2019年七年级历史上册第20课三国鼎立局面的形成学案北师大版.pdf

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1、2019 年七年级历史上册 第 20 课 三国鼎立局面的形成学案北师大一、学习目标了解三国鼎立形成的史实、预习导学：（一）曹操统一北方1._ 末年，政局混乱。在军阀混战中，_ 控制了汉献帝，取得“_”的有利地位。他 _,_,实力日益增强，逐渐占据了黄河以南的大部分地区。2.200 年的 _ 之战，曹操打败 _，为统一北方奠定了基础。（二）三国鼎立1.208 年的 _ 之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。2.三国鼎立局面形成国名时间都城建立者魏洛阳221 年成都吴孙权三、合作学习与探究（一）知识重点归纳：（二）知识难点突破：1、为什么曹操能够取得官渡之战的胜利?2、三国鼎立局面是怎样形成的?四

2、、达标训练：1.东汉末年社会状况最主要的特点是（）A.宦官专权B.军阀割据C.大一统局面A.C.诸曷亮D.刘备 B.D.外族侵扰频繁()孙权曹操两朝开济老臣心。”其中的“老臣”指诸葛亮曹操对赤壁()2“治世之能臣，乱世之奸雄”是指3.杜甫在一诗中写到：“三顾频频天下计,A.刘备B.4.之战中曹操战败原因的分析，不正确的是A.曹军来自北方，不习水战B.骄傲自满，对孙、刘联军的战术未引起重视C.曹军疾疫流行，战斗力弱D.天意(刮东风)使曹操失败5.赤壁之战的最重要的影响是A.使东汉灭亡C.使三国鼎立的局面正式形成A.战乱频繁，破坏了社会经济()B.D.使曹操基本统一北方使三分天下的局面实际形成6.下面对三国鼎立局面的评价，正确的是C.创造了条件7.()B.圭寸建国家分裂，不利于统破坏了民族关系、不利于民族融合 D.局部统一，为全国统一在一部连环画中有这样一个画面：诸葛亮领兵攻打曹操，曹操率军迎战。诸葛亮身后的大旗上写着“蜀丞相诸葛”，曹操身后的大旗上大书一个“魏”字。请你说说这幅画面是否 符合历史事实？如果不符合，错误在哪里？8你认为，从东汉统一政权到三国鼎立，历史是在进步吗?如果是在进步，谈谈你的理由。五、课外天地：收集和讲述三国历史故事