八上物理2013年最新初中精品化学教学课件：1.4-噪声的危害和控制公开课教案教学设计课件测试卷练习.ppt

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1、声现象声现象噪声的危害和控制噪声的危害和控制点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 问题问题:1.老鼠叫声和老虎叫声老鼠叫声和老虎叫声,的音调的音调高高,的响度大的响度大,我们是靠来我们是靠来分辨老鼠叫声和老虎叫声的。分辨老鼠叫声和老虎叫声的。2.人耳能够听到的频率范围是人耳能够听到的频率范围是。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1.4噪声的危害和控制噪声的危害和控制1.欣赏古筝乐曲欣赏古筝乐曲昭君怨昭君怨优美动听的声音令人心情舒畅，优美动听的声音令人心情舒畅，2.“欣赏欣赏”噪声视频噪声噪声视频噪声.MPG而杂乱令人心烦意乱的声音而杂

2、乱令人心烦意乱的声音-噪声噪声思考：噪声是怎样产生的？怎样有效控制或思考：噪声是怎样产生的？怎样有效控制或思考：噪声是怎样产生的？怎样有效控制或思考：噪声是怎样产生的？怎样有效控制或减弱噪声？减弱噪声？减弱噪声？减弱噪声？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 一、噪声的来源一、噪声的来源生活中噪声的来源有哪些？生活中噪声的来源有哪些？交通运输噪声：交通运输噪声：工业噪声：工业噪声：施工噪声：施工噪声：社会生活噪声：社会生活噪声：各种交通工具的喇叭声、汽各种交通工具的喇叭声、汽各种交通工具的喇叭声、汽各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机笛声、刹车声、排气声

3、、机笛声、刹车声、排气声、机笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。械运转声等。械运转声等。械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声筑路、盖楼、打桩等。筑路、盖楼、打桩等。筑路、盖楼、打桩等。筑路、盖楼、打桩等。家庭噪声，娱乐场所、商店、家庭噪声，娱乐场所、商店、家庭噪声，娱乐场所、商店、家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。集贸市场里的喧哗声。集贸市场里的喧哗声。集贸市场里的喧哗声。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 二二.噪声分类噪声分类物理角度：噪声是发生体做无规

4、则振物理角度：噪声是发生体做无规则振动时发出的声音。动时发出的声音。环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。音，都属于噪声。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 三、噪声强弱的等级和危害三、噪声强弱的等级和危害人们以分贝（人们以分贝（dB）为单位表示声音）为单位表示声音强弱的等级。强弱的等级。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 三、噪声强弱的等级和危害三、噪声强弱的等级和危害为了保护听力，声音不能超

5、过为了保护听力，声音不能超过 90dB 90dB。为了保证工作和学习，声音不能超过为了保证工作和学习，声音不能超过 70dB 70dB。为了保护休息和睡眠，声音不能超过为了保护休息和睡眠，声音不能超过 50dB 50dB。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 四、控制噪声四、控制噪声（三大途径）（三大途径）声音从产生到引起听觉三个阶段声源的声源的振动振动空气等介空气等介质的传质的传播播人耳接收人耳接收（鼓膜的振动）（鼓膜的振动）在声源处在声源处减弱噪声减弱噪声在传播途在传播途中减弱中减弱在人耳处在人耳处减弱减弱点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放

6、教学视频 四、控制噪声四、控制噪声1.在声源处减弱在声源处减弱。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 四、控制噪声四、控制噪声2.在传播过程中减弱在传播过程中减弱。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 四、控制噪声四、控制噪声3.在人耳处减弱。在人耳处减弱。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 春节放鞭炮是我国传统文化，许多城春节放鞭炮是我国传统文化，许多城市却禁止燃放，请从环保和喜庆的角市却禁止燃放，请从环保和喜庆的角度谈谈你的看法。度谈谈你的看法。想想想想议议议议：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教

7、学视频点此播放教学视频 练练 一一 练练 关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（）A A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的 声音。声音。声音。声音。B B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。C C、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。、从物理学角度看，乐

8、音不会成为噪声。、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。D D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。A A点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 练练 一一 练练 用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施是（振动而发出噪声，这时应采取的措施是（振动而发

9、出噪声，这时应采取的措施是（振动而发出噪声，这时应采取的措施是（）A A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声B B、关上房门，在传播过程中减弱噪声、关上房门，在传播过程中减弱噪声、关上房门，在传播过程中减弱噪声、关上房门，在传播过程中减弱噪声C C、把衣服放平，在声源处减弱噪声、把衣服放平，在声源处减弱噪声、把衣服放平，在声源处减弱噪声、把衣服放平，在声源处减弱噪声D D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗C C点此播放教学视频

10、点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 请同学们讨论请同学们讨论”非洲北部农村非洲北部农村7070岁老人的听岁老人的听力比美国力比美国2020多岁的城市青年还好多岁的城市青年还好“，这是为什么？，这是为什么？答：美国城市的噪声污染很严重；而非洲答：美国城市的噪声污染很严重；而非洲北部农村的环境好，噪声少。北部农村的环境好，噪声少。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 作作 业业1.教材教材28页的页的“动手动脑学物动手动脑学物理理”的第的第2、3题。题。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这

11、个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂

12、得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，

13、天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境