《画》公开课教案.docx

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1、 【教学目标】1认识11个生字，会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。2知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。3理解课文，正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。【教学重点】【教学过程】一、谈话揭题。、老师上课前给大家出个学过的谜语，看大家还记不记得它的谜底是什么“两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”（手）、对了！今天我们再来学一首谜语诗，诗的名字叫“画”（板书，PPT出示画）。二、学习生字。 过渡句：那么大家都想知道这样美的山和水诗人都是怎样用文字来表达的吗？四、朗读指导前两句诗。、看，听，你可以

2、用动作做出来吗？那么，我们在朗读这两句诗的时候如果带上动作就更加形象生动了。谁来试一下。山和水，用 PPT 展示，让学生再次感悟。、现在是什么季节？（秋天）文：点、横、撇、捺。【教学目标】1认识11个生字，会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。2知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。3理解课文，正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。【教学重点】【教学过程】一、谈话揭题。、老师上课前给大家出个学过的谜语，看大家还记不记得它的谜底是什么“两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”（手）、对了！今天我们再来学一首谜语诗，诗的名字叫“画”（板书，PPT出示画）。二、学习生字。 过渡句：那么大家都想知道这样美的山和水诗人都是怎样用文字来表达的吗？四、朗读指导前两句诗。、看，听，你可以用动作做出来吗？那么，我们在朗读这两句诗的时候如果带上动作就更加形象生动了。谁来试一下。山和水，用 PPT 展示，让学生再次感悟。、现在是什么季节？（秋天）文：点、横、撇、捺。