高考复习专题教案仿写句子.pdf

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1、高考复习专题教案仿写句子高考复习专题教案仿写句子高考复习专题教案仿写句子高考复习专题教案仿写句子第 3 页第 4 页本课的内容由两部分组成，本课的内容由两部分组成，一是句子仿写的基本要求的分析一是句子仿写的基本要求的分析指导，二是学生句子仿写当堂训练。因此，本课采用由理论指导，二是学生句子仿写当堂训练。因此，本课采用由理论到实践，在实践中提升理论认识的基本思路，坚持以学生为到实践，在实践中提升理论认识的基本思路，坚持以学生为本，尽量能让学生积极展开思维，发扬学生的创新和探索精本，尽量能让学生积极展开思维，发扬学生的创新和探索精神；教师作为课堂教学的组织者和引导者，带领和引导学生神；教师作为课堂

2、教学的组织者和引导者，带领和引导学生掌握句子仿写的方法，掌握句子仿写的方法，并且把这种方法通过训练使之成为学并且把这种方法通过训练使之成为学生的一种语文能力。在具体的教学方法上，拟采用本人着手生的一种语文能力。在具体的教学方法上，拟采用本人着手研究的“学生自主探究性学习研究课题”的自主探究学习研究的“学生自主探究性学习研究课题”的自主探究学习法，按照“明旨探究掌握”的过程进行。本课要达法，按照“明旨探究掌握”的过程进行。本课要达到的基本目的：构建良好的教学氛围，激发学生对句子仿写到的基本目的：构建良好的教学氛围，激发学生对句子仿写训练的热情，从而使学生在自主探究学习中掌握方法，提高训练的热情，

3、从而使学生在自主探究学习中掌握方法，提高能力。能力。教学时数教学时数1 1 课时课时教学过程教学过程一、导入课题一、导入课题问下面有一个问题考考大家，看哪一位同学能首先回答：问下面有一个问题考考大家，看哪一位同学能首先回答：20192019 年高考语文第年高考语文第 2525 题是什么内容？它的分值是多少？题是什么内容？它的分值是多少？答仿写句子答仿写句子 6 6 分分二、仿写指导二、仿写指导1 1、最近、最近 5 5 年句子仿写题目透析年句子仿写题目透析下面给大家下面给大家 5 5 分钟时间，分钟时间，记住最近记住最近 5 5 年高考仿写试题的大致年高考仿写试题的大致第 5 页内容，并请说出

4、这内容，并请说出这 5 5 年的试题有哪些相同之处和不同之处。年的试题有哪些相同之处和不同之处。20192019 年年25.25.仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。而不失原意。(6(6 分分)提示语：提示语：(公园里公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾禁止攀折花木，不许乱扔垃圾改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下(1)(1)提示语：提示语：(教学楼内教学楼内)禁止喧哗，不许打闹禁止喧哗，不许打闹(2)(2)提示语：提示语：(阅览室里阅览室里)报刊不得带出，违者

5、罚款报刊不得带出，违者罚款20192019 年年2525仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（不要求与原句字数相同）（6 6 分）分）海是水的一部字典：海是水的一部字典：浪花是部首，浪花是部首，涛声是音序，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。鱼虾、海鸥是海的文字。要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。完整的意思，四个比喻合理贴切。20192019 年年2626 在画线部分填上恰当

6、的话，在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、使分号前后内容、句式对应，句式对应，修辞方法相同。修辞方法相同。(6(6 分分)悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是，乐观者说，希望是，。第 6 页乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是，悲观者说，风是，。20192019 年年26.26.下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇意赅；后一句连续类比，

7、形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。(4(4 分分)虚伪和欺诈产生罪恶。虚伪和欺诈产生罪恶。(美美 爱迪生爱迪生)蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。(俄俄 契诃夫契诃夫)20192019 年年2727 在下面横线处填入适当的语句，在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。组成前后呼应的排比句。（5 5 分）分）人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖

8、色；，；五十年像一部史诗，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！步伐，跨入新的时代！抽查抽查 5 5 位同学，位同学，分别说出最近分别说出最近 5 5 年的高考仿写题的大致内容。年的高考仿写题的大致内容。请请 3 34 4 位同学说出有什么相同点和不同点。位同学说出有什么相同点和不同点。相同点：每道题目都有明确的句式、修辞要求；所写的语句相同点：每道题目都有明确的句式、修辞要求；所写的语句要高度概括简练；语言要有一定的美感。要求

9、明确，语句简要高度概括简练；语言要有一定的美感。要求明确，语句简练，语言优美构成了仿写句子的基本要求。练，语言优美构成了仿写句子的基本要求。第 7 页不同点：具体内容各不相同，句式各有差异，分值也不尽相不同点：具体内容各不相同，句式各有差异，分值也不尽相同。这就告诉我们，句子仿写题在不断地变化之中，我们只同。这就告诉我们，句子仿写题在不断地变化之中，我们只有把握其基本规律，才能以不变应万变，取得高考的胜利。有把握其基本规律，才能以不变应万变，取得高考的胜利。2 2、20192019 年高考题四个方面的亮点。年高考题四个方面的亮点。一是生活的。一是生活的。题目中的三条提示语都是生活中存在的，题目

10、中的三条提示语都是生活中存在的，都是广大考生平时都是广大考生平时所接触的、熟悉的。这样的设题生活味浓，现实感强，有助所接触的、熟悉的。这样的设题生活味浓，现实感强，有助于考生调动生活积累，写出较好的句子。于考生调动生活积累，写出较好的句子。二是环保的。二是环保的。三条提示语都是考生所赖以生存的环境，三条提示语都是考生所赖以生存的环境，它倡导的不但是环它倡导的不但是环境的洁净优美，更是人与环境的和谐。境的洁净优美，更是人与环境的和谐。三是人文的。三是人文的。考生在做这道题的过程中，潜移默化地受到感染、熏陶，有考生在做这道题的过程中，潜移默化地受到感染、熏陶，有利于培养考生的道德修养和人文情怀。利

11、于培养考生的道德修养和人文情怀。四是全面的。四是全面的。这道题目不但需要考生的形象思维，这道题目不但需要考生的形象思维，更需要一定的联想和想更需要一定的联想和想象能力，特别是语言运用能力，包括修辞、语言的连贯、得象能力，特别是语言运用能力，包括修辞、语言的连贯、得体等知识，因此，它是思维的，又是语言的，是思维和语言体等知识，因此，它是思维的，又是语言的，是思维和语言的有机结合；它不但是对考生语言表达能力的考查，更始对的有机结合；它不但是对考生语言表达能力的考查，更始对考生思维能力的考查，是着眼于语文素质全面提高的好题。考生思维能力的考查，是着眼于语文素质全面提高的好题。3 3、解答仿写题目五个

12、注意点、解答仿写题目五个注意点（1 1）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来第 8 页进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。（2 2）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的限制性。

13、限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的限制性。（3 3）修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一）修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中的仿写题，子里面。综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中的仿写题，我们可以发现，考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、我们可以发现，考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪中修辞方法，都要对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪中修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要

14、求。遵循其语言特点和表达作用的要求。（4 4）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。系。（5 5）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，事理逻辑上

15、却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中出现这种毛病在历年的高考中出现的频率较高。的频率较高。4 4、辨析下列、辨析下列 20192019 年仿句考试的答案年仿句考试的答案下列几组是下列几组是 20192019 年部分考生的解答，请大家分析一下，哪年部分考生的解答，请大家分析一下，哪几组比较好，好在哪里；哪几组不好，说出不好的原因。几组比较好，好在哪里；哪几组不好，说出不好的原因。第 9 页教学楼内除了真诚什么也不带来，除了安静什么也别留下。教学楼内除了真诚什么也不带来，除了安静什么也别留下。图书馆内除了真理什么也不带走，除了背影什么也别留下。图书馆内除了真理什么也不带走，除了背影什么也别留下。

16、教学楼内除了安静什么也不带来，除了礼貌什么也别留下。教学楼内除了安静什么也不带来，除了礼貌什么也别留下。图书馆内除了思想什么也不带走，除了背美德什么也别留图书馆内除了思想什么也不带走，除了背美德什么也别留下。下。教学楼内除了刻苦什么也不带来，除了勤奋什么也别留下。教学楼内除了刻苦什么也不带来，除了勤奋什么也别留下。图书馆内除了知识什么也不带走，除了珍惜什么也别留下。图书馆内除了知识什么也不带走，除了珍惜什么也别留下。教学楼内不说话，没人把你当哑巴。教学楼内不说话，没人把你当哑巴。喧哗要罚款，打闹进政教。喧哗要罚款，打闹进政教。除了呼吸什么也不发声，除了写作业什么也不动手。除了呼吸什么也不发声，

17、除了写作业什么也不动手。要么把报刊留下，要么把钱包留下。要么把报刊留下，要么把钱包留下。只有麻雀才是喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你只有麻雀才是喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀和猴子想当麻雀和猴子?吗吗当你偷偷拿走报刊时，不要忘了有一双眼睛盯着你，还有一当你偷偷拿走报刊时，不要忘了有一双眼睛盯着你，还有一只写着“罚款”的手伸向你。只写着“罚款”的手伸向你。5 5、解答句子仿写题的方法、解答句子仿写题的方法仿写句子的题目是语言运用的范畴，仿写句子的题目是语言运用的范畴，它除了必要的语文知识它除了必要的语文知识积累和语言运用能力外，是否没有“诀窍”呢？当然不是。积累和语言运

18、用能力外，是否没有“诀窍”呢？当然不是。按照我的思考，同学们拿到一道仿写考试题后，可以从以下按照我的思考，同学们拿到一道仿写考试题后，可以从以下三个方面着手。三个方面着手。（1 1）分析题目的要求，就是刚才所说的五个注意点，看清）分析题目的要求，就是刚才所说的五个注意点，看清楚题目提供的中心意思、修辞特点和句式要求，并进行仔细楚题目提供的中心意思、修辞特点和句式要求，并进行仔细第 10 页地分析研究。地分析研究。（2 2）展开丰富的想像和联想，针对题目规定的内容从社会、）展开丰富的想像和联想，针对题目规定的内容从社会、人生、自然等角度想像的翅膀，选定所用的比喻、拟人、借人生、自然等角度想像的翅

19、膀，选定所用的比喻、拟人、借代、排比等修辞手法的落脚点。代、排比等修辞手法的落脚点。（3 3）分清句式特点，按照规定的句式进行写作。）分清句式特点，按照规定的句式进行写作。三、仿写训练三、仿写训练1 1、2 2 两题先在草稿纸上练习，两题先在草稿纸上练习，然后别请学生写在黑板上，然后别请学生写在黑板上，然然后集体评议；第后集体评议；第 3 3 道题目请道题目请 3 3 名同学直接到黑板前书写，然名同学直接到黑板前书写，然后请本组同学点评。后请本组同学点评。1 1、请按照下面句子的思路，另外选择特定事物，仿写一句、请按照下面句子的思路，另外选择特定事物，仿写一句话。话。竹子，每攀登一步，都作一次

20、小结。竹子，每攀登一步，都作一次小结。2 2、按照下面句子的句式（我不是也不是而是）、按照下面句子的句式（我不是也不是而是）仿写一个句子。仿写一个句子。我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。草原上的一头奶牛。3 3、照第一段句式，续写第二段诗歌、照第一段句式，续写第二段诗歌我骄傲，我是中国人我骄傲，我是中国人黄土高原，黄土高原，是我挺起的胸膛；是我挺起的胸膛；黄河流水，黄河流水，是我沸腾的血液。是我沸腾的血液。第 11 页参考例句参考例句浪花，每奔腾一次，都换一个舞姿。浪花，每奔腾一次，都换一个舞姿。向日葵，每

21、结一次果实，都绽放一次笑脸。向日葵，每结一次果实，都绽放一次笑脸。鹅卵石，每滚动一次，都做一次休整。鹅卵石，每滚动一次，都做一次休整。月亮，每圆一次，都留一份思念。月亮，每圆一次，都留一份思念。花朵，每绽放一次，都留一个春天。花朵，每绽放一次，都留一个春天。我不是价值连城的宝石，也不是一无所有的废铁，而是燃烧我不是价值连城的宝石，也不是一无所有的废铁，而是燃烧炉中的一块钢。炉中的一块钢。我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的顽石，而是宽广我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的顽石，而是宽广马路上的一粒石子。马路上的一粒石子。我不是辽阔无际的海洋，也不是屈身低洼的水沟，而是辽阔我不是辽阔无际的海

22、洋，也不是屈身低洼的水沟，而是辽阔大海中的一滴水。大海中的一滴水。我不是翱翔天空的雄鹰，也不是弱不禁风的羔羊，而是自由我不是翱翔天空的雄鹰，也不是弱不禁风的羔羊，而是自由飞翔在天空中的一只小鸟。飞翔在天空中的一只小鸟。万里长城，万里长城，是我不屈的脊梁；是我不屈的脊梁；巍巍泰山，巍巍泰山，是我高昂的头颅。是我高昂的头颅。四、课堂小结四、课堂小结这一节课在同学门的共同努力下，这一节课在同学门的共同努力下，我们较为顺利地完成了任我们较为顺利地完成了任务，取得了明显的效果。首先，我们明确了仿写题在高考语务，取得了明显的效果。首先，我们明确了仿写题在高考语文试卷的地位，其次我们基本掌握了仿写题的答题技巧，第文试卷的地位，其次我们基本掌握了仿写题的答题技巧，第第 12 页三，大家充分展开了联想和想像，发挥了学习的主动性和探三，大家充分展开了联想和想像，发挥了学习的主动性和探索精神。部分同学课堂表现十分活跃，思维相当敏捷，答题索精神。部分同学课堂表现十分活跃，思维相当敏捷，答题速度很快，准确率高，尤其值得肯定。仿写句子是一道语文速度很快，准确率高，尤其值得肯定。仿写句子是一道语文综合能力的考察题目，要在高考中稳操胜券，尚待同学们更综合能力的考察题目，要在高考中稳操胜券，尚待同学们更加努力。加努力。第 13 页