公开课教案教学设计课件语文版初中语文八上《懒惰的智慧》PPT课件-(四).ppt

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1、懒惰的智慧找一找按照自己的方式自读课文，勾画圈点出作者对“懒惰”和“懒汉”议论性的文字。、没有我们这些懒汉，就没有社会的进步；没有我们这些懒汉，即使勤劳的人一生中也会充满单调乏味的劳作。2人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心。3正是懒惰激励了发明。4精神的懒惰也同样促进了人类的进步。5其实，正是懒汉承担了促进文明发展的重任。能否发挥你的聪明才智，用最简练的语句归纳出作者在本文中对懒惰持什么样的观点呢?(参考答案：懒汉承担了促进文明发展的重任。)作者为了证明自己的观点，在文中主要用了哪些论证方法?你能以最快的速度找出本文举了哪些事例吗?然后再通过小组讨论形式议一议，这些事例分别证

2、实了作者的哪些观点?(小组讨论后师生共同解决问题)因为不懒惰，家庭主妇总是一副忙碌的倦容；因为不懒惰，有些人疲惫不堪；因为不懒惰，伙计让咖啡都变凉了；因为懒惰，饭店服务员成为最令人满意的、最优秀的员工；因为懒惰，远祖发明了水泵和水车；因为懒惰，祖先发明了第一条船；因为懒惰，波特发明了回复式发动机活塞的原理；因为懒惰，人们发明了现代农业机械上的座位；因为懒惰，工人成为最优秀的；因为懒惰，领导成为最称职的；因为懒惰，建立了2+2=4的规则。是从日常生活方面证明了“没有我们这些懒汉，就没有社会的进步；没有我们这些懒汉，即使勤劳的人一生中也会充满单调乏味的劳作。”是从技术改造方面论证了“正是懒惰激励了

3、发明”；从科学发明方面论证了“精神的懒惰也同样促进了人类的进步。”本文作者在运用事例论证论点的时候，有什么特点?（把上面的11个事例分为两组，提示有什么明显的区别）明确：既有正面的事例，也有反面的事例，这叫做对比论证。思考：本文从哪些方面进行了对比论思考：本文从哪些方面进行了对比论证证?明确：日常生活中或工作中懒惰者与勤快者的不同表现和结果的对比；懒惰者发明创造前后对比；文明程度的不同影响的对比。讨论对比论证的作用。讨论对比论证的作用。明确：文章运用对比论证突出了懒惰对于促进社会文明发展的作用，懒惰的智慧的可贵，智慧的懒惰的可行，就显而易见了，增强了文章的增强了文章的感染力和说服力感染力和说服

4、力。既然懒惰激励了发明，促进了人类进步，那么呆干死干是绝对行不通的，更不能推动社会发展进步，现在我们处于21世纪，面对知识经济时代，国际竞争更为激烈，只有实干加巧干，不断创新、不断发明，才能在社会上有立身之本，国家才能富强昌盛。文中有一观点，正是懒惰激励了发明，你能结合你经常所见的事例来证实这个观点吗?日本人因为懒而发明了洗浴机等事例引导学生开启思维、各抒己见)(参考答案：方便碗面、洗衣机、带轮的箱包、一次性尿布、电梯、炸药、复印机、洗衣机等等。)通过学习，相信同学们对文中“懒惰”的含义已有了更深的理解，下面结合自己的理解，用或通俗、或形象、或幽默、或富的哲理的语言谈谈课文中的“懒惰”的含义归

5、纳小结，理解归纳小结，理解懒惰的智慧懒惰的智慧的含义的含义原义指“不爱劳动，不爱工作”文中指：讨厌吃苦受累，想在脑力劳动上寻找捷径。不满足于悉心操作技能，而潜心于心智技能提高。勤于动脑想主意，懒于动手出力气。不满足现状，不因循守旧；不懈进取，不断创新。不断进发省时省力的愿望，寻求聪明的懒办法，追求科技进步与创新。是智博，而非拼搏。有问题意识。作者所举的事例有何特色(代表性)?有何作用?第一自然段列举的是家务劳动，第二自然段列举的是职业劳动，第三自然段列举的社会发展进步；作用是：这些社会普遍现象的范围由小到大，说服力不断递增。第四、五自然段列举了个别典型事例，有详有略地证明了论点，更富有说服力。

6、)本文语言有何特点?请找出来谈谈1生动形象、幽默传神、不乏机敏。2如话家常、如说俏皮话、亲切动人。)学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？

7、自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人

8、之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外