《说课稿思修》PPT课件.ppt

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1、 思想道德修养与法律基础 说课稿 基基础础部思政部思政教研教研室：室：张张琴琴 一、课程设置一、课程设置二、教学设计二、教学设计三、教学效果三、教学效果四、课程建设四、课程建设主要内容思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础课，是高课，是高校思想政治理论课的必修课程。它是适校思想政治理论课的必修课程。它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，提高思想道德修养和法律学认识人生，提高思想道德修养和法律素质的的重要课程，对于促进大学生德、素质的的重要课程，对于促进大学生德、智、体、美、全面发展具有重要意义。智、体、美、全面发展具有重要意义。一、课程的一

2、、课程的性质与作用性质与作用课程设置开设这门课程的主要目的，就是从当代大学生面临开设这门课程的主要目的，就是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价体验，对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育，使大学生值、道德修养和法律基础等方面的教育，使大学生认识立志、树德和做人的道理，确立正确的人生观认识立志、树德和做人的道理，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观

3、，培养良好的和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，成为德智体美全面发展思想道德素质和法律素质，成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。二、教学目标二、教学目标课程设置课程设置将将思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础课作为学院素质教课作为学院素质教育核心课程进行建设。课程设计的育核心课程进行建设。课程设计的基本理念是教会、基本理念是教会、引导学生如何做人引导学生如何做人。做一个讲究社会公德、遵循职。做一个讲究社会公德、遵循职业道德的人，做一个有志向、有理想，爱自己国家业道德的人，做一个有志向、有理想

4、，爱自己国家和人民，懂得奉献的人，做一个知法、守法的人。和人民，懂得奉献的人，做一个知法、守法的人。为此，为此，思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础课严格遵循思课严格遵循思想政治理论课新方案的原则和要求将课程分为理论想政治理论课新方案的原则和要求将课程分为理论和实践教学两部分，密切联系我院高职学生的思想和实践教学两部分，密切联系我院高职学生的思想实际与生活实际，将实际与生活实际，将理论教育与社会实践理论教育与社会实践相结合，相结合，精心设计，务求实效，努力做到让学生精心设计，务求实效，努力做到让学生“思想上有思想上有感悟，心灵上有触动，行动中有体现感悟，心灵上有触动，行动中有体现”，使

5、这门课，使这门课程成为大学生真正喜欢、终身受益的课程程成为大学生真正喜欢、终身受益的课程.三、课程设三、课程设计的理念与计的理念与思路思路 教学设计教学内容教学内容教材使用与建设教材使用与建设教学方法与手段教学方法与手段教学设施与环境教学设施与环境课程考核课程考核教学设计一：教学内容 教学内容的针对性教学内容的针对性与适用性：与适用性：根据行业根据行业企业的发展需要和完企业的发展需要和完成职业岗位实际工作成职业岗位实际工作所需要的知识、能力、所需要的知识、能力、素质要求来整合教学素质要求来整合教学内容，采取模块式教内容，采取模块式教学，将课程教学内容学，将课程教学内容体系分为三大基本模体系分为

6、三大基本模块。块。三是社会主义法治观教育。主要是对学生三是社会主义法治观教育。主要是对学生进行社会主义法律意识、法治观念、法律进行社会主义法律意识、法治观念、法律修养教育，增强大学生的社会主义法制观修养教育，增强大学生的社会主义法制观念和法律意识，使大学生真正做到学法、念和法律意识，使大学生真正做到学法、懂法、用法、护法，维护法律权威，依法懂法、用法、护法，维护法律权威，依法办事，做合格的公民。办事，做合格的公民。二是社会主义道德观教育。主要对学生进二是社会主义道德观教育。主要对学生进行社会公德，职业道德、家庭美德教育，行社会公德，职业道德、家庭美德教育，从而帮助学生提高思想道德修养，锤炼道从

7、而帮助学生提高思想道德修养，锤炼道德品质。德品质。一是成长成才理想信念观教育。主要帮助一是成长成才理想信念观教育。主要帮助大学生适应大学新的学习和生活环境，树大学生适应大学新的学习和生活环境，树立科学的人生观和价值观，确立远大的志立科学的人生观和价值观，确立远大的志向，进行职业规划，确定职业理念，努力向，进行职业规划，确定职业理念，努力在实践中化理想为现实。在实践中化理想为现实。本课程的知识有三大模块九个章节的内容，总学时 54学时，其中理论学时36学时，实践学时18学时 教学设计一：教学内容教学内容的组织与安排v本课程的本课程的内容模块顺序及对应的学时内容模块顺序及对应的学时 教学设计一：教

8、学内容教学设计二：教材的使用与建设 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础，马克思主义理论研究和建，马克思主义理论研究和建设工程重点教材，罗国杰主编设工程重点教材，罗国杰主编思想道德修养与法律基思想道德修养与法律基础础（20082008年修订版），书号：年修订版），书号：ISBN978-7-04-024047-ISBN978-7-04-024047-4 4；高等教育出版社，；高等教育出版社，2008.22008.2出版出版教材名称思思想想道道德德修修养养课课与与法法律律基基础础 疑疑难难问问题题解解析析 陈陈勇勇主主编编 高高等教育出版社等教育出版社2008.92008.9版版思思想想道

9、道德德修修养养课课与与法法律律基基础础 教教师师参参考考书书 刘刘书书林林主主编编 高高等教育出版社等教育出版社2006.92006.9版版思思想想道道德德修修养养课课与与法法律律基基础础 教教师师案案例例解解析析 戴戴艳艳军军 杨杨慧慧民主编民主编 高等教育出版社高等教育出版社2006.82006.8版版思思想想道道德德修修养养课课与与法法律律基基础础学学生生辅辅学学读读本本 许许汝汝罗罗，王王永亮主编永亮主编 高等教育出版社高等教育出版社2006.92006.9版版教学设计二：教材的使用与建设参考资料参考资料v我们除了采用国家级统编教材认真施教以外，选取教材我们除了采用国家级统编教材认真施

10、教以外，选取教材每个章节后面所列举的重要文献资料，推荐给学生认真每个章节后面所列举的重要文献资料，推荐给学生认真阅读。另外定期给学生推荐相关书籍和音像制品。阅读。另外定期给学生推荐相关书籍和音像制品。v为了适应现代化教学的需要，我们还购买了为了适应现代化教学的需要，我们还购买了复兴之路复兴之路、实话实说实话实说、改革开放改革开放3030记录片记录片、真理标真理标准大讨论准大讨论、纪念抗日战争胜利六十周年纪念抗日战争胜利六十周年、法治法治在线在线、今日说法今日说法、社会观察社会观察等录像资料片，等录像资料片，与我们自制的教学课件相配合，形成了融文字、图像于与我们自制的教学课件相配合，形成了融文字

11、、图像于一体的立体化教材系统，教师的教学和学生的学习都十一体的立体化教材系统，教师的教学和学生的学习都十分方便，使用效果好，学生学习效率高。分方便，使用效果好，学生学习效率高。教学设计二：教材的使用与建设扩充性资料使用情况扩充性资料使用情况：教学设计三：教学方法改革1.注重实注重实践教学践教学2.注重情注重情境教学境教学3.注重案注重案例教学例教学4.教辅结教辅结合的教合的教育模式育模式5.师生个师生个别谈心，别谈心，答疑解惑答疑解惑 课程教学方法的改革以调动学生的积极性为核课程教学方法的改革以调动学生的积极性为核心，由以心，由以 教师为中心转为以学生为中心。积极采教师为中心转为以学生为中心。

12、积极采用参与式、互动式、体验式等的现代教学方式方用参与式、互动式、体验式等的现代教学方式方法。注重实践教学，充分调动学生学习积极性，法。注重实践教学，充分调动学生学习积极性，让学生自主参与到教学全过程。让学生自主参与到教学全过程。教学设计三：现代教学技术手段的应用 为了提高教学效果，增大信息量，提高教学效率，把抽象的理论直观为了提高教学效果，增大信息量，提高教学效率，把抽象的理论直观化，自化，自20062006年年9 9月开课以来，本课程教师均制作了月开课以来，本课程教师均制作了PPTPPT教学课件进行上课。教学课件进行上课。教师在上课过程中充分利用音频、视频等现代化的教学手段，力求把抽象、教

13、师在上课过程中充分利用音频、视频等现代化的教学手段，力求把抽象、静止的理论和文字变成生动形象的画面，加深学生对理论的了解，增强了静止的理论和文字变成生动形象的画面，加深学生对理论的了解，增强了记忆力。目前正在尝试实行网络教学。记忆力。目前正在尝试实行网络教学。教学设计四：教学设施与环境 学院校园网为我们更好的开展网络教学创造了良好的条件。利用校学院校园网为我们更好的开展网络教学创造了良好的条件。利用校园网我们建立了自己部门的网站，这样我们可以把最新的一些前沿园网我们建立了自己部门的网站，这样我们可以把最新的一些前沿理论、学生动态等相关资源放到网上，大大提高了教学效率和效果。理论、学生动态等相关

14、资源放到网上，大大提高了教学效率和效果。网络教学资源和硬件环境网络教学资源和硬件环境教学设计四：教学设施与环境1.1.图书馆七楼专门配备了用于学生团体辅导的图书馆七楼专门配备了用于学生团体辅导的140140平米的大教室。平米的大教室。2.2.学院图书馆特意在三楼阅览室开设学院图书馆特意在三楼阅览室开设“德育时空德育时空”专区，供学生课余时专区，供学生课余时间阅读相关的书籍。间阅读相关的书籍。校内实训设备与实训环境校内实训设备与实训环境教学设计四：教学设施与环境1.2007-20091.2007-2009年分别将嘉庚纪念馆、嘉庚故居、胡里山炮台、集美区法年分别将嘉庚纪念馆、嘉庚故居、胡里山炮台、

15、集美区法院等建设为学院大学生社会实践基地；院等建设为学院大学生社会实践基地；2.2.拟建立集美区后溪镇拟建立集美区后溪镇“海西建设海西建设社会主义新农村实践教育基地社会主义新农村实践教育基地”。校外实习基地的建设与利用校外实习基地的建设与利用教学设计五：课程考核课堂表现 10%作业成绩 10%考勤成绩 10%总评成绩实践成绩 10%期末成绩 60%教学效果 本课程有一支敬业精本课程有一支敬业精神好、事业心和责任神好、事业心和责任心强、业务能力高的心强、业务能力高的师资队伍；课程教学师资队伍；课程教学形成了自己的特色形成了自己的特色 ，从我们督导组成员听从我们督导组成员听课后的总体评价看，课后的

16、总体评价看，评价优良的占任课教评价优良的占任课教师的师的95%95%以上，督导以上，督导组成员非常满意组成员非常满意 每上一次课，就受一每上一次课，就受一次精神洗礼次精神洗礼”、“虽虽然开课时间不长，但然开课时间不长，但被老师的风趣和智慧被老师的风趣和智慧深深的吸引。给了我深深的吸引。给了我正确的指导和明确的正确的指导和明确的方向，让我受益很多。方向，让我受益很多。希望每周都能有机会希望每周都能有机会上一门这样的课，但上一门这样的课，但愿以后还开这课。愿以后还开这课。”、“这门课程就像一这门课程就像一把刷子，一把能清扫把刷子，一把能清扫我们心灵污垢的刷子我们心灵污垢的刷子 ”该学院的教师能够把

17、该学院的教师能够把握教材，创新施教；握教材，创新施教；在把握教材主线的前在把握教材主线的前提下，针对不同专业提下，针对不同专业学生的特点采用不同学生的特点采用不同的教学方法，利用多的教学方法，利用多媒体等先进的教学手媒体等先进的教学手段，教学过程中注重段，教学过程中注重培养学生的培养学生的“问题问题”思维意识和综合素质，思维意识和综合素质，提高学生分析问题、提高学生分析问题、解决问题的能力；注解决问题的能力；注重理论和实践性教学重理论和实践性教学环节的结合，并逐步环节的结合，并逐步形成课堂知识传授和形成课堂知识传授和课后咨询，释疑解惑课后咨询，释疑解惑相结合的具有自己特相结合的具有自己特色的教

18、学方式。色的教学方式。校外专家评价校外专家评价 校内督导评价校内督导评价 学生评价学生评价 社会认可度社会认可度 每上一次课，就受一每上一次课，就受一次精神洗礼次精神洗礼”、“虽虽然开课时间不长，但然开课时间不长，但被老师的风趣和智慧被老师的风趣和智慧深深的吸引。给了我深深的吸引。给了我正确的指导和明确的正确的指导和明确的方向，让我受益很多。方向，让我受益很多。希望每周都能有机会希望每周都能有机会上一门这样的课，但上一门这样的课，但愿以后还开这课。愿以后还开这课。”、“这门课程就像一这门课程就像一把刷子，一把能清扫把刷子，一把能清扫我们心灵污垢的刷子我们心灵污垢的刷子 ”课程建设一：师资队伍建

19、设 现有师资现有师资：本课程现有授课教师本课程现有授课教师1010人，形成了一支学历与职称层次较高、人，形成了一支学历与职称层次较高、学源与年龄结构合理的队伍。其中专职教师学源与年龄结构合理的队伍。其中专职教师7 7人，兼职教师人，兼职教师2 2人，兼课教师人，兼课教师1 1人。任课教师全部具有本科以上学历，硕士人。任课教师全部具有本科以上学历，硕士3 3人。教师职称构成比例为：人。教师职称构成比例为：副高以上副高以上3 3人、讲师人、讲师3 3人、助教人、助教2 2人，师生比为人，师生比为1 1：350350。课程主讲教师。课程主讲教师7 7人。人。教师队伍知识结构比较合理，年轻有工作热情，

20、但教学经验还需不断积累。教师队伍知识结构比较合理，年轻有工作热情，但教学经验还需不断积累。师资队伍建设师资队伍建设 ：建设一支年龄结构、职称结构、学缘结构、双师型结构合建设一支年龄结构、职称结构、学缘结构、双师型结构合理、师德高尚、学术和教学水平一流、职业精神优秀、团结协作、爱岗敬理、师德高尚、学术和教学水平一流、职业精神优秀、团结协作、爱岗敬业的教学师资团队业的教学师资团队 课程建设二：教学方法和手段建设 v课程教学方法的改革以调动学生的积极性为核心课程教学方法的改革以调动学生的积极性为核心 ，注重实践教学，充分，注重实践教学，充分调动学生学习积极性，让学生自主参与到教学全过程。调动学生学习

21、积极性，让学生自主参与到教学全过程。v开发自学辅导课件，增加生动的教学示例，按难度分级，以便于不同水开发自学辅导课件，增加生动的教学示例，按难度分级，以便于不同水平的学生选用。收集学生遇到的问题，给出解决方法及学习建议，提高平的学生选用。收集学生遇到的问题，给出解决方法及学习建议，提高课程辅导的层次与水平。课程辅导的层次与水平。v开发制作教学专用的教学开发制作教学专用的教学VCDVCD、DVDDVD以及教学课件以及教学课件课程建设三：教材建设 v在严格按照国家要求使用统编教材的基础上，科学整合教材内容。根据本在严格按照国家要求使用统编教材的基础上，科学整合教材内容。根据本校学生的思想实际，合理编制教学大纲和课程标准，集体备课和个人备课校学生的思想实际，合理编制教学大纲和课程标准，集体备课和个人备课相结合，不断优化教学内容，针对重大形势及时编写教学讲义，做好教学相结合，不断优化教学内容，针对重大形势及时编写教学讲义，做好教学内容的内容的“与时俱进与时俱进”工作。工作。