《长安晚秋赵嘏》PPT课件.ppt

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1、长安晚秋长安晚秋 赵嘏走近作者赵赵嘏嘏，字字承承佑佑，楚楚州州山山阳阳（今今江江苏苏省省淮淮阴阴市市）人人，约约生生于于宪宪宗宗元元和和元元年年（806806年年）。年年轻轻时时四四处处游游历历，大大和和七七年年预预省省试试进进士士下下第第，留留寓寓长长安安多多年年，出出入入豪豪门门以以干干功功名名，其其间间似似曾曾远远去去岭岭表表当当了了几几年年幕幕府府。后后回回江江东东，家家于于润润州州（今今镇镇江江）。会会昌昌四四年年进进士士及及第第，一一年年后后东东归归。会会昌昌末末或或大大中中初初复复往往长长安安，入入仕仕为为渭渭南南尉尉。约约宣宣宗宗大大中中六六、七七年年（852852、85385

2、3年年）卒卒于于任任上上。存存诗诗 二二百百多多首首，其其中中七七律律、七七绝绝最最多多且且较较出出色色。与与杜杜牧牧友友善善，杜杜牧牧极极为为赞赞赏赏他他的的“长长笛笛一一声声人人倚倚楼楼”，因此人称，因此人称“赵倚楼赵倚楼”。写作背景这首诗写于诗人在长安生活期间，生活上的不得意，使得思家之情在遥望深秋的景色时显得格外强烈。学习目标学习目标:1体会长安晚秋体会长安晚秋景物描写的景物描写的层次感层次感。2 2体会和诗人凄清的体会和诗人凄清的情感情感基调。基调。3 3探究羁旅题材诗歌的特点。探究羁旅题材诗歌的特点。长安晚秋长安晚秋研 读赵赵 嘏嘏诵读诵读对照注释对照注释,弄清大意弄清大意问题讨论

3、问题讨论1 1、首联写的是长安、首联写的是长安全景全景还是还是局部之景局部之景？为什么？首联中为什么？首联中“凄凉凄凉”二字有什么作用二字有什么作用？2、颔联是本诗的名句，你能说说这两句颔联是本诗的名句，你能说说这两句诗写景上的妙处？（写景的诗写景上的妙处？（写景的角度角度）3 3、颈联用了何种、颈联用了何种修辞修辞？“紫紫菊菊”、“红红莲莲”这两意象对表现诗人的这两意象对表现诗人的情感情感有什么作有什么作用？用？4 4、尾联用了怎样的、尾联用了怎样的表现手法表现手法？抒发怎样？抒发怎样的的情怀情怀？原文：长安晚秋长安晚秋 赵嘏赵嘏云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋

4、。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。译文：秋天拂晓时，天上的云雾都带着无边的寒意，皇家的宫殿高耸，好像触动高高的秋空。残星几点，群雁从塞外飞来，有人倚楼吹着长笛，曲调悠扬婉转。篱边半开的菊花呈现出艳丽的紫色，静静地绽放着，水面的莲花凋零，红衣尽卸，似乎含着无边的哀愁。家乡的鲈鱼味道正美，但自己不能回去，却要像钟仪那样戴着南冠，学着楚囚的样儿羁留他乡。分析首联：总览长安全景。在一个深秋的拂晓，诗人凭高而望，眼前凄冷清凉的云雾缓缓漂游，全城的

5、宫观楼阁都在脚下浮动，景象迷蒙而壮阔。思考：“凄凉”二字有什么作用？诗中“凄凉”二字既属客观，也属主观，秋意的清冷，实衬心境的凄凉。正是这两个字，为全诗定下了基调分析颔联：写仰观。晨曦初见西半天上留有几点残余的星光，北方空中又飞来一行避寒的秋雁。诗人的注意力正被这景象所吸引，忽闻一声长笛悠然传来，笛声悠扬、哀婉。是喟叹人生如晨星的易逝呢，还是因见归雁而思乡里、怀远人呢？吹笛人只管抒写自己内心的衷曲，却不曾想到笛声竟这样的使闻者黯然伤神！思考：试分析这两句诗的妙处“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。景物描写见闻动静的安排，独具匠心。寥落的残星，南归的雁阵，

6、这是秋夜将晓时天空中最具特征的景象；高楼笛声又为之做了饶有情韵的烘托。它的妙处在于它选景典型、韵味清远的缘故。分析颈联：写俯察。夜色褪尽，晨光大明，眼前景色已是历历可辨：竹篱旁边紫艳的菊花，一丛丛似开未开，仪态十分闲雅静穆；水塘里的莲花，一朵朵红衣脱落，只留下枯荷败叶，满面愁容。思考：“紫菊”、“红莲”对表现诗人的情感有什么作用？紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的花事；以紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的花事；以“静静”赋菊，以赋菊，以“愁愁”状莲，都是移情于物，拟状莲，都是移情于物，拟物作人，不仅形象传神，而且含有浓厚的主观色物作人，不仅形象传神，而且含有浓厚的主观色彩。目睹眼前这憔悴含愁的

7、枯荷，追思往日那红彩。目睹眼前这憔悴含愁的枯荷，追思往日那红艳满塘的莲花，使人不禁会生出红颜易老、好景艳满塘的莲花，使人不禁会生出红颜易老、好景无常的伤感；而篱畔静穆闲雅的紫菊，俨然一派无常的伤感；而篱畔静穆闲雅的紫菊，俨然一派君子之风，令人想起君子之风，令人想起“采菊东篱下采菊东篱下”，油然而起，油然而起归隐之心。归隐之心。“紫艳半开篱菊静，红衣落尽清莲愁”两句描写了怎样的意境？这两句诗着墨于深秋季节的景物：竹篱旁边紫艳的菊花，一丛丛似开未开，仪态闲雅静穆；水塘里面的莲花，一朵朵红衣脱落，只留下枯荷败叶，满面愁容。作者移情于物，拟物作人，目睹憔悴含愁的枯荷，不禁生出红颜易老、好景无常的伤感；

8、而篱畔静穆闲雅的菊花，更会忆起“采菊东篱下”的淘渊明，油然而起的归隐三径之心。更进一步反映出了诗人宦游羁旅之苦和归思之情。分析尾联：抒写胸怀。表示诗人毅然归去的决心：家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒也似的留在这是非之地的京城，所为何来！“鲈鱼正美”，用西晋张翰事，表示故园之情和退隐之思；下句用春秋钟仪事，“戴南冠学楚囚”而“空”是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。这首诗写了哪些景物这首诗写了哪些景物？营造了怎样的意境？营造了怎样的意境？从哪几个角度写景的？从哪几个角度写景的？凄凉的云物凄凉的云物 汉家宫阙汉家宫阙几点残星、南归的几点残星、南归的大雁大雁长笛声长笛声 紫艳半开、篱

9、菊静紫艳半开、篱菊静静静 、渚莲愁渚莲愁 总览长安全景总览长安全景 秋秋夜夜将将晓晓时时分分冷冷清清、凄凄凉凉、孤孤寂寂的的意意境境。仰观仰观俯察俯察 视觉视觉 听觉听觉1这首诗写了什么？抒发了什么情这首诗写了什么？抒发了什么情感？感？这首诗，通过诗人望中的见闻，写深秋拂晓的长安景色和羁旅思归之情。2本诗的感情基调是什么？本诗的感情基调是什么？凄凉凄凉（秋意的清冷衬托心境的凄凉）愁愁（不得志，思归之愁）3诗人围绕标题诗人围绕标题“长安晚秋长安晚秋”描写描写了那些景物？了那些景物？云物，宫阙，残星，雁，长笛，人，楼，菊，莲，鲈鱼。4作者是怎样描写景物的？作者是怎样描写景物的？点面结合点面结合点面

10、结合点面结合结合。首联：总揽长安全景。在一个深结合。首联：总揽长安全景。在一个深秋的拂晓，诗人凭高远眺，眼前凄清的云雾缓缓秋的拂晓，诗人凭高远眺，眼前凄清的云雾缓缓飘游，楼阁高耸，好像触动了高高的秋空。颔联，飘游，楼阁高耸，好像触动了高高的秋空。颔联，颈联写局部之景。颈联写局部之景。俯仰结合俯仰结合俯仰结合俯仰结合。仰观残星，秋雁。俯察紫菊，莲花。仰观残星，秋雁。俯察紫菊，莲花视听，动静结合视听，动静结合视听，动静结合视听，动静结合。“残星残星”是目见，是目见，“长笛一声长笛一声”是耳闻。是耳闻。“雁横塞雁横塞”是动态，是动态，“人倚楼人倚楼”是静是静态。态。选景典型选景典型选景典型选景典型。

11、残星，南归的雁阵，这是秋夜拂晓天。残星，南归的雁阵，这是秋夜拂晓天空的最优特征的景象。紫菊半开，红莲凋谢，也空的最优特征的景象。紫菊半开，红莲凋谢，也是深秋时令的景色。是深秋时令的景色。5“紫菊紫菊”和和“红莲红莲”对表现诗人对表现诗人的情感有什么作用？的情感有什么作用？移情入景，紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的景色，目睹眼前这憔悴含愁的枯荷，追思往日那红艳满堂的莲花，使人产生红颜易老，好景无常的伤感。蓠畔的紫菊，俨然一派君子之风，令人想起“采菊东篱下”，油然而起归隐之心。6尾联采用了什么手法？表达什么情尾联采用了什么手法？表达什么情感？感？用典。用典。“鲈鱼正美”用西晋张翰的事，表示对故园之情和隐退之思，“戴南冠学楚囚”用春秋钟仪的事表明自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。