部编版四年级语文下册期末专项《词语运用》试卷附答案.pdf

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1、部编版四年级语文下册部编版四年级语文下册词语运用提分卷词语运用提分卷班级_ 姓名_ 得分_时间：40 分钟满分：100 分一、下面句子中加点的三字词语使用正确的打“”，错误的打“”。(16 分)1班长很有能力，是“纸老虎”，我们都佩服他。()2提起小王，同事们无不称赞，他呀，真不愧是“老黄牛”！()3他从小怕水，所以到现在还是个“旱鸭子”。4今天是什么日子啊？你这个“铁公鸡”怎么会抢着付钱呢？二、选择恰当的词语填空。(14 分)激烈强烈热烈猛烈1昨天，我们在体育馆观看了一场()的篮球比赛。2黄继光冒着敌人()的炮火匍匐前进。3我们的倡议得到了全校师生的()响应。4灾难突然降临，()的地震夺去了

2、很多人的生命。果然仍然显然虽然居然5这位失去了双手的姑娘()学会了用残臂写字。6我按照妈妈教我的方法去做，()做出了可口的饭菜。7老师尽管身体不舒服，但()坚持给我们上课。三、下面加点的词语使用不恰当的一项是()(4 分)A面对敌人的审问，雨来从容不迫地一一回答。B我们一起去看望了生病的朱小敬同学，然后扬长而去。C做学问要一丝不苟，不能有半点儿马虎。D这件事我真是无能为力，你请别人帮忙吧。1 1/7 7()()四、根据语境，用“续”组成不同的词填空。(16 分)1黄继光所在的营已经()战斗了四天四夜。2每当春暖花开之际，学校便()开展春游等活动。3林华()三年被评为“优秀班干部”。4爸爸夸奖我

3、这次考得不错，并鼓励我()努力。五、用表示“看”的词语填空。(20 分)1人们透过阴惨惨的雾气，()着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。2黄继光愤怒地()着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”3只要我们平时多()身边的事物，写作文就不会再发愁了。4每逢鹅吃饭的时候，狗就躲在篱边()，以便乘机弄点儿吃的。5星期天，我们相约去()生病的老师。六、阅读短文，完成练习。(30 分)松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们常吃的是榛(zhn)子、榉(j)实和橡栗(l)。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，机警。玲珑的小面孔，衬上一

4、条帽缨(yn)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树2 2/7 7被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。(有删改)1第一自然段中

5、写松鼠讨人喜欢的原因的词语是：_、_、_。(6 分)2 用“”画出第一自然段中说明“松鼠最不像四足兽”的理由的句子。(2 分)3比一比，下面哪个句子表达效果更好？为什么？(4 分)它们的尾巴翘起来，一直翘到头上。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上。_4试从词语运用的角度分析文中画波浪线的句子的表达效果：作者运用“_”“_”“_”“_”“_”“_”这些词语，生动形象地描绘出了松鼠的_特征及动作_等特点。(8 分)5第二自然段着重介绍了松鼠()方面的特征。(3 分)A饮食习惯B生活习惯C玩耍习惯6下面句子中“漂亮”一词的含义不同于其他两项的是()(3 分)A松鼠是一种漂亮的小动物。B春天的花园百花

6、齐放，漂亮极了。C这件事你处理得很好，干净利落，干得漂亮。3 3/7 77你喜欢松鼠吗？为什么？(4 分)_参考答案参考答案一、1234二、1激烈 2猛烈 3热烈 4强烈 5居然 6果然 7仍然三、B四、1.持续 2陆续 3连续 4继续五、1凝视 2注视 3观察 4窥伺 5探望六、1漂亮乖巧驯良2它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。3第句表达效果更好。因为“老是”一词说明松鼠经常将尾巴翘起来，这个词语的使用使句子的意思表达得更加严谨。4清秀闪闪发光矫健轻快敏捷机警外貌灵活5B6C7示例：喜欢。因为它漂亮，乖巧，驯良。4 4/7 7四年级语文下册句子积累四年级语文下册句

7、子积累1.比喻句：（1）想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。（2）那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声（3）啊，地上草如茵，两岸柳如眉。2.拟人句：（1）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（2）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（3）它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。3.对比：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。4.方位变换顺序：鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯

8、定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。5.排比句：（1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声（2）它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣1.比喻句：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上

9、银霜，披了一身雪花。2.拟人句：新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。3.反问、排比句：大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？1.比喻句：（1）人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（2）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。2.反问句：几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人5 5/7 7失魂落魄！3.语言描写：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”1.比喻句:（1）芦花开

10、的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（2）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。2.反复句：“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”1.拟人句：我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。2.比喻句：她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。3.双重否定句：当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。1.比喻句：两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。2.拟人句：一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。3.列数字、

11、作比较：如果把直径为1 纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。1.拟人句：（1）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。（2）有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。（3）然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。2.反问句：这不是很伟大的奇观吗？3.设问句：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。4.排比句：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。1.知道游记类文章的写作顺序：海上日出（时间

12、顺序），记金华的双龙洞（游览顺序）。1.比喻句：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。2.拟人句：满月的小猫们更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一6 6/7 7根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。3.反问句：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？4.夸张句：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。5.动作描写：等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。6.对比：但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。7 7/7 7