高考语文命题的基本走势及复习建议.pdf

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1、高考语文命题的基本走势及复高考语文命题的基本走势及复习建议习建议高考语文命题的基本走势及复高考语文命题的基本走势及复习建议习建议第 3 页第 4 页（一）语言知识和语言表达（占（一）语言知识和语言表达（占 3030 分）分）这一部分的总要求是：“识记基本的语言知识，掌握一定的这一部分的总要求是：“识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。”概括起来说，一是“识记”知识。所谓识语言表达技能。”概括起来说，一是“识记”知识。所谓识记就是在理解的基础上记忆；语言知识中，最基本的是字的记就是在理解的基础上记忆；语言知识中，最基本的是字的形、音、义以及常用词语的含义。二是“掌握”技能。所谓形、音、义以

2、及常用词语的含义。二是“掌握”技能。所谓“一定”，是指最重要的，也是最基本的；所谓“技能”就“一定”，是指最重要的，也是最基本的；所谓“技能”就是实际的语言操作能力。是实际的语言操作能力。在这个总要求下，在这个总要求下，有下列有下列 8 8 个考点：个考点：1 1识记现代汉语普通话的字音识记现代汉语普通话的字音2 2识记现代汉字的字形识记现代汉字的字形3 3正确使用词语（包括成语）正确使用词语（包括成语）4 4辨析并修改病句辨析并修改病句5 5扩展语句、压缩语段扩展语句、压缩语段6 6选用、仿用、变换句式选用、仿用、变换句式7 7语言表达简明、连贯、得体语言表达简明、连贯、得体8 8正确使用常

3、见的修辞方法正确使用常见的修辞方法这这 8 8 个考点，在高考试卷中形成两个题群：个考点，在高考试卷中形成两个题群：第一题群，语言基础题。第一题群，语言基础题。6 6 道试题，道试题，1818 分。分。这一题群放在第卷的第一部分，全用选择题。这一题群放在第卷的第一部分，全用选择题。试题的基本特点之一，注重常用、常见。试题的基本特点之一，注重常用、常见。考常用字读音的辨别。如碱、箴、减、感、阐、弹、惮、殚考常用字读音的辨别。如碱、箴、减、感、阐、弹、惮、殚这是常用形声字、多音字、读音的辨别；又如宦、豢、这是常用形声字、多音字、读音的辨别；又如宦、豢、盥、患、幻这是常用音同、音近字读音的辨别。盥、

4、患、幻这是常用音同、音近字读音的辨别。第 5 页考常用字字形的辨别。如部署、通谍（牒）考常用字字形的辨别。如部署、通谍（牒）、质疑、不容置、质疑、不容置疑、莫（没）齿不忘、束之高搁（阁）疑、莫（没）齿不忘、束之高搁（阁）。考常用词语的运用。实词如莅临、亲临、规划、计划；虚词考常用词语的运用。实词如莅临、亲临、规划、计划；虚词如又、再，一再、再三；成语如光怪陆离、雨后春笋、有口如又、再，一再、再三；成语如光怪陆离、雨后春笋、有口皆碑、未雨绸缪、如数家珍。皆碑、未雨绸缪、如数家珍。考常见病句辨析。考常见病句辨析。如表意不明、如表意不明、搭配不当、搭配不当、成分残缺或多余。成分残缺或多余。试题基本特

5、点之二，语言材料多来自现实生活，国内如城市试题基本特点之二，语言材料多来自现实生活，国内如城市建设、乡村生活、家庭面员之间的关系、校园变化、国际如建设、乡村生活、家庭面员之间的关系、校园变化、国际如海湾形势、日本动态、俄罗斯改革等，因此试题的的现实感海湾形势、日本动态、俄罗斯改革等，因此试题的的现实感很强。很强。第二题群，表达技能题。第二题群，表达技能题。3 3 道试题，道试题，1212 分。分。这一题群主要考查语言表达技能，如扩写语句、压缩语段、这一题群主要考查语言表达技能，如扩写语句、压缩语段、仿用、变换句式、修辞方法运用等。仿用、变换句式、修辞方法运用等。这一题群试题的基本特点是现实性、

6、开放性和综合性。这一题群试题的基本特点是现实性、开放性和综合性。现实性，是指语言材料来指现实，表达的话题也来自现实；现实性，是指语言材料来指现实，表达的话题也来自现实；开放性是指考生依据试题的要求，调动生活和文化积累，自开放性是指考生依据试题的要求，调动生活和文化积累，自主作答，没有所谓“标准答案”；综合性是指一道题不是考主作答，没有所谓“标准答案”；综合性是指一道题不是考一种技能，而是兼及几种技能。因此试题有一定的难度，考一种技能，而是兼及几种技能。因此试题有一定的难度，考生的得分率也比较低。生的得分率也比较低。例：例：20192019 年第年第 2525 题：题：仿照示例，改写下列两条提示

7、语，使之亲切友善、生动而不仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。失原意。第 6 页提示语：提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。改写为：改写为：除了记忆什么也不带走，除了记忆什么也不带走，除了脚印，除了脚印，什么也别留下。什么也别留下。（1 1）提示语：）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。改写为：改写为：（2 2）提示语：）提示语：（阅览室内）报到不得带出，违者罚款。（阅览室内）报到不得带出，违者罚款。改写为：改写为：这道试题，语言表达的话题、材料来自现实，自不用多说，这道试题，语言表达的

8、话题、材料来自现实，自不用多说，从综合性来看，主要考“仿用”，兼及“得体”不用命从综合性来看，主要考“仿用”，兼及“得体”不用命令式，而要说得“亲切友善”，使人易于接受而不抗拒；还令式，而要说得“亲切友善”，使人易于接受而不抗拒；还对表达效果提出了要求，即“生动”，具综合性是很强的，对表达效果提出了要求，即“生动”，具综合性是很强的，至于开放性，不同的考生可以写出不同的答案，也是显而易至于开放性，不同的考生可以写出不同的答案，也是显而易见的。见的。这样的试题启示我们一定要重视提高语言表达的基本这样的试题启示我们一定要重视提高语言表达的基本技能，一定要重视提高现实的语言表达技能，而不能只在书技能，一定要重视提高现实的语言表达技能，而不能只在书本上练表达。本上练表达。第 7 页