九上下册物理人教版内能公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件.ppt

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1、点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 观察对比观察对比:运动着的足球具有动能运动着的足球具有动能结论结论:运动着运动着的分子也动能的分子也动能.我在动,也有动能噢！运动的分子呢？运动的分子呢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我是地球,把你拉下来.石块和地球互相吸引具有势能互相吸引的分子也有势能吗?结论：互相吸引的分子也具有势能石块由于地球吸引而下落点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？结论：互相排斥的分子也具有势能。点此播放教学

2、视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1.分子动能分子动能构成物质的分子都在做无规则的运动，因而他们构成物质的分子都在做无规则的运动，因而他们具有动能。物体内大量分子做无规则运动所具有具有动能。物体内大量分子做无规则运动所具有的能量称为分子动能。的能量称为分子动能。2.分子势能分子势能由于分子之间具有一定的距离，也有一定的作用由于分子之间具有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。力，因而分子具有势能，称为分子势能。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 3.内能内能物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势物体内部所有分子做无规

3、则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。能的总和，叫做物体的内能。因为物体内部大量分子的无规则运动跟温度有直因为物体内部大量分子的无规则运动跟温度有直接关系，因此内能又叫做热能。接关系，因此内能又叫做热能。一切物体在任何情况下都具有内能。一切物体在任何情况下都具有内能。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 内能跟温度的关系内能跟温度的关系温度越高分子无规则运动越剧烈组成这个物体的所有分子的动能总和增加这个物体的内能也就增加分子的无规则运动就越剧烈分子动能就越大.内能的大小内能的大小内能的大小跟物体的内能的大小跟物体的温度温度、质量质量、体积、状体积、状态态等有

4、关；当物体温度等有关；当物体温度升高升高时，内能会时，内能会增大增大。金属勺子放在金属勺子放在热汤中热汤中,温度升温度升高高,内能增加内能增加食品放入电食品放入电冰箱冰箱,温度降温度降低低,内能减小内能减小在太阳的照射在太阳的照射下下,太阳能热水太阳能热水器中的水温度器中的水温度升高升高,内能增加内能增加热传递改变物体内能热传递改变物体内能点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 热传递改变内能.A.物体吸热内能增加B.物体放热温度升高温度降低内能减少讨论讨论:热传递改变内能的热传递改变内能的实质实质是什么是什么?内能发生转移高温物体低温物体转移到(不同物体之间)高温部

5、分低温部分(同一物体之间)点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 做功改变内能搓手时手变热了滑下时摩擦发烫了钻木取火机械能转化内能内能增加了1.改变物体内能的方式有 和 .热传递做功2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物体的内能 .所有分子作无规则运动的动能分子相互作用的势能所有分子的动能总和增加3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能.转 移 热传递做 功机械能点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学

6、视频点此播放教学视频 4、下列事例用热传递改变物体内能、下列事例用热传递改变物体内能的是（的是（）、和平号空间站退役后坠入大气层、和平号空间站退役后坠入大气层与空气摩擦生热与空气摩擦生热、冬天用热水袋取暖，人体感到暖、冬天用热水袋取暖，人体感到暖和和、冬天手冷时，两手相搓就暖和了、冬天手冷时，两手相搓就暖和了、用锯子锯木头，锯条发热、用锯子锯木头，锯条发热点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 5、下列有关内能的说法中，正确、下列有关内能的说法中，正确的是（的是（）、要改变物体内能，只有采取做、要改变物体内能，只有采取做功的方法功的方法、一个物体的温度为、一个物体的温

7、度为，分子，分子停止运动，它们内能一定为零停止运动，它们内能一定为零、一个物体的温度升高，他的内、一个物体的温度升高，他的内能不一定增加能不一定增加、一切物体都具有内能、一切物体都具有内能点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 6，物体的内能是指（，物体的内能是指（）、物体作机械运动所具有的能、物体作机械运动所具有的能、物体中个别分子运动所具有的、物体中个别分子运动所具有的能能、物体内分子定向移动所具有的、物体内分子定向移动所具有的能能、物体内无规则运动的分子所具、物体内无规则运动的分子所具有的能的总合有的能的总合点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播

8、放教学视频 7、下列现象中，由于做工而是物体、下列现象中，由于做工而是物体内能增加的是（内能增加的是（）、连续敲打铁块，铁块发热、连续敲打铁块，铁块发热、用酒精等对杯中的水加热、用酒精等对杯中的水加热、把炉钩放在火炉中烧一段时间后，、把炉钩放在火炉中烧一段时间后，炉钩发红炉钩发红、赤脚在阳光照射的沙子上走，脚、赤脚在阳光照射的沙子上走，脚发烫发烫点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 8.点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 10.点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学

9、视频点此播放教学视频 1.内能的定义物体内部所有分子无规则运动的 和分子相互作用的 的总和.叫物体的内能.动 能势 能2.改变内能的方法A.热传递.B.做功3.内能改变多少的量度A.热传递传递的热量来量度B.做功做功的多少来量度4.热传递和做功改变物体的内能是等效的.点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，

10、初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知

11、射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境