过秦论导学案(答案版).pdf

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1、-过秦论导学案一、知识链接：1、作者简介：贾谊（前200前 168），西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家。因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。死时仅 33 岁。他的政论散文过秦论 陈政事疏（也称治安策）论积贮疏等。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了屈原贾生列传。2.写作背景：贾谊生活在西汉初期，由于此前经过秦末战争的破坏，社会经济凋敝，人口减少，所以他极力主张行仁政以“安民”，曾多次上疏，评论时政。过秦论就是为宣传这种主张而写的，借说秦之过劝汉文帝“安民”。3解题过：指出的过失，动词。“过秦”，即“言秦

2、之过”，指出秦亡国的过失。论，议论文文体的标志。是论断事理，它包括论政，论史等文字。过秦论有上中下三篇，这里选的是上篇。鲁迅曾称赞本文为“西汉鸿文”。二、基础知识1、生字膏腴（y）陈轸（zhn）遗镞（z）孝公既没（m）鞭笞（ch）蒙恬（tin）藩篱（fn）俯首系颈（x）召滑（sho）墨翟（d）瓮牖（wng）（yu）度长絜大（du）劲弩（jng）朝同列（cho）一夫作难（nn）蹑足行伍（hng）2指出下列句中的通假字（1）约从离衡（通“横横”）（2）合从缔交（通“纵”纵”）（3）制其弊（通“敝敝”）（4）陈利兵而谁何（通“呵呵”）（5）倔起阡陌之中（通“崛崛”）（6）赢粮而景从（通“影影”）（7

3、）百有余年（通“又又”）三、训练操作、反馈矫正1、指出下列句子中的古今异义（1）于是秦人拱手而取西河之外黄河黄河水道的通称水道的通称（2）山东豪俊遂并起而亡秦族矣崤山以东崤山以东山东省份山东省份（3）流血漂橹盾牌盾牌使船前进的工具使船前进的工具（4）不爱珍器重宝肥饶之地吝惜吝惜爱惜、爱护、喜欢爱惜、爱护、喜欢（5）以为桂林、象郡把作为把作为以为以为2、指出下列句子中的词类活用现象（1）天下云集响应名词作状语名词作状语 像云一样像云一样(2)赢粮而景从名词作状语名词作状语 像影子一样像影子一样(3)内立法度，南取汉中名词作状语名词作状语 在国内、向南在国内、向南1-（4）序八州而朝同列名词作动词

4、名词作动词 招致招致（5）然陈涉瓮牖绳枢之子名词作动词名词作动词用破瓮作用破瓮作用草绳系用草绳系（6）追亡逐北动词作名词动词作名词逃走的人逃走的人（7）却匈奴七百余里使动用法使动用法使退却使退却（8）约从离衡使动用法使动用法使离散使离散（9）外连横而斗诸侯使动用法使动用法使争斗使争斗（10）山东豪俊遂并起而亡秦族矣使动用法使动用法使灭亡使灭亡（11）会盟而谋弱秦形容词使动形容词使动使弱使弱（12）以弱天下之民形容词使动用法形容词使动用法使弱，削弱使弱，削弱（13）以愚黔首形容词使动用法形容词使动用法使愚蠢使愚蠢（14）且夫天下非小弱也形容词作动用词形容词作动用词变小，变弱变小，变弱四、巩固练习

5、（1）对下列各句中“之”用法分类正确的一项是（C）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意当是时也，商君佐之于是秦人拱手而取西河之外东割膏腴之地收天下之兵聚之咸阳有宁越之属为之谋有田忌之伦制其兵A/B/C/D/解析：“之”为结构助词，用在定语和中心词之间，译为“的”；“之”为代词，分别指代秦孝公、天下之兵；为指示代词，“这一类的”）（2）下列句中的“而”的用法相同的两项是（AC）A秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣B于是秦人拱手而取西河之外C一夫作难而七庙隳D仁义不施而攻守之势异也E九国之师，逡巡而不敢进解析：A、C 两项中“而”都是连词，表转折；B、E 两项中“而”表修饰；D 项中“而”为表结果的连词）2