鄂教版语文三年级上册《夏天和冬天》教案.pdf

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1、精品文档鄂教版语文三年级上册夏天和冬天教案把握教案设计的细节，就是要精心设计问题情境，关注 教学中的师生互动，精心设计学习的反馈与调控。以下仅供1 12 23 3、学会 8 8 个字，会认 6 6 个字。读懂相关的生词及句子、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。、通过学习课文，了解夏、冬两季自然界的不同景象，培养学生观察周围事物的能力，并引导体会人与自然和谐相 处的美好情景。1 12 21 1、学会本课生字词，能有感情地朗读课文、背诵课文。、认识夏天、冬天特征，从心底感受自然的美好。、教案演示，形象感知。教师导语：同学们，一年有四个季节。你们看，大自然这位画家为我们描绘了春夏秋冬各不相

2、同的景象，尤其是夏天和冬天，有着截然不同的季节特点。平时，我们也一定留心过周围景象的变化吧。今天，让我们 随着作者到课文中去感受两个季节的不同情趣吧！2 21 1容。2 23 3、学生自读课文。要求学生读准字音，勾画生字词语。、检查自读情况。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 1/5 5、板书课题，齐读课题。、教师范读课文。要求学生认真听准字音，初步感知 课文内精品文档 同桌或小组互读互评。注意读准词语：打卷儿煮熟转圈口哨麦穗 指名读，要求把课文读通顺，读流利。同时思考：读 了课文，你有怎样的感受，不同的季节给你留下印象最深的 景象是什么！4 4、全班评读井交流感受

3、。教师小结：是啊，夏季天气闷热，经常有雷雨倾盆；冬 季，天气寒冷，冰天雪地，雪花飘飘，北风呼啸。不同的季 节有着不同的特点。让我们首先学习第一篇短文，走进夏季 吧！学习课文 1 1、2 2 自然段。1 1、自由读 1-21-2 自然段。边读边想：你从哪里感受到夏 天炎热！是怎样体会出来的，2 2、读句子，想象画面，体会夏季的“热”。CAICAI 教案出示句子，读一读：“太阳像一个大火球。”“柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该 不会煮熟了吧！引导想象：这两个句子描绘了怎样的画面，把自己想 象的画面说给同学听。全班交流：你是抓住哪些词语想象画面的，教师小结：作者把柳叶、小花、湖水当成人

4、来写，我 们读了以后，感到特别形象生动。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2 2/5 5精品文档3 3、联系生活，指导仿说：同学们。平时你一定观察过 很多夏季的景物，它们在大火球似的太阳照耀下、都是什么 样的呢！请学着再说几句。4 4、引导体验，练习朗读。天气这么热、如果这时你看到了柳叶、小花，特别是 看到小鱼在冒着热气的湖水里游、你有什么想法！我们应该 怎么读第二句话呢！正在我们担心时，蜻蜒低飞、向我们报告了要下雨的 好消息，应该怎么来读蜻蜓的话呢！5 5、齐读 1 1、2 2 自然段。学习课文 3 3、4 4 自然段。1 12 23 3、指名读 3 3、4 4 自

5、然段，思考：文小写了雷雨时的哪些 景象，、山示教案，听雨声录音、想象人们的心情。、比较句子大雨哗哗地下。哗！哗！哗！哗！大雨快活地下。学生交流；哪句说明雨更大！你从“快活”中体会到什么！指导朗读：如何读能表现雨大，表现人们此时的心情呢!4 4、学生练习朗读 3 3、4 4 自然段。学习 5 59 9 自然段。1 1、教师有感情地朗读 5-75-7 自然段，学生闭眼想象：雷 雨2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3 3/5 5精品文档后，作者描绘了哪些景物，与雷雨前相比，有什么不同！根据学生描述，CAICAI 依次出示 5 5、6 6、7 7 自然段的句子，2 2、小组讨

6、沦，完成表格填写。景物雨前雨后天上柳叶、小花湖水小鱼、青蛙3 3、引导想象：结合平时你的观察，仿照书上的句子，说说雨后还会有哪些景象！4 4、激情引读：一场雷雨冲走了夏天的炎热，带来了阵 阵凉爽。此时，天边挂起晚霞，空气特别清新。当你雨后出门散步时，看到重新焕发光彩的花草时，我们不禁要说 学生看教案中句子，齐读第 6 6 自然段。当你散步到湖边，看到欢快的小鱼、青蛙时、我们不禁又要说一一学生看教案中的句子、齐读第5 57 7 自然段。、雨过天睛，人们来到湖边乘凉、散步，小朋友也来到桥上，假如你就是其中一员，你最想干什么！2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创4 4/5 5

7、精品文档教师小结：是啊，看着清亮的湖水，让我们像小鸟一样 飞起来，飞到雨后的桥边，飞进美丽的大自然中去吧！我们 齐读第 9 9 自然段。1 1、有感情地朗读“夏”全文，可以一个人朗读，也可 以和小组内同学合作朗读。再次体会夏天雨前、雨后景色的 变化带给人们的快乐。2 2、指名学生上台进行表演性朗读或背诵并评点。X k BX k B1.c o m1.c o m1 1、观察生字，交流写字经验：怎样既正确又漂亮地写 好这些生字，自己有什么话要提醒大家！2 2、练写生字，当堂展评。根据课文内容，展开想象，画一画夏天的景物；搜集文 中或课外的描写夏天的词句，并进行摘抄。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创5 5/5 5