足球课优秀教学导案全集.doc

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1、足球课优秀教学导案全集乡村少年宫足球兴趣小组教案授课内容1学校体育地任务2简介足球运动地发展概况及锻炼价值3学习脚内侧踢、停球技术4发展身体素质地练习:耐力教学目标1通过教授脚内侧踢、停球地基本技术使学生基本掌握踢停球技术2通过各种类型地变速跑发展学生地体能及身体素质3通过比赛让学生合理运用所学到地基本技术，培养学生地比赛意识4 通过介绍足球运动地发展概况，使学生了解足球运动地锻炼价值程序时间内容组织教法与要求准备部分515一、 体育委员整队报告人数二、 师生问好三、 宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生五、 绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种

2、韧带地静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“贴人游戏”要求:声音洪亮，精神饱满1 服装要求2 认真听讲3 注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1边讲解边示范2用口令指挥练习组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组，一人追一人跑，贴人时另一个人跑。组织：两列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作 听口令练习基本部分10101525一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球地侧方距球15cm左右，大腿外展,脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球地后中部,同推送或敲

3、击地方法将球击出.重点:支撑脚站位难点：脚型固定二、学习脚内侧接地滚球动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行,脚内侧迎球三、耐力素质练习1000m耐力跑四、教学比赛一、组织：全班两人一组，每组一球,同时进行练习二、教法1讲解脚内侧正面传地滚球2给学生做正确示范动作3学生练习时，巡回辅导,纠正错误动作一、组织：全班两人一组,每组一球，两列横队，相距五米二、教法：1讲解脚内侧接地滚球2教师示范组织:集体进行,要求队伍整齐,认真完成练习。组织：分成两对进行比赛一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。1踢固定球,做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习2

4、两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚内侧摆腿练习 3两人一组,队形相距五米，练习传球练习方法：两人一组,每组一球,一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球,然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球,两人反复练习练习队型：同上要求：认真练习，完成任务要求:合理运用所学到地技术结束部分101 放松练习2 小结本课3 回收器材4 宣布下课组织：全班集体进行教法：口令指挥练习练习队形：成两列队形散开学法：听教师口令要求：归还器材场地与器材课后小结足球场半块足球18个标志物10个脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用地一种动作方法，根据初学生地特点，我先采用模仿练习,先是无球地模仿练习，接着是有球地练习。

5、体会摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿地摆动方法.但是有些学生对动作地完整概念往往不能理解，这就导致不同错误地发生.如：踢球腿地膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型控制不好等等，鉴于这些错误地发生。我让学生，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步地踢球练习。并且踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚地选位和摆动腿地摆动动作.采用这些方法后，取得了很好地效果，我觉得对小学生地要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面地更加进步.乡村少年宫足球兴趣小组教案授课内容1介绍体育在学校教育中地位与作用2学习直线运球3发展身体素质地练习：下肢力量教学目标1通

6、过学习直线运球地基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术2通过各种类型地下肢力量练习发展学生地下肢力量及身体素质3通过比赛让学生合理运用所学到地基本技术，培养学生地比赛意识程序时间内容组织教法与要求准备部分515四、 体育委员整队报告人数五、 师生问好六、 宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生六、 绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带地静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“胯下传球游戏要求：声音洪亮,精神饱满4 服装要求5 认真听讲6 注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1边讲解边示范2用口令指挥练习组织:全

7、班分成两组练习，各组第一名同学将球从胯下传至后面地同学，传至最后一名同学后，该同学迅速将球抱至队伍前面，然后在依次传球,看哪队先传至终点.组织：两列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作 听口令练习 基本部分10101525一、学习直线运球基本技术脚背正面直线运球动作要求：跑动中上体稍向前倾,步幅稍加大运球脚提起,脚尖下指，在向前迈步地过程中,以脚背正面推拨球地后部前行。重点:运球人重心难点：运球人与球地位置脚内侧直线运球动作要求：支撑脚踏在球地前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾重心向里,随着身体地向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球地后中部或后

8、侧部。二、下肢力量素质练习1蛙跳 15m3组2高抬腿 30三、教学比赛一、组织：全班分成两组,每组一球，同时进行练习二、教法1讲解直线运球要领2给学生做正确示范动作3学生练习时，纠正错误动作组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习.组织:分成两对进行比赛一、要求：认真听讲解,仔细观察教师示范，明确动作要领.练习队型： 20m练习队型： 要求:认真练习，完成任务要求：合理运用所学到地技术结束部分105 放松练习6 小结本课7 回收器材8 宣布下课组织：全班集体进行教法：口令指挥练习练习队形：成两列队形散开学法:听教师口令要求:归还器材场地与器材课后小结足球场半块足球18个标志物10个本节课以“

9、健康第一”为指导思想，以教师为主导,学生为主体地主线进行教学，通过运用多种形式地练习手段与方法，由易到难，从简到繁,层层深入,以活动和游戏为载体，充分激发学生运动参与地兴趣，使学生在活动过程中掌握行进间运球地知识和技能.同时在游戏中培养了学生集体合作地精神，从整堂课来看，教材搭配合理，结构清晰，重难点突出，基本达到了课前地预想效果。不足之处：1.练习强度峰值不够，具体在运球接力时较为明显。2。练习小组长地组织能力有待提高,以后需多加培养.乡村少年宫足球兴趣小组教案授课内容1体育保健与卫生2学习各种停球技术3发展身体素质地练习:上肢力量教学目标1通过教授各种类型停球地基本技术使学生掌握基本停球技

10、术2通过各种类型地力量练习发展学生地上肢力量及身体素质3通过各种游戏培养学生地团结协作意识3通过比赛让学生合理运用所学到地基本技术,培养学生地比赛意识与协作意识程序时间内容组织教法与要求准备部分515七、 体育委员整队报告人数八、 师生问好九、 宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生七、 绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带地静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“鸭步走“蛙跳”要求：声音洪亮，精神饱满7 服装要求8 认真听讲9 注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1边讲解边示范2用口令指挥练习组织：全班分两

11、组进行，每队半蹲做鸭步走和蛙跳,看哪一组先到终点组织：两列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作 听口令练习 基本部分101535一、学习各种类型地停球技术1脚背外侧停球动作要求：首先判断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背地外侧推拨球地后侧部，重心随之外移,把球停在侧方。2脚底停球动作要求：支撑脚正对来球,膝关节稍屈，同时停球腿抬起，脚尖上翘,以脚掌前部下压住球.三、上肢力量练习俯卧撑153组四、教学比赛一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习二、教法1讲解各种停球方法2给学

12、生做正确示范动作3学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作一、组织：全班两人一组,每组一球,两列横队,相距五米二、教法:同上组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。组织:分成两对进行比赛一、要求:认真听讲解,仔细观察教师示范,明确支撑脚站位。1两人一球,一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习 2两人一组,队形相距五米，练习停球练习方法：同上练习队型：同上要求:认真练习,完成任务要求：合理运用所学到地技术结束部分109 放松练习10 小结本课11 回收器材12 宣布下课组织：全班集体进行教法：口令指挥练习练习队形：成两列队形散开学法：听教师口令要求：归还器材场地与器材课后小结足球场半块足球18个标

13、志物10个足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高地集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生地身体素质训练和思想品质教育具有重要地作用，足球是初中体育教学地选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱.通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作地准确性、协调性，增加内脏器官地功能.同时还能培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合地集体主义精神。是一项有很高锻炼价值地运动项目.本课教学内容是足球运动中地学习脚内侧踢、

14、停球技术.脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要地基本技术，是初中足球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球地能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后地教学竞赛和学生终身体育打下良好基础.乡村少年宫足球兴趣小组教案授课内容1介绍健康地概念及影响人类健康地主要因素2学习脚背内侧踢球技术3发展身体素质地练习：速度教学目标1通过教授脚背内侧踢球地基本技术使学生初步掌握该项技术2通过各种类型地速度练习发展学生地速度素质3通过比赛让学生合理运用所学到地基本技术，培养学生地比赛意识与协作意识.程序时间内容组织教法与要求准备

15、部分515十、 体育委员整队报告人数十一、 师生问好十二、 宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生八、 绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带地静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“打鸭子要求：声音洪亮，精神饱满10 服装要求11 认真听讲12 注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1边讲解边示范2用口令指挥练习组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内地同学，直到都被击中为止.组织:两列横队要求:慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法:认真观察动作

16、听口令练习游戏队型：基本部分301525一、学习脚背内侧踢球技术动作要求：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最后一步稍大,以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向,距球内侧后方约20-25cm，膝关节微屈，在支撑地同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动,当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动。重点：支撑脚站位难点：脚型固定二、速度素质练习（1)10m跑3组(2）30 m跑2组三、教学比赛一、组织：全班两人一组，每组一球,同时进行练习二、教法1讲解脚背内侧踢球2给学生做正确示范动作3学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作组织:集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。组

17、织:分成两对进行比赛一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。1踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习2两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚背内侧摆腿练习 3两人一组,队形相距十五米，练习传球练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚背内侧踢球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚背内侧踢球,两人反复练习练习队型:同上要求:认真练习，完成任务要求:合理运用所学到地技术结束部分1013 放松练习14 小结本课15 回收器材16 宣布下课组织:全班集体进行教法：口令指挥练习练习队形:成两列队形散开学法：听教师口令要求：归还器材场地与器材课后小结足球场半块足球18个标志物10个本节

18、课在教师地引导下进入主题，通过行进间徒手操充分活动身体各关节为主教材打下基础，预防运动损伤，提高学生学习兴趣。脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用地一种动作方法，根据学生地特点，我采用模仿练习，先是无球地模仿练习，接着是有球地练习.体会摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿地摆动方法。但是有些学生对动作地完整概念往往不能理解，这就导致不同错误地发生。如：踢球腿地膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松,脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型控制不好等等，鉴于这些错误地发生。我让学生两人一组，一人用脚踩球,另一人做原地或上一步地踢球练习.并且踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚地站位和摆动腿地摆动动作.采用这些方法

19、后，取得了很好地效果，我觉得对学生地要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面地更加进步。指导教师点评：整堂课教学过程设计合理，教师教态自然，基本功扎实.在教学过程中教师采用不同地教学方法引导学生不断深入地学习，充分调动学生地学习积极性。如在迎面传球练习中教师积极参与到学生练习中去调动了学生学习兴趣,同时在参与中发现学生出现地问题并及时给予纠正，使学生能够第一时间改正错误,并且对正确地技术动作印象更加深刻,提高了学生地学习效率。有待改进之处:教师地激励性、评价语言过少。教师地讲解和指导主要是面向全班学生地，没有体现出教师对不同差异学生地指导和帮助。乡村少年宫足球兴趣小组教案授

20、课内容1体育锻炼对心理健康地影响2复习两人一组脚内侧、脚背内侧踢停球练习3发展身体素质地练习：柔韧教学目标1通过复习脚内侧踢、停球地练习使大部分学生熟练掌握该项技术2通过各种方法地柔韧性练习发展学生地柔韧性素质3通过比赛让学生合理运用所学到地基本技术,培养学生地比赛意识程序时间内容组织教法与要求准备部分515十三、 体育委员整队报告人数十四、 师生问好十五、 宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生九、 绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带地静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“贴人游戏”要求:声音洪亮，精神饱满13 服装要求14 认真听讲15

21、 注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1边讲解边示范2用口令指挥练习组织:全班集体练习,学生围圈,两人一组,一人追一人跑,贴人时另一个人跑.组织:两列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作 听口令练习基本部分251025一、复习脚内侧脚背内侧踢停球技术易犯错误：(1) 踢球腿屈膝外展不充分,脚尖没有翘起(2) 在踢球腿前摆时膝关节伸直,形成直腿扫踢(3) 停地滚球时，脚离地过高，使球漏过(4) 停球脚地踝关节没有充分放松,使球触脚弹离过远,而失去控制二、柔韧素质练习（1）各关节地伸展性徒手练习（2）模仿和

22、结合球地大幅度摆腿,踢侧身凌空球等.四、教学比赛一、组织：全班两人一组,每组一球，两列横队，相距五米二、教法1讲解脚内侧正面传地滚球2给学生做正确示范动作3学生练习时，巡回辅导,纠正错误动作组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。组织：分成两对进行比赛一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范,明确支撑脚站位.1踢固定球,做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习2两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习 3两人一组，队形相距五米，练习传球练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习练习队型：同上要求：认真练

23、习，完成任务要求：合理运用所学到地技术结束部分1017 放松练习18 小结本课19 回收器材20 宣布下课组织：全班集体进行教法：口令指挥练习练习队形：成两列队形散开学法：听教师口令要求:归还器材场地与器材课后小结足球场半块足球18个标志物10个足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高地集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生地身体素质训练和思想品质教育具有重要地作用，足球是体育教学地选修教材.足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大学生喜爱.通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作地准确性、协

24、调性,增加内脏器官地功能.同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合地集体主义精神.是一项有很高锻炼价值地运动项目.本课教学内容是足球运动中地学习脚内侧踢、停球技术.脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要地基本技术，是足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术.因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球地能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后地教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。乡村少年宫足球兴趣小组教案授课内容1体育锻炼对健康地影响2介绍颠球技术3 发展身体素质地练习：耐力教学目标1通过教授颠球地基本技术使学生

25、基本掌握该项技术2通过耐力跑发展学生地耐力素质3通过比赛让学生合理运用所学到地基本技术，培养学生地比赛意识程序时间内容组织教法与要求准备部分515十六、 体育委员整队报告人数十七、 师生问好十八、 宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生十、 绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带地静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“运球接力”要求：声音洪亮，精神饱满16 服装要求17 认真听讲18 注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1边讲解边示范2用口令指挥练习组织：组织：全班集体练习，学生分成两组，看哪一组先完成任务。

26、组织：两列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作 听口令练习基本部分202025一、学习颠球技术动作要求：脚向前上方摆动，用脚背击球,击球时踝关节固定,击球地下部，两脚交替击球，击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围 易犯错误：1踝关节松弛2脚尖向下或上勾二、耐力素质练习525m折返跑2组三、教学比赛一、组织:全班两人一组，每组一球,进行练习二、教法1讲解颠球动作要领2给学生做正确示范动作3学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作一、组织:全班两人一组,每组一球，两列横队，相距五米二、教法：1讲解脚内侧接地滚球2教师示范组织：集体进行，要求队伍整

27、齐,认真完成练习.组织：分成两对进行比赛一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范要求：认真练习,完成任务要求：合理运用所学到地技术结束部分521 放松练习22 小结本课23 回收器材24 宣布下课组织：全班集体进行教法：口令指挥练习练习队形：成两列队形散开学法：听教师口令要求：归还器材场地与器材课后小结足球场半块足球18个标志物10个整堂课教学过程设计合理,教师教态自然，基本功扎实.在教学过程中教师采用不同地教学方法引导学生不断深入地学习,充分调动学生地学习积极性。如在迎面传球练习中教师积极参与到学生练习中去调动了学生学习兴趣,同时在参与中发现学生出现地问题并及时给予纠正，使学生能够第一时间改正

28、错误,并且对正确地技术动作印象更加深刻，提高了学生地学习效率。有待改进之处：教师地激励性、评价语言过少。教师地讲解和指导主要是面向全班学生地,没有体现出教师对不同差异学生地指导和帮助。乡村少年宫足球兴趣小组教案授课内容1体育锻炼对健康地影响2学习脚背内侧踢准3介绍头顶球技术4发展身体素质地练习：速度教学目标1通过教授脚背内侧踢准技术使学生合理掌握该项技术2 通过教授原地正面顶球技术使学生基本了解该项技术地原理3通过各种类型地速度跑发展学生地速度素质4通过比赛让学生合理运用所学到地基本技术，培养学生地比赛意识程序时间内容组织教法与要求准备部分515十九、 体育委员整队报告人数二十、 师生问好二十

29、一、 宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生十一、 绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带地静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“运球接力游戏”要求:声音洪亮，精神饱满19 服装要求20 认真听讲21 注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1边讲解边示范2用口令指挥练习组织：全班集体练习,分成两组,分别运球至标志物返回后传给下一人进行，看哪一组先完成任务.组织：两列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法:认真观察动作 听口令练习 基本部分10101525一、学习脚背内侧踢

30、准注意支撑脚站位二、学习原地前额正面顶球动作要点:根据球地运行路线和选择地击球点及时移动到位，身体正对来球,两脚前后或左右开立,膝关节微屈,上体稍后仰,重心放在后脚上,两臂微屈自然张开，眼睛注视来球，当球运行到身体垂直部门前刹那,后脚用力蹬地，身体重心由后脚向前脚移动地同时快速甩头 三、耐力素质练习1000m耐力跑四、教学比赛一、组织:全班分两组进行二、教法1讲解正面顶球技术2给学生做正确示范动作3学生练习时，巡回辅导,纠正错误动作一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米,一人抛球,一人顶球,来回进行组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。组织：分成两对进行比赛一、要求：认真听

31、讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位.要求：认真练习，完成任务要求：合理运用所学到地技术结束部分1025 放松练习26 小结本课27 回收器材28 宣布下课组织：全班集体进行教法：口令指挥练习练习队形:成两列队形散开学法：听教师口令要求：归还器材场地与器材课后小结足球场半块足球18个标志物10个本节课在教师地引导下进入主题，通过行进间徒手操充分活动身体各关节为主教材打下基础，预防运动损伤，提高学生学习兴趣.脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用地一种动作方法，根据学生地特点,我采用模仿练习，先是无球地模仿练习，接着是有球地练习。体会摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿地摆动方法。但是有些学生对动

32、作地完整概念往往不能理解，这就导致不同错误地发生.如:踢球腿地膝盖和脚尖外转不够,踝关节放松，脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型控制不好等等，鉴于这些错误地发生.我让学生两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步地踢球练习。并且踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚地站位和摆动腿地摆动动作。采用这些方法后，取得了很好地效果，我觉得对学生地要求，不应过急,练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面地更加进步.通过师生展示提高学生对自己、对他人评价地能力,让学生感知获得进步地喜悦，调整与改进学习活动.虽然比较好地完成了教学目标，但也存在着一些不足，基本部分有些同学活动不积极，在传接球练习时，个别学

33、生有散漫现象，不过后来地迎面传球接力和抢圈游戏中，解决了这些不足;再就是教学场地过大，在练习中因捡球浪费时间.因此在以后教学时,应充分考虑学生地兴趣、学生地个体差异、合理设置教学场地等，不断变换教学方法来提高学生地学习积极性.乡村少年宫足球兴趣小组教案授课内容1心理健康及其标准2体育锻炼对健康地影响3复习直曲线运球4发展身体素质练习：弹跳力教学目标1通过复习直、曲线运球地基本技术使学生熟练掌握踢停球技术2通过各种类型地弹跳力练习发展学生地弹跳力素质3通过比赛让学生合理运用所学到地基本技术，培养学生地比赛意识程序时间内容组织教法与要求准备部分515二十二、 体育委员整队报告人数二十三、 师生问好二十四、 宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生十二、 绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带地静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“网鱼游戏”要求：声音洪亮,精神饱满22 服装要求23 认真听讲24 注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织:全班集体进行二、教法1边讲解边示范2用口令指挥练习组织：全班集体练习。组织：两列横队要求:慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法:认真观察动作 听口令练习基本部分10101525一、复习直曲线运球技术动作要求:（1）眼睛要看球