(新课标地区专用)2022高考物理提分定时练辑非选择题定时训练10(含解析).pdf
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1、新课标地区专用新课标地区专用 20222022 高考物高考物理提分定时练辑非选择题定时理提分定时练辑非选择题定时训练训练 1010含解析含解析非选择题定时训练非选择题定时训练 1010(限时:限时:6060 分钟分钟)三、实验题三、实验题1313(2022云南玉溪一中第五次调研(2022云南玉溪一中第五次调研)如图如图 1 1 是是用高电阻放电法测电容的实验电路图,其原理是用高电阻放电法测电容的实验电路图,其原理是测出电容器在充电电压为测出电容器在充电电压为U U时所带的电荷量时所带的电荷量Q Q,从而求出其电容从而求出其电容C C.该实验的操作步骤如下:该实验的操作步骤如下:按电路图接好实验
2、电路;按电路图接好实验电路;接通开关接通开关 S S,调节电阻箱,调节电阻箱R R的阻值,使微安表的阻值,使微安表的指针接近满刻度,记下这时的电压表读数的指针接近满刻度,记下这时的电压表读数U U0 06.2V6.2V 和微安表读数和微安表读数I I0 0490A;490A;断开开关断开开关 S S 并同时开始计时,每隔并同时开始计时,每隔 5s5s 读一次读一次微安表的读数微安表的读数i i,将读数记录在预先设计的表格,将读数记录在预先设计的表格中;中;根据表格中的根据表格中的 1212 组数据,组数据,以以t t为横坐标,为横坐标,i i为为纵坐标,在坐标纸上描点纵坐标,在坐标纸上描点(图
3、中用“表示图中用“表示),那么:那么:2 2图图 1 1(1)(1)根据图示中的描点作出图线;根据图示中的描点作出图线;(2)(2)图示中图示中i it t图线下所围的“面积所表示的图线下所围的“面积所表示的物理意义是物理意义是_._.(3)(3)根据以上实验结果和图线,估算当电容器两根据以上实验结果和图线,估算当电容器两端电压为端电压为U U0 0所带的电荷量所带的电荷量Q Q0 0_,并计算并计算电容器的电容电容器的电容C C_.(_.(这两空均保存三位这两空均保存三位有效数字有效数字)答案答案(1)(1)(2)(2)电容器两端电压为电容器两端电压为U U0 0时所带电荷量时所带电荷量(3
4、)8.0010(3)8.00103 3 3 38.50108.5010 3 3C C1.29101.2910 3 31.37101.3710 F F3 3解析解析(1)(1)根据坐标系内所描出的点,用平滑的根据坐标系内所描出的点,用平滑的曲线把各点连接起来,作出图象,图象如下图曲线把各点连接起来,作出图象,图象如下图(2)(2)由由 Q QI It t知,电荷量为知,电荷量为I It t图象与图象与t t轴所包围的面积那么面积为电容器在开始放电轴所包围的面积那么面积为电容器在开始放电时所带的电荷量,时所带的电荷量,即电容器两端电压为即电容器两端电压为U U0 0时所带时所带电荷量电荷量(3)(
5、3)由图象可知,“面积格数约由图象可知,“面积格数约 32323434 格电格电容容器器电电压压为为U U0 0时时,电电荷荷量量Q Q0 08.00108.00103 3C(8.0010C(8.00103 3C C8.50108.50103 3C C 均正确均正确),电容器,电容器3 3Q Q0 08.00108.0010的电容的电容C C F1.2910F1.29103 3F.F.U U0 06.26.21414(2022(2022福建南平市第二次综合质检福建南平市第二次综合质检)(1)(1)某某研究性学习小组使用速度传感器“探究小车的研究性学习小组使用速度传感器“探究小车的加速度与力、质
6、量的关系,实验装置如图加速度与力、质量的关系,实验装置如图 2 2 甲甲所示为使细线下端悬挂砝码和砝码盘的总重力所示为使细线下端悬挂砝码和砝码盘的总重力可可 视视 为为 小小 车车 受受 到到 的的 合合 力力,正正 确确 的的 操操 作作 是是4 4_A A小车的质量小车的质量M M应远小于砝码和砝码盘的总质应远小于砝码和砝码盘的总质量量m mB B实验前应调节滑轮高度,使滑轮和小车间的实验前应调节滑轮高度,使滑轮和小车间的细线与木板平行细线与木板平行C C不挂砝码和砝码盘,将木板不带滑轮的一端不挂砝码和砝码盘,将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车恰好能匀速下滑适当垫高,使小车恰好能匀速下滑
7、D D每次改变小车质量后都要重新平衡摩擦力每次改变小车质量后都要重新平衡摩擦力图图 2 2(2)(2)该组同学在平衡小车与木板间的摩擦力后,该组同学在平衡小车与木板间的摩擦力后,在小车上固定一与运动方向垂直的薄板以增大在小车上固定一与运动方向垂直的薄板以增大空气阻力用图乙所示的装置探究物体受到空气空气阻力用图乙所示的装置探究物体受到空气阻力与运动速度大小间的关系得到小车阻力与运动速度大小间的关系得到小车(含薄板含薄板)5 5的的v vt t图象如图丙所示,该组同学通过分析得图象如图丙所示,该组同学通过分析得出:随着运动速度的增加,小车所受的空气阻力出:随着运动速度的增加,小车所受的空气阻力_(
8、_(选填“变大“不变或“变小选填“变大“不变或“变小)的结论理由是的结论理由是_._.答案答案(1)BC(1)BC(2)(2)变大变大v vt t图象斜率减小,图象斜率减小,加加速度速度(或合外力或合外力)减小减小解析解析(1)(1)为使细线下端悬挂砝码和砝码盘的总为使细线下端悬挂砝码和砝码盘的总重力可视为小车受到的合力,那么要求小车的质重力可视为小车受到的合力,那么要求小车的质量量M M应远大于砝码和砝码盘的总质量应远大于砝码和砝码盘的总质量m m,选项,选项 A A错误;实验前应调节滑轮高度,使滑轮和小车间错误;实验前应调节滑轮高度,使滑轮和小车间的细线与木板平行,选项的细线与木板平行,选
9、项 B B 正确;不挂砝码和砝正确;不挂砝码和砝码盘,将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车码盘,将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车恰好能匀速下滑,以平衡摩擦力,选项恰好能匀速下滑,以平衡摩擦力,选项 C C 正确;正确;每次改变小车质量后不需要重新平衡摩擦力,选每次改变小车质量后不需要重新平衡摩擦力,选项项 D D 错误错误(2)(2)由由v vt t图象可知斜率减小,图象可知斜率减小,那么加速度减小,那么加速度减小,6 6由由F FF Ff fmama可得阻力增大,即随着运动速度的可得阻力增大,即随着运动速度的增加,小车所受的空气阻力变大理由是加速度增加,小车所受的空气阻力变大理由是加速度
10、(或合外力或合外力)减小减小四、计算题四、计算题1515(2022西藏拉萨北京实验中学第五次月考(2022西藏拉萨北京实验中学第五次月考)如图如图 3 3 所示,两根平行光滑金属导轨所示,两根平行光滑金属导轨MNMN和和PQPQ放放置在水平面内,其间距置在水平面内,其间距L L0.2m,0.2m,磁感应强度磁感应强度B B0.5T0.5T 的匀强磁场垂直导轨平面向下,的匀强磁场垂直导轨平面向下,两导轨之两导轨之间连接的电阻间连接的电阻R R4.8,在导轨上有一金属棒4.8,在导轨上有一金属棒abab,其接入电路的电阻其接入电路的电阻r r0.2,0.2,金属棒与导轨金属棒与导轨垂直且接触良好,
11、在垂直且接触良好,在abab棒上施加水平拉力使其棒上施加水平拉力使其以速度以速度v v0.5m/s0.5m/s 向右匀速运动,设金属导轨足向右匀速运动,设金属导轨足够长求:够长求:图图 3 3(1)(1)金属棒金属棒abab产生的感应电动势;产生的感应电动势;(2)(2)通过电阻通过电阻R R的电流大小和方向;的电流大小和方向;7 7(3)(3)水平拉力的大小水平拉力的大小F F.答案答案(1)0.05V(1)0.05V(2)0.01A(2)0.01A从从M M通过通过R R流向流向P P(3)0.001N(3)0.001N解析解析(1)(1)设金属棒设金属棒abab中产生的感应电动势为中产生
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