙 C.丙4 4.下列各句中,没有语病的一项是( )A.以“城市,让生活更美好”为主题的上海世博会,是由中国政府主办的国际性大型博览会。本届世博

4、会共有 240 多个国家和国际组织参展,创下 158 年世博史的最高纪录。B.一次性用品已经成为文明生活质量的标志,但是由于回收管理不及时、消费者随意丢弃以及产品本身降解困难的原因,造成了日益严重的白色污染。C.“TPR 教学法”的精髓就是要向幼儿提供充分的视听信息,使幼儿自己透过观察与模仿深入了解并加工信息,不知不觉地说出一口纯正的英语。D.美国医疗协会所出版的一份专门刊物中指出,一剂对人体无害的广泛使用的综合药物,在患者服用之后,会持续地破坏维生素 C 达 3 个星期以上。25 5.下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 10 个字。华罗庚

5、曾经说过,读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的,又能把厚的书读成薄的”,这番对读书的独到见解,耐人寻味。从取向上说, ,“读厚”则偏重于求宽度。从方法上说,“读薄”需要开掘、“蒸馏”, 。读书是一门学问、一门艺术,其真谛和要义唯在于: 。如此循环往复,则境界全出。 6 6.下面是某高三学生参加高校自主招生的自荐信的正文,找出不得体之处并加以修改。感谢您在百忙之中拜读我的自荐信。我是,来自市中学,学习成绩优秀,曾担任校学生会文艺部部长,我的特长和爱好是写作。我获得过第二十届“语文报杯”全国中学生作文竞赛高中组一等奖,也曾代表学校参加市中学生辩论大赛,以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽,最终

6、获得“最佳辩手”称号。敝校历史悠久,底蕴深厚,能进入敝校中文系学习是我梦寐以求的理想。敝校的自主招生条件也非常符合我的标准。请您审查,希望能圆我的大学中文系之梦。阅读下面这首宋词,完成第 78 题。西江月红梅王安石梅好惟嫌淡伫,天教薄与胭脂。真妃初出华清池。酒入琼姬半醉。 东阁诗情易动,高楼玉管休吹。北人浑作杏花疑。惟有青枝不似。注真妃:唐朝贵妃杨玉环。琼姬:传说芙蓉城中仙女。东阁:古代宰相招致、款待宾客的地方。杏花:一种春花,枝直。7 7.“真妃初出华清池。酒入琼姬半醉”写出了红梅 和 的特点。(每空限2 字) 8 8.简析上片与下片描写方法的不同。9 9.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只

7、选 3 小题)(1)故不积跬步, ;不积小流, 。 (荀子劝学) (2)冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。 , 。(白居易琵琶行) (3)举酒属客, , 。(苏轼赤壁赋) (4)颜渊喟然叹曰:“ , 。瞻之在前,忽焉在后。”(论语) 3(5)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。 , 。 (李白蜀道难) 参考答案基础组合练 8 8 语言文字运用+诗歌鉴赏+默写1 1.B 解析 A 项,慧惠;C 项,“曲”应读作“q”;D 项,标彪。2 2.C 解析 C 项,此处应用“耳目一新”。3 3.B 解析 B 项,第二处书名号应为双引号。4 4.A 解析 B 项,“回收管理不及时”与“消费者随意丢弃”之间语序失当;

8、“由于”和“的原因”语意有重复;C 项,“透过”与“模仿”搭配不当;D 项,“达”与“以上”语义矛盾,不合逻辑。5 5.“读薄”偏重于求深度 “读厚”则需要拓展、杂糅 由“薄”而“厚”,再由“厚”而“薄”(意思对即可)6 6.序 号错误点 修改1拜读审阅2自惭形 秽心服口 服3敝校贵校7 7.清纯 妩媚8 8.上片拟人,把梅花红中微淡的色彩说成“薄与胭脂”,是拟人手法;用贵妃出浴、仙子醉酒比喻梅花的独特形象;下片用文人学士“诗情”“动”与“玉管休吹”对比,突出梅花的动人魅力,用梅花与杏花对比,突出俏而敢争春的气质。9 9.(1)无以至千里 无以成江海 (2)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 (3)诵明月之诗 歌窈窕之章 (4)仰之弥高 钻之弥坚 (5)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹