八上物理安徽省滁州市第二中学八年级物理上册-6.3-测量物质的密度课件-(新版)新人教版公开课教案课.ppt

《八上物理安徽省滁州市第二中学八年级物理上册-6.3-测量物质的密度课件-(新版)新人教版公开课教案课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八上物理安徽省滁州市第二中学八年级物理上册-6.3-测量物质的密度课件-(新版)新人教版公开课教案课.ppt（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 提出问题现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？菊花石块形成于距今约2.8亿年前。其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体有强身健体，抗癌益寿作用。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 密度的测量：密度的测量：=m/v实验原理实验原理需要测量的量：需要测量的量：质量质量:m 体积体积V质量质量:m 天平天平(使用方法使用方法)规则：规则：刻度尺刻度尺不规则：量筒（量不规则：量筒（量 杯杯/使用方法）使用方法）体积体积V 质量质量:m 天平

2、天平 体积体积 V :量筒量筒点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 认识量筒和量杯认识量筒和量杯用量筒测液体用量筒测液体用量筒测液体用量筒测液体的积量筒里的水的积量筒里的水的积量筒里的水的积量筒里的水面是面是面是面是凹形凹形凹形凹形的的的的，读数读数时，应把量筒时，应把量筒放在放在水平桌面上水平桌面上，观察，观察刻度时，视线、刻刻度时，视线、刻度线与量筒内液体度线与量筒内液体的的凹液面最低处凹液面最低处三三者保持水平。者保持水平。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 v用量筒可以直接测出液体直接测出液体的体积。v对于形状不规则的固体形状不

3、规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排排液法液法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读数V2，V2-V1即是该固体的体积。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 石块的体积石块的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积思考：v如何测量下列物质体积：v1）浮于水面上的物体v2）溶于水v3）易吸水点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 v实验器材：天平、量筒天平、量筒、水、烧杯测固体(如小石块)的密度点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频

4、点此播放教学视频 石块密度的表达式：石块密度的表达式：石块密度的表达式：石块密度的表达式：实验数据的记录实验数据的记录608020502.5石块的质石块的质石块的质石块的质量量量量m m m m（g g g g）石块放入前石块放入前石块放入前石块放入前水的体积水的体积水的体积水的体积 石块和水石块和水石块和水石块和水的总体积的总体积的总体积的总体积 石块的体石块的体石块的体石块的体积积积积 石块的密石块的密石块的密石块的密度度度度 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 总结v1）固体密度测量：先质量再体积v2）如果先测体积：v固体沾水，导致最终m（固）偏大。点此播放

5、教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 v实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯测液体(如盐水)的密度点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 v你能说说你是怎么测量液体密度的吗？你能说说你是怎么测量液体密度的吗？v1）先先m后后vv偏小偏小密度密度偏大偏大v2）先先v后后mm偏小偏小密度密度偏小偏小实验数据的记录实验数据的记录玻璃杯和盐玻璃杯和盐玻璃杯和盐玻璃杯和盐水的质量水的质量水的质量水的质量 （g g）玻璃杯和玻璃杯和玻璃杯和玻璃杯和剩余盐水剩余盐水剩余盐水剩余盐水的质量的质量的质量的质量量筒中盐水质量量筒中盐水质量量筒中盐水质量量筒中盐水质量 量筒

6、中量筒中量筒中量筒中盐水的盐水的盐水的盐水的体积体积体积体积 盐水的密盐水的密盐水的密盐水的密度度度度 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 例题例题 给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式写出牛奶的计算表达式写出牛奶的计算表达式写出牛奶的计算表达式 根据根据根据根据 ，只要测出质量，

7、只要测出质量，只要测出质量，只要测出质量m m m m和其对应的体积和其对应的体积和其对应的体积和其对应的体积V V V V就行就行就行就行可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积 提示提示点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 多种多样的密度计多种多样的密度计

8、多种多样的密度计多种多样的密度计实验室密度计实验室密度计实验室密度计实验室密度计点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 多种多样的密度计多种多样的密度计多种多样的密度计多种多样的密度计气体密度计气体密度计气体密度计气体密度计数字式密度计数字式密度计数字式密度计数字式密度计点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)

9、1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然

10、笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原v1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，v2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，v3谦虚使人进步，谦虚使人进步，v4、人应有一技之长，、人应有一技之长，v5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，v6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，v7艺无止境艺无止境v8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。v9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；v10、智者超然物外、智者超然物外