部编小学语文6.《爬山虎的脚》pptppt课件.ppt

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1、6.6.爬山虎的脚爬山虎的脚爬山虎爬山虎一种攀援在墙壁上一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。的供观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、也叫巴山虎、地锦、常春藤。卷须前端常春藤。卷须前端有吸盘，夏季开花，有吸盘，夏季开花，花很小，黄绿色。花很小，黄绿色。产于我国各地，茎产于我国各地，茎和根可以入药。和根可以入药。叶圣陶（叶圣陶（1894-19881894-1988），）， 现代作家、教育家、出版现代作家、教育家、出版家。原名叶绍钧，字圣陶。家。原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人江苏苏州人 叶圣陶曾写过以下童话：叶圣陶曾写过以下童话：稻草人稻草人小白船小白船 古代英雄的石像古代英雄的石像一粒种子一粒种子 玫瑰和金

2、鱼玫瑰和金鱼 月亮姑娘的亲事月亮姑娘的亲事 含羞草含羞草 快乐的人快乐的人学 一 学均 匀 嫩 茎 叶 柄 蛟 龙重 叠 空 隙 痕 迹 逐 渐jn ynjn ynjngjngbngbngjiojiodidixxhnhnzhzh 爬山虎爬山虎 占位占位 平铺平铺 均匀均匀 重叠重叠 空隙空隙 根茎叶根茎叶 叶柄叶柄 触角触角 蛟龙蛟龙 痕迹痕迹 逐渐逐渐 读一读：读一读：v舒服舒服 空空隙隙 叶柄叶柄 刀柄刀柄 把柄把柄v嫩嫩茎茎 均匀均匀 吹吹拂拂 枯枯萎萎 荡漾荡漾v重叠重叠 新新鲜鲜 枝状枝状 触角触角 痕痕迹迹v牢固牢固 瞧不起瞧不起读 一 读 用自己喜欢的方式读课文，把文中不懂用自己

3、喜欢的方式读课文，把文中不懂的字词画出来。的字词画出来。听课文朗读听课文朗读爬山虎生长的特殊环境（生长的位置）：v 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。“墙上墙上”，“屋顶屋顶”，“占了一大片地方占了一大片地方”自由读第2自然段，思考： 叶圣陶爷爷想告诉我们的是什么时候的叶圣陶爷爷想告诉我们的是什么时候的叶子？刚长出来的还是长大了的叶子？叶子？刚长出来的还是长大了的叶子？ 是从哪几方面进行描写的？是从哪几方面进行描写的？爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山

4、虎的嫩叶不大引人注意，引人爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。注意的是长大了的叶子。那些叶子那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很就漾起波纹，好看得很。 叶子刚长出来刚长出来不几天不几天长大了长大了嫩红嫩红嫩绿嫩绿颜颜色色静静态态动动态态刚长出来的叶子：刚长出来的叶子：嫩红嫩红长大了的叶子：长大了的叶子：绿得新鲜绿得新鲜，叶叶尖一顺儿朝下，铺得均匀，不

5、尖一顺儿朝下，铺得均匀，不留空隙留空隙自由读第3自然段，思考： 叶圣陶爷爷观察到的爬山虎的脚在什么叶圣陶爷爷观察到的爬山虎的脚在什么地方？勾画出描写爬山虎脚的位置、地方？勾画出描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的词语。形状、颜色的词语。用横线画出具体描写以下特点的用横线画出具体描写以下特点的语句语句。爬山虎脚的爬山虎脚的位置位置（ ）爬山虎脚的爬山虎脚的形状形状（ ）爬山虎脚的爬山虎脚的颜色颜色 （ ）爬山虎的脚长在茎上爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

6、细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的角。 爬山虎的脚，其实是它的另一爬山虎的脚，其实是它的另一种根，因为它生长在空气中，所以种根，因为它生长在空气中，所以叫气生根。叫气生根。告诉你一个小秘密：告诉你一个小秘密：自由读第自由读第4 4自然段，自然段，1 1、画出描写爬山虎动作的词语。、画出描写爬山虎动作的词语。2 2、体会爬山虎是怎样一脚一脚、体会爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？往上爬的？品 一 品，画一画 爬山虎的脚爬山虎的脚触触着墙的时候，六七着墙的时候，六七根细丝的头

7、上就根细丝的头上就变变成小圆片，成小圆片，巴巴住墙。住墙。细丝原先是直的，现在细丝原先是直的，现在弯弯曲了，把爬曲了，把爬山虎的嫩茎山虎的嫩茎拉拉一把，使它一把，使它紧贴紧贴在墙上。在墙上。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。蛟龙蛟龙 jio触着触着头上头上巴住巴住拉拉直的直的紧贴紧贴弯曲弯曲 爬山虎的脚爬山虎的脚_墙的时候墙的时候, ,六七六七根细丝的根细丝的_就变成小圆片就变成小圆片, ,_墙。墙。细丝原先是细丝原先是_，现在，现在_了，把了，把爬山虎的嫩茎爬山虎的嫩茎_一把，使它一把，使它_在在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往

8、上爬。上爬。六七根六七根细丝细丝的头上就的头上就变变成小圆片，成小圆片，巴巴住墙。细丝原先是住墙。细丝原先是直直的，现在的，现在弯曲弯曲了了瞧不起瞧不起相当牢固相当牢固不费一点劲不费一点劲 爬山虎的脚要是没触着墙，爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就不几天就_，后来连痕迹也，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐圆片逐渐_。不要。不要_那些灰色的脚，那些脚那些灰色的脚，那些脚巴在墙上巴在墙上_，要是你的，要是你的手指手指_休想拉下爬山休想拉下爬山虎的一根茎。虎的一根茎。 。变成灰色变成灰色萎了萎了没触着墙的，就没触着墙的，就萎萎了了触着墙的：触着墙的：灰色灰色的脚

9、的脚文中有一句话说明爬山虎的脚巴住墙很牢固。总结全文：总结全文：学完课文，你知道了什么？学完课文，你知道了什么？1、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。2、爬山虎是怎样爬的。、爬山虎是怎样爬的。3、要细心观察、连续观察。、要细心观察、连续观察。4、写植物时要按植物的生长顺序来写。、写植物时要按植物的生长顺序来写。拟人比喻写 一 写 作者认真仔细观察周围事物，作者认真仔细观察周围事物，抓住事物的特点来写，才写出这抓住事物的特点来写，才写出这么好的文章，我们也学学他的观么好的文章，我们也学学他的观察方法，观察一种自己感兴趣的察方法，观察一种自己感兴趣的植物或动物，写在日记里。植物或动物，写在日记里。 再见同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全