《分数的意义》教学课件公开课.pptx

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1、 你能举例说明你能举例说明 的含义吗？的含义吗？1.画一画一画。画。请用你喜欢的方式表请用你喜欢的方式表示出你对示出你对 的理解的理解。3.说一说。和说一说。和同桌交流，看看你的同桌交流，看看你的 对不对？对不对？2.想一想。你想一想。你能画出几种能画出几种 1 14 41 14 41 14 41 14 4一个整体，单位一个整体，单位“1”1”把把单位单位“1”1”平均平均分成分成4 4份，表示这样的份，表示这样的1 1份份1 14 4涂色部分占单位“1”的几分之几（请你先分一分，再用分数表示）把把单位单位“1”1”平均平均分成若干份，分成若干份，表示这样的一份或者几份的数表示这样的一份或者几

2、份的数就是分数。就是分数。一共有几朵花？一共有几朵花？一共有几朵花？一共有几朵花？一共有几朵花？一共有几朵花？一共有几朵花？一共有几朵花？一共有几朵花？一共有几朵花？一共有几朵花？一共有几朵花？像这样把像这样把单位单位“1”“1”平均分成平均分成若干份若干份，表，表示其中示其中一份一份的数叫分数单位。如的数叫分数单位。如 的分的分数单位就是数单位就是 。把（）看做单位“1”，表示把（）平均分成（）份，这样的（）份用 表示。读出读出下面分数，并说说它们的具体含义。下面分数，并说说它们的具体含义。正正正正方形方形方形方形正正正正方形方形方形方形9 95 5五五（2）班女生人数占全班人数的）班女生人数占全班人数的 。4518 把（）看作看作单位单位“1”，表示把（表示把（）平均分成（平均分成（）份，其中的（）份，其中的（）份就）份就是女生人数。是女生人数。读出读出下面分数，并说说它们的具体含义。下面分数，并说说它们的具体含义。全班人数全班人数全班人数全班人数1818全班人数全班人数全班人数全班人数45124211248这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？