新概念第二册Lesson3教案.doc

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1、新概念第二册Lesson3教案Lesson 3 Please send me a card生词和短语send v。寄寄信：send a letter用法：send sth to sb/send sb sth类似的用法还有give， take， pass， read, sell。send/take children to school区别：take:强调某人亲自送；send则是通过第三人去送，如美国的校车本课重点：双宾语双宾语指直接宾语（表示动作结果)和间接宾语（表示动作目标）如在give sb sth中，sb是间接宾语，sth是直接宾语如果不是为了以后讲语法，不用分清什么是间接宾语,什么是直接

2、宾语，只需把用法记住即可。间接宾语在后面时，其前必须加to（对而做，翻译为“给）或for（为而做,翻译为“替）可以翻译为“给”，“替”，“为”的，就用for；如果只能翻译为“给”就以用togive a book to me; I buy a book for you.总结：用for的词：buy, order， make, findDo me a favor please。=Do a favor for me.postcard n。明信片注意/t/和/k/前者失去爆破音简写为card，由此引申出：name card/visiting card:名片ID card:身份证credit card:信

3、用卡cash cardspoil（spoiled or spoilt) v。使索然无味,损坏(重点词)几种破坏:打破玻璃用break；damage：破坏,但是程度不一定很重；destroy：破坏，彻底摧毁；以上三个是指物理上的破坏,而spoil主要指精神上spoil:把东西的质量变得不好了；生活中不顺心的事。1。宠坏。His parents spoiled the boy.2。毁了某人心情.His arrival spoiled my holiday。museum n.博物馆那么多博物馆一定要记住我们的Palace Museum(故宫)哦public adj。公共的这个词我们在第一课见过了,基

4、本用法和private一起记。下面再说两点：1。public house简称pub：酒吧2。in public:公开的；in private：私下里的friendly adj.友好的以ly结尾是形容词,同样的还有lovelyfriendly单独用，一般做宾语来用作为状语表示这个人做什么事情很友好，用短语in a friendly waywaiter n。服务员，招待员waiter（男服务员），waitress（女服务员），只出现在餐馆里领班：chief waiter商店里的店员:shop assistant其他公共场所的服务员:attendantlend v。借给 lend to借进：borr

5、ow fromdecision n.决定make a big/great decisionv。 decidedecide to do sthwhole adj.整个的the whole。.all the。.all of后面如果加代词，代词前面不需要修饰词一旦要加名词，前面一定要加theall of us; all of the students语言不可数,所以要用a little Italian或a few words of Italianthink about/of 考虑，思考，think of还可指想到think over：仔细考虑What do you think of the weat

6、her today?冷：cold， chilly（凛冽)，freeze: Ill freeze.（冻僵）last summer里的last表示“上一个”the last day里的last表示“最后一个”，表示“最后一个”时要加冠词the,这时前面要加介词spend+时间+地点eg. I spent three hours in the sea。I spend a lot of time in traffic jam。（交通堵塞)课文重点1A friendly waiter taught me a few words of Italian。 一位好客的服务员教了我几句意大利语。（1)虽然fri

7、endly是以-ly结尾，在拼法上与许多副词一样，但它却是形容词：He always greets me in a friendly way.他总是亲切地和我打招呼。She gave me a friendly greeting.她友好地和我打了一下招呼。He is not very friendly to John.他对约翰不太友善。类似的形容词有: brotherly， fatherly， manly， lovely， motherly 等。(2）a few可与复数可数名词连用，表示肯定，含有some， a small number of（一些，少数几个）的意思：The police wo

8、uld like to ask him a few questions.警察要问他一些问题。Mother is coming in a few days。妈妈过几天就要来了。2Then he lent me a book. 之后还借给我一本书。像send, buy, give等动词一样，lend可以有两个宾语：一个直接宾语（通常指物），一个间接宾语（通常指人）。（cf。 本课语法）在这句话中，lend的直接宾语为a book，间接宾语为me.Would you lend me your pen?能把你的笔借我用一下吗？Yesterday I lent my dictionary to Mary

9、.昨天我把字典借给了玛丽.3but I did not understand a word。但一个字也不懂。nota的否定意义比单用not要强。课文的最后一句加了single，语气更强。4Every day I thought about postcards。 我每天都想着明信片的事.think about可以指某一段时间一直在想考虑某事：I often think about the lovely holiday we had last year.我经常回想我们去年度过的愉快的假期。What are you thinking about？你在想什么?Im thinking about my

10、friends。我在想我的朋友们.5make a big decision 做出一项重大决定。make/take a decision 做出决定.这是个常用的词语搭配，可以灵活使用:It was not easy for me to make/ take this decision.对我来说做出这项决定并不容易。You have made/taken a wrong decision。你做出了个错误的决定。Have you made/taken a decision？你决定了吗？6I spent the whole day in my room我在房间里关了整整一天（1）spend与表示时间的

11、词短语连用时，意思为“花(时间)”、“度过”:Were going to spend three days in the country.我们打算到乡下去3天。spend还可以表示“花钱”：If we spend all the money, well be poor again。如果我们把所有的钱都花光了,我们又会变穷的。I cant spend any more on this car。我不能再为这车花钱了。（2）whole表示“整整的、“整个的”：a whole year一整年a whole bottle of milk一整瓶牛奶two whole weeks整整两星期本课语法1一般过去

12、时与一般现在时上一课的语法提到一般现在时可以表示习惯性或经常性的动作.在用一般现在时询问有关习惯的问题时可用ever.一般过去时通常表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。它通常指动作何时发生，而不指动作持续多久.因此，过去时与表明事情何时发生的状语连用是非常重要的.像last summer, last winter, last week， last night等这类状语只能与过去时连用，不能与现在时连用，因为它们确指过去的时间。2直接宾语与间接宾语 许多及物动词后可以有两个宾语,直接宾语通常是动作所涉及的事物，间接宾语表示动作是对谁做的或为谁做的，通常是人。这类动词有give， show, send, bring， lend， tell， return， write, pay， teach， make， buy， find等。通常间接宾语在前，紧跟动词;不过,如想要强调直接宾语，也可将它置于动词之后、间接宾语之前。这时，间接宾语之前则必须用介词to或for。可以翻译为给、替、为的，就用for； 如果只能翻译为给的，就用to