记叙文-写景状物--教案.pdf

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1、教 学 设 计总课时数 31课题记叙文记叙文写景状物写景状物授课班级教具准备 16.6 16.7多媒体授课时间授课类型出席人数讲授课缺席人数知识目标学生能明确写景状物的文章的相关知识。教学目标能力目标培养学生的观察能力和写作能力情感目标重点教学分析难点关键课堂教学模式培养学生运用联想和想象的能力。观察景物，感悟生活，有序地描写景物训练。观察能力的训练和写作能力的训练相结合。能够完整的写出一篇写景状物的文章。讲授互动式一、课前准备二、自主学习三、写作要求教学流程四、布置作业时间教 学 流 程 及 主 要 内 容安排教法及教师活动学法及学生活动时间教 学 流 程 及 主 要 内 容安排教法及教师活

2、动学法及学生活动学生课前可查阅相关资料学法：自助式学习一、课前准备一、课前准备1用幻灯片制作课件，并布置预教师讲可上学要用到的习作业。素材准备好。2让学生搜集风景图片，并描写出图片中的内容，上课时在课堂上教法：准备式交流、评价。二、自主学习二、自主学习请学生展示自己搜集的景物图片和写作片段，分小组讨论，评价。试着总结写景状物类记叙文写作应该注意些什么。强调：教师出示课件，学生先自己总结，然后结1?我的空中楼阁?提示我们写和学生一起分析案例合教师讲解分析，做好知景状物时要注意观察点的变化，动中的写作技巧。识的积累。静结合。赋予景物灵动色彩。2?窗前的树?提示我们写景状物时要注意融情于景，寓情于物

3、。学法：自主探究法三、写作要求三、写作要求1要有明确的立意，独特的感受教法：讲解法案例分析：老舍?在烈日和暴雨下?提示：文中的“灰气、“病、“无精打采、“黑夜似的、“灰茫茫、“灰暗昏黄等词语，都显得暗淡消沉，有力地表现了天气的恶劣，传达出在这种恶劣环境中生活挣命的人力车夫的深深悲哀。板 书 设 计记叙文记叙文写景状物写景状物写景状物要求：1.要有明确的立意，独特的感受2.多角度地观察，抓住景物的特征3.安排合理的顺序4综合运用多种表达方式和表现手法通过本节课的学习，使学生掌握记叙文写景状物的文章的写作上教学的根本要求，同时课下结合课上所学写一篇文章，加深其理解，以便反思于在今后的习作中取得好的成绩。