老师我想对你说作文5篇.pdf

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1、老师我想对你说作文老师我想对你说作文 5 5 篇篇导语：教学生学问的人，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。下面是几篇学生想对老师说的话的作文，欢迎大家阅读!老师我想对你说作文一：每天早晚训练，您总是跟着我们。早晨很早就起来了，到学校陪我们训练;晚上，别的老师都下班了，只有你不回家，仍旧坚持陪着我们训练。训练时您对我们要求很严格，跑不好就要重跑，但是，有句话说得好，严师出高徒。老师越是严格要求学生，学生才能学到正本事。您有时对我们也特别好，我们的腿疼或脚疼时，都是您亲自给我们放松。腿疼时，您个我们揉腿。脚腕擦伤时，您给我们擦药。每当我们发生些小意外，比如摔伤扭伤蹭伤您个我们我们消

2、毒上药，简直亲如父母。训练间隙，您逗我们玩，和我们开玩笑，与我们一起度过快乐的时间。老师，感谢您给我们带来了乐趣，同时也感谢您带领我们艰苦训练，把我们培育成材。老师我想对你说作文二：记得有一次，你布置的作业太多，我写到晚上九点多才写完，写1 1/5 5完了作业，我就迫不及待的一下子扑到床上睡着了。等到早上太阳已经晒床上起来到屁股了，一看表，已经七点一刻了，我心里只有一个念头：迟到了我立即从床上起来，穿上衣服就走了。到了学校就晚了。到学校以后，我交上了作业，本以为自己的任务已经完成了，可是我还不知道更大的错误向我靠近。其次节课下了以后，我同位叫我上语文老师办公室，我以为是老师要表扬我，可是没想到

3、没受到表扬，还受到了指责，老师说我没写作业，我打开本子一看，交织本子了。于是我想回去拿我的作业本，想洗清我的冤屈，不过我回去左找右找，尽然没找到我的作业本，这时我想自己是跳进黄河也洗不清了，转念一想，车到山前必有路，我渐渐的走进了老师的办公室，可怜的说：老师，对不起，我没带作业本。老师一听立即河东狮吼起来，说：你不用说了，没做就是没做一些教化我的话劈头盖脸的打了下来，我觉得我又可怜有生气。老师，我想对你说：以后请给我们少布置点作业，我知道你是为我们好，可是您也换位思索一下我们的感受。老师，您肯定要理解我们，理解万岁!老师我想对你说作文三：光阴似箭，一转瞬我都上六年级了。想到还有一年就要离开我的

4、母校，离开我爱的老师，心里难免有些伤感老师节快到了，我想送一份礼物给我的班主任李老师。送什么好呢?还是跟李老师讲讲知心话吧!2 2/5 5记得您第一天来到我们班级，您那慈爱而又亲切的面孔就给我留下了深刻的印象。在接下来的日子里，我发觉你特殊肃穆，脸上很少看到您的笑容，从您的表情中总能看出几分着急与担心。我知道，那是因为我们的不听话让您担忧了。那时，您刚接任我们班，对您的每一个学生都还不了解，而我们也因为新换了班主任有点不适应，好多同学都表现出浮躁，抵触心情，班级纪律很差，那时的您肯定被我们搞得很头疼吧!当然，淘气的我也没让您少操劳。可是有一天，您来上课的时候，我发觉您的脸一边大一边小，一只手还

5、时时常地捂着脸，我才知道原来您是牙齿疼，可您还是很专心地给我们讲课。那节课我们都听得很仔细。我知道，那肯定是您被我们气得焦急上火了。自从那天起，我上课再也不讲话了，后来还得到了您的表扬。还有一次，我看到您的脚一瘸一拐，后来才知道您来学校的路上，不当心摔了一跤，流了好多血。可您不顾脚上的难受，还是坚持来给我们上课。那时，我很想上前劝慰您，可又不好意思开口，可我心里真的很心疼。李老师，您表面看上去对我们很凶，其实您打心底里是爱我们的，您是恨铁不成钢，您是多么希望您的每一个孩子都能好好学习，将来有出息。时间过得真快，李老师，我们一起走过整整一个年头了，在这一年里，我们一起欢乐，一起努力，在您的严厉教

6、育下，我们共同见证了进步，见证了成长3 3/5 5因为有您，我变得不再害怕;因为有您，我变得更加自信;因为有您，我的学问不再贫乏李老师，我想对您说;您辛苦了!我爱您!我想常常看到您笑老师我想对你说作文四：张老师你您是一个爱惜班级，关爱学生的一位好老师，不管怎么样我都要对您说一声感谢，老师您辛苦了。您教了我很多丰富的学问，让我每次考试都很优秀，教了我生活中学会了独立，以前我在家里很懒，连一点活也不情愿做，妈妈刚扫完的地就被给弄脏了，弄脏了也不去扫。根本不当一回事，就像蜗牛在兔子面前问好，兔子目中无人理都不理。有一次上课您说：人要学会独立，不然以后长大了是没人会帮的了你的，到时候害的不是别人而是自

7、己。您的这句话让我牢牢的记住在了我的心里，从这以后我就像变了一个人似的，每当星期五回到家，我都会主动的帮父母亲做一些家务，父母亲可快乐了，都夸我是一个好孩子。我的作文也提高了许多，每次作文都上榜，是您教了我作文的一些方法比如：前后照应，心理描写，连续动作，等一些习作的手法。让我像开飞机一般的速度大大的提高了作文水平，我的作文变得更生动，更详细。有时候我们班的同学上课没人仔细听讲，成果又差，您下课无怨无悔地辅导着他们，使他们渐渐地起先进步，让我想到一句名言世上无难事，只怕有心人，每当我们写完了作业，然后您给我们再检查一遍订正，为了我们学习费了很多心血，平常我也通过你的方法看一些课外书，把一些好词

8、好句给写下来，这样就可以把别人的变为自己的，4 4/5 5平常我们犯了错，您也不指责我们，您说：犯错误不行怕，可怕的就是知错不改，。您是那样的善解人意。假如不是您给我了一些珍贵的建议，我就不会有这么大的进步，张老师我要对您说声：感谢您，这三个字，不能代表我的谢意，但能表达了我的感谢，道谢。最终我要祝您每天快乐，心想事成。老师我想对你说作文五：老师，您能不能不让我们的书包我们身上的书山?老师，你能不能让我们的眼睛多休息一会儿?老师，多练习是好事，可假如一件事不停的反复 N 遍，那就等于奢侈时间。而且，我们的记忆力也会和傻瓜一样的水平。比如李彤，他是班里的班长，学习成果始终不错。可是，每到学期末复习阶段时，他的学习成果，就会有下降。有一次，我问李彤：哎，你觉得咱们的作业多吗?他说：多的我都写不过来了。什么叫做适得其反?这就是。老师，假如让我给你提看法，这就是最好的看法。希望您能接受。老师，假如我们是小草，那您就是给我们浇水的人。水浇多了，那我们就会被淹死;水浇少了，那我们就会枯死。这水就似乎是我们的负担。多了，我们背不动。少了，又起不到什么作用。请全天下的老师们留意!这篇文章是面对天下全部老师的。请不要对号入座。5 5/5 5