《遗传因子》PPT课件.ppt

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1、 第一章第一章 遗传因子的发现遗传因子的发现【课程标准课程标准】1、分析孟德尔遗传实验的科学方法。、分析孟德尔遗传实验的科学方法。2、阐明基因的分离规律和自由组合规律。、阐明基因的分离规律和自由组合规律。3、模拟植物或动物性状分离的杂交实验。、模拟植物或动物性状分离的杂交实验。【考试大纲考试大纲】（1）孟德尔遗传实验的科学方法）孟德尔遗传实验的科学方法（2）基因的分离定律和自由组合定律）基因的分离定律和自由组合定律（3）基因与性状的关系）基因与性状的关系【复习知识点复习知识点】1豌豆是良好实验材料的原因豌豆是良好实验材料的原因2性状性状3相对性状相对性状4显性性状、隐性性状显性性状、隐性性状5

2、性状分离性状分离6纯合子、杂合子纯合子、杂合子7假说假说-演绎法演绎法8测交测交9分离定律分离定律10自由组合定律自由组合定律11基因型、表现型基因型、表现型12等位基因、等位基因、等同基因等同基因13表现型与基因型关系表现型与基因型关系孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验第一节第一节孟德尔孟德尔遗传学的奠基人遗传学的奠基人奥国人，天主神父。奥国人，天主神父。主要工作：主要工作：1856-1864经过经过8年年的杂交试验，的杂交试验，1866年发表了年发表了植物杂交试验植物杂交试验的论文。的论文。同一同一种生物的种生物的同一同一种性状的种性状的不同不同表现类表现类型型 。相对性状：相对性状

3、：生物体的形态结构和生理特征叫做生物体的形态结构和生理特征叫做性状性状举例举例：花色：花色茎高度茎高度毛发长度毛发长度果皮颜色等果皮颜色等性状：性状：概念概念举例：举例：自花传粉自花传粉闭花受粉闭花受粉雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊自然状态下是自然状态下是纯种纯种！两性花豌豆是良好实验材料的原因：豌豆是良好实验材料的原因：1、自花传粉闭花受粉，自然下是纯种、自花传粉闭花受粉，自然下是纯种2、有易于区分的性状和相对性状、有易于区分的性状和相对性状人工人工杂交杂交:去雄去雄授粉授粉套袋套袋套袋套袋(未成熟未成熟)(防止外来花粉干扰防止外来花粉干扰)(花蕊成熟花蕊成熟)(防止外来花粉干扰防止外来花粉干扰)获得种子

4、，播种观察获得种子，播种观察子代植株性状子代植株性状异花传粉异花传粉高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)(父本父本)(母本母本)矮茎矮茎高茎高茎高茎高茎正交正交反交反交高茎高茎F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二子二代代)接近接近 3 1显性性状显性性状隐性性状隐性性状787 ：277性性状状分分离离豌豆有许多对相对性状豌豆有许多对相对性状七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据统计法统计法 2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度F F2 2的比的比隐性性状隐性性状显性性状显性性状性状性状2.

5、82:12.82:1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.01:13.01:120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.15:13.15:1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的颜色3.14:13.14:1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置2.96:2.96:1 118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状

6、种子的形状性状是由遗传因子控制的性状是由遗传因子控制的；假说要点之一：假说要点之一：假说要点之二假说要点之二：体细胞中遗传因子是成对存在的体细胞中遗传因子是成对存在的假说要点之三：假说要点之三：形成配子时，成对的遗传因子彼此分离形成配子时，成对的遗传因子彼此分离显性遗传因子显性遗传因子 显性性状显性性状显性遗传因子对隐性遗传因子具有显性遗传因子对隐性遗传因子具有显性控制显性控制作用作用假说要点之四假说要点之四：受精时，雌雄配子的结合是随机的受精时，雌雄配子的结合是随机的控制控制隐性遗传因子隐性遗传因子 隐性性状隐性性状控制控制受精卵受精卵卵细胞卵细胞精子精子F1F1P P配子配子d dD DD

7、 Dd dDdDdDDDDdddd纯合子纯合子杂合子杂合子F1F1Dd DdDd Dd 配子配子 D dD dD dD dDDDDDdDdDdDdddddF2F2高高矮矮31受精时雌雄配子受精时雌雄配子随机随机随机随机结结合，合子中基因恢复成对合，合子中基因恢复成对形成配子时，成对基因形成配子时，成对基因分离分离成单成单成单成单基因对的显性作用基因对的显性作用孟德尔对实验现象的解释（假说）孟德尔对实验现象的解释（假说）性状是由遗传因子（性状是由遗传因子（基基因因）控制的；）控制的；显性性状由显性性状由显性基因控制，隐性性状由显性基因控制，隐性性状由隐性基因控制隐性基因控制在体细胞内在体细胞内基

8、因基因成对成对成对成对存在存在 概念概念图图：遗传遗传因子因子遗传遗传性状性状控制控制纯合子纯合子杂合子杂合子显性性状显性性状隐性性状隐性性状杂交杂交自交自交纯合子纯合子自交自交性状分离性状分离出现出现表现为表现为重重 点点 概概 念念n相对性状相对性状一种生物的同一种性状的不同表现类型。一种生物的同一种性状的不同表现类型。n显性性状和隐性性状显性性状和隐性性状在杂种子一代中显现出来的性状叫做显性性状，未显现出在杂种子一代中显现出来的性状叫做显性性状，未显现出来的性状叫做隐性性状。来的性状叫做隐性性状。n性状分离性状分离在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。在杂种后代中同时出现显性性状

9、和隐性性状的现象。等位基因等位基因位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。基因，叫做等位基因。巩固练习巩固练习 1.1.下列各组中属于相对性状的是下列各组中属于相对性状的是()()A.A.狗的长毛与黑毛狗的长毛与黑毛B.B.羊的白毛与牛的黄毛羊的白毛与牛的黄毛C.C.桃树的红花和绿叶桃树的红花和绿叶D.D.人的双眼皮和单眼皮人的双眼皮和单眼皮 D2.2.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒

10、而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒.原原因是因是:():()A.A.甜是显性性状甜是显性性状 B.B.相互混杂相互混杂 C.C.非甜是显性性状非甜是显性性状 D.D.相互选择相互选择 C这些仅仅是我们和孟德尔的假设，这些仅仅是我们和孟德尔的假设，假设对不对呢？假设对不对呢？该如何验证呢？该如何验证呢？n验证内容验证内容nF1是否为杂合子，产生配子时成对基因是否分离进入不同配子了是否为杂合子，产生配子时成对基因是否分离进入不同配子了n验证方法验证方法n使使F1中的显性基因和隐性基因都能分别在后代中表现出来；中的显性基因和隐性基因都能分别在后代中表现出来；测交试验分析图解测交试验分析图解测交实验Dd高茎

11、高茎矮茎矮茎d隐性纯合子隐性纯合子配子测交后代杂种子一代杂种子一代ddDdDddd高茎高茎矮茎矮茎三、孟德尔对实验现象的验证三、孟德尔对实验现象的验证RrrrRRrrrrRRRRRRrr精原细胞精原细胞次级精母细胞次级精母细胞初级精母细胞初级精母细胞精细胞精细胞次级精母细胞次级精母细胞四、基因分离定律的实质四、基因分离定律的实质杂合子细胞减数分裂时杂合子细胞减数分裂时同源染色体分离同源染色体分离导致导致等位基因分离进入等位基因分离进入不同的配子不同的配子配子结合的机会均等，随机地遗传给后代配子结合的机会均等，随机地遗传给后代总结：总结：1、分离定律内容？、分离定律内容？2、分离定律的实质？、分

12、离定律的实质？3、分离过程发生在什么时期、分离过程发生在什么时期？下下表表是是大大豆豆的的花花色色四四个个组组合合的的遗遗传传实实验验结结果果，若若控控制制花花色的色的遗传遗传因子用因子用A A、a a来表示。来表示。请请分析表格回答分析表格回答问题问题。组组合合亲亲本表本表现现型型F F1 1的表的表现现型和植株数目型和植株数目紫花紫花白花白花一一紫花紫花白花白花405405411411二二白花白花白花白花0 0820820三三紫花紫花紫花紫花12401240413413经典例题经典例题1（1 1）根据）根据组组合合可判出可判出花花为显为显性性状。性性状。（2 2）组组合一中紫花基因型合一中

13、紫花基因型为为，该组该组交配方式交配方式为为 。（3 3）组组合三中，合三中，F F1 1中紫花基因型中紫花基因型为为 ，其中，其中纯纯合子比例合子比例为为。某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶由显性某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶由显性基因基因B控制，狭叶由隐性基因控制，狭叶由隐性基因b控制，控制，B和和b均位于均位于X染色染色体上，基因体上，基因b使雄配子致死，请回答：使雄配子致死，请回答：(1)若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为_.(2)若后代全为宽叶若后代全为宽叶,雌雄株各半时，则其亲本基因型为雌雄株各半时，则其亲本基因

14、型为_.(3)若后代全为雄株若后代全为雄株,宽叶和狭叶各半时，则其亲本基因型为宽叶和狭叶各半时，则其亲本基因型为_.(4)若后代性比为若后代性比为1:1,宽叶个体占宽叶个体占3/4，则其亲本基因型为，则其亲本基因型为_.经典例题经典例题2XBXBXbYXBXBXBYXBXbXbYXBXbXBY 变变式式训练训练1 1 小家鼠中，有一突小家鼠中，有一突变变基因使尾巴弯曲。基因使尾巴弯曲。现现有一系列有一系列杂杂交交试验试验，结结果如下：果如下：杂杂交交亲亲代代子代子代雌雌雄雄雌雌雄雄1 1正常正常弯曲弯曲全部弯曲全部弯曲全部正常全部正常2 2弯曲弯曲正常正常1/21/2弯曲，弯曲，1/21/2正

15、常正常1/21/2弯曲，弯曲，1/21/2正常正常3 3正常正常正常正常全部正常全部正常全部正常全部正常4 4弯曲弯曲弯曲弯曲全部弯曲全部弯曲1/21/2弯曲，弯曲，1/21/2正常正常请请分析回答（以分析回答（以D D和和d d表示有关基因）表示有关基因）（1 1）控制小家鼠尾巴形状的基因）控制小家鼠尾巴形状的基因 染色体上，突染色体上，突变变基因是基因是 性基因。性基因。（2 2）请请写出第写出第2 2组亲组亲代基因型：雌代基因型：雌 ；雄；雄 。（3 3）让让第第1 1组组后代中的一只雌鼠和一只雄鼠交配，生下两只小鼠，后代中的一只雌鼠和一只雄鼠交配，生下两只小鼠，这这两只小鼠的两只小鼠的

16、尾巴形状可能是（无需考尾巴形状可能是（无需考虑虑性性别别）。（4 4）如果）如果让让第第4 4组组的子代中尾巴弯曲的雌雄鼠互交，所的子代中尾巴弯曲的雌雄鼠互交，所产产生的后代中弯曲和正常生的后代中弯曲和正常的理的理论论比例是比例是 。X显显XDXdXdY均正常或均弯曲或一正常一弯曲均正常或均弯曲或一正常一弯曲7:1变式训练变式训练2玉米的花为单性花，雄花着生于顶端，雌花着生于叶腋。这种特点使玉米成玉米的花为单性花，雄花着生于顶端，雌花着生于叶腋。这种特点使玉米成为杂交试验的理想材料。下图所示为四组同学所做的杂交试验，将纯种非甜为杂交试验的理想材料。下图所示为四组同学所做的杂交试验，将纯种非甜玉

17、米和甜玉米间行种植，成熟后进行人工授粉，得到玉米和甜玉米间行种植，成熟后进行人工授粉，得到Fl后，让后，让Fl自交得到自交得到F2。分析回答：分析回答：(1)在进行人工授粉之前和之后都必须做的一项工作是在进行人工授粉之前和之后都必须做的一项工作是，其目的是，其目的是。(2)B、C两组实验产生的两组实验产生的F1全为非甜玉米全为非甜玉米,说明说明。(3)B组实验产生的组实验产生的F2非甜玉米和甜玉米的比例为非甜玉米和甜玉米的比例为。(4)C组实验产生的组实验产生的F2非甜玉米和甜玉米的比例为非甜玉米和甜玉米的比例为。(5)D组实验产生的组实验产生的F2非甜玉米和甜玉米的比例为非甜玉米和甜玉米的比

18、例为。(1)用牛皮纸袋将玉米的雌花序和雄花序分别套住并固定用牛皮纸袋将玉米的雌花序和雄花序分别套住并固定(2)非甜玉米是显性性状非甜玉米是显性性状(3)3：1(4)7：1(5)3：5防止自然受粉过程防止自然受粉过程孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验（二）（二）第二节第二节分离规律的实质是什么分离规律的实质是什么?F F1 1都表现显性性状；都表现显性性状；F F1 1自交的子代自交的子代F F2 2发生了性发生了性状分离：显隐状分离：显隐=3=3 1 1；实验现象又是怎样的呢？实验现象又是怎样的呢？等位基因随同源染色体的分开而分离，随等位基因随同源染色体的分开而分离，随配子传递给后代。配

19、子传递给后代。解释的正确性解释的正确性验证对分离现象验证对分离现象测测F1基因型基因型F1 X X 隐性类型隐性类型测交后代：显隐测交后代：显隐=1=1 1 1两对相对性状的遗传实验两对相对性状的遗传实验圆粒皱粒圆粒皱粒接近接近3 31 1黄色绿色黄色绿色接近接近3 31 1粒形粒形315+108=423圆粒种子圆粒种子皱粒种子皱粒种子101+3 2=133粒色粒色黄色种子黄色种子绿色种子绿色种子315+101=416108+3 2=140对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释P的纯种黄圆和纯种绿皱的基因型就是的纯种黄圆和纯种绿皱的基因型就是YYRR和和yyrr，配子分别是配子分别是YR和和

20、yr。F1的基因型就是的基因型就是YyRr，所以表现为，所以表现为全部为全部为黄圆黄圆。孟德尔假设豌豆的孟德尔假设豌豆的粒形粒形和和粒色粒色分别由一对遗传因分别由一对遗传因子控制，黄色和绿色分别由子控制，黄色和绿色分别由Y和和y控制；圆粒和皱粒分控制；圆粒和皱粒分别由别由R和和r控制。控制。以上数据表明，豌豆的以上数据表明，豌豆的粒形粒形和和粒色粒色的遗传都遵循的遗传都遵循了分离定律。了分离定律。YRryRrF1在形成配子时在形成配子时:F1产生的雄性配子产生的雄性配子4种种：YR、yR、Yr、yr 比例是比例是 1:1:1:1 F1产生的雌性配子产生的雌性配子4种：种：YR、yR、Yr、yr

21、比例是比例是1:1:1:1两对遗传因子的遗传两对遗传因子的遗传表现型的比例为表现型的比例为 9:3:3:1雌雄配子结雌雄配子结合方式有合方式有16种种9 9 黄圆：黄圆：1 1YYRR YYRR 2 2YyRRYyRR 2 2YYRr YYRr 4 4YyRrYyRr3 3 黄皱：黄皱：1 1YYrr YYrr 2 2YyrrYyrr3 3 绿圆：绿圆：1 1yyRR yyRR 2 2yyRryyRr1 1 绿皱：绿皱：1 1yyrryyrr表现型表现型4 4种种基因型基因型9 9种种测交实验表现型表现型项目项目黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱实际实际子粒数子粒数F1作母本作母本3127262

22、6F1作父本作父本24222526不同性状的数量比不同性状的数量比 1 ：1：1 ：1 测交实验的结果符合预期的设想测交实验的结果符合预期的设想,因此可以证明因此可以证明,上上述对两对相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。述对两对相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。对自由组合现象解释的验证对自由组合现象解释的验证实实际际结结果果控制不同性状的遗传因子的控制不同性状的遗传因子的分离和组合分离和组合是互是互不干扰的不干扰的;在形成配子时在形成配子时,决定同一性状的成对的决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自决定不同性状的遗传因子自由组合。由组合。自由组合规

23、律：自由组合规律：概念概念实实质质：发生过程发生过程：在杂合体减数分裂产生配子的过程中在杂合体减数分裂产生配子的过程中(减数减数1的后期的后期)等位基因分离，非等位基因自由组合等位基因分离，非等位基因自由组合非同源染色体上的非等位基因自由组合YRyr同源染色体上的等位基因彼此分离YrRyYRyrYyrR配子种类的比例配子种类的比例1：1：1：1 基因自由组合定律的实质基因自由组合定律的实质(图解图解)1、理论上、理论上：比如说，一对具有比如说，一对具有20对等位基因（这对等位基因（这20对等位基因分别对等位基因分别位于位于 20对同源染色体上）的生物进行杂交时，对同源染色体上）的生物进行杂交时

24、，F2可能出现的可能出现的表现型就有表现型就有220=1048576种种。自由组合规律在理论和实践上的意义自由组合规律在理论和实践上的意义 生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因可生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因可以以 重新组合重新组合（即基因重组）（即基因重组），从而导致后代发生变异。，从而导致后代发生变异。这是这是生物种类生物种类多样性多样性的原因之一。的原因之一。2、实践上、实践上：用具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使用具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的两个亲本的优良性状结合在一起，就能产生所需要的优良品种。优良性状结合在一起，就能产生所需要的

25、优良品种。举例：举例：小结 基因的自由组合规律研究的是两对基因的自由组合规律研究的是两对（或两对以上）（或两对以上）相相对性状的遗传规律，即：两对对性状的遗传规律，即：两对（或两对以上）（或两对以上）等位基因等位基因分别位于两对分别位于两对（或两对以上）（或两对以上）同源染色体上的遗传规律同源染色体上的遗传规律实践意义实践意义：理论意义理论意义：实实质：质：发生过程发生过程：在杂合体减数分裂产生配子的过程中在杂合体减数分裂产生配子的过程中等位基因分离，非等位基因自由组合等位基因分离，非等位基因自由组合基因重组，生物种类多样性的原因之一基因重组，生物种类多样性的原因之一指导杂交育种，选择培育新品

26、种指导杂交育种，选择培育新品种分离定律分离定律自由组合定律自由组合定律研究对象研究对象等位基因等位基因等位基因与等位基因与染色体的关染色体的关系系细胞学基础细胞学基础遗传实质遗传实质联系联系一对相对性状一对相对性状两对及两对以上相对性状两对及两对以上相对性状一对一对两对及两对以上两对及两对以上位于一对同源染色体位于一对同源染色体分别位于两对及两对以上分别位于两对及两对以上同源染色体同源染色体减数第一次分裂过程减数第一次分裂过程中同源染色体的分开中同源染色体的分开减数第一次分裂过程中非减数第一次分裂过程中非同源染色体的自由组合同源染色体的自由组合F1形成配子时，等位形成配子时，等位基因随着同源染

27、色体基因随着同源染色体的分开而分离的分开而分离F1形成配子时，非同形成配子时，非同源染色体上的非等位源染色体上的非等位基因自由组合基因自由组合在减数分裂形成配子时，两个定律同时发生在减数分裂形成配子时，两个定律同时发生分离定律是基础分离定律是基础拓展提高拓展提高根据基因的分离定律和自由组合定律的区别根据基因的分离定律和自由组合定律的区别与联系，与联系，学会用学会用分离定律分离定律解决解决自由组合自由组合定律定律问题问题.例题例题1：AaBbCc产生的配子种类数？产生的配子种类数？例题例题2：AaBbCc和和AaBbCC杂交过程中，配子杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？间的结合方式有多少种？

28、例题例题3：AaBbCc和和AaBBCc杂交，其后代有多杂交，其后代有多少种基因型？少种基因型？例题例题4：AaBbCc和和AabbCc杂交，其后代有多少杂交，其后代有多少种表现型？种表现型？F F1 1杂合体的杂合体的等位基因对等位基因对数数F F1 1产生配产生配子的类子的类型型F F1 1产生配子产生配子可能的结可能的结合种类合种类F F2 2基因基因型的种型的种类数类数F2表现型的种类数一对一对2 24 43 32两对41694三对864278n对2n4n3n2n分枝法分枝法在解遗传题中的应用在解遗传题中的应用该法的原理为乘法原理该法的原理为乘法原理,故常用于解基因自由组合的题故常用于

29、解基因自由组合的题。1.分析亲本产生的生殖细胞种类及比例分析亲本产生的生殖细胞种类及比例:如亲本的基因型为如亲本的基因型为AaBbCc,则其产生的生殖细胞为则其产生的生殖细胞为1/2A1/2a1/2C1/2c1/2C1/2c1/2C1/2c1/2C1/2c1/2B1/2b1/8ABC1/8ABc共共8种生殖细胞种生殖细胞,每种生殖细胞各占每种生殖细胞各占1/8.推广推广:n对等位基因位于对等位基因位于n对同源染色体上对同源染色体上,则生殖细胞则生殖细胞共有共有2n种种,每种各占每种各占1/2n.AaBbCc1/2B1/2b1/8AbC1/8Abc1/8aBC1/8aBc1/8abC1/8abc

30、2.分析杂交后代的基因型、表现型及比例分析杂交后代的基因型、表现型及比例如如:黄圆黄圆AaBbX绿圆绿圆aaBb,求后代基因型、表现型情况求后代基因型、表现型情况。基因型的种类及数量关系基因型的种类及数量关系:AaXaaBbXBb子代基因型子代基因型1/2Aa1/2aa1/4BB1/2Bb1/4bb1/8aaBB1/4aaBb1/8aabb表现型的种类及数量关系表现型的种类及数量关系:AaXaaBbXBb子代表现型子代表现型黄黄绿绿圆圆皱皱圆圆皱皱3/8绿圆绿圆1/8绿皱绿皱结论结论:AaBbXaaBb杂交杂交,其后代基因型及其比例为其后代基因型及其比例为:;其后代表现型及比例为其后代表现型及

31、比例为:1/4BB1/2Bb1/4bb1/8AaBB1/4AaBb1/8Aabb3/8黄圆黄圆1/8黄皱黄皱棋盘法棋盘法的应用：略的应用：略怎样求基因型怎样求基因型?1.填空法填空法:已知亲代表现型和后代表现型已知亲代表现型和后代表现型,求亲代基因求亲代基因型型,最适用此法。最适用此法。例例1:鸡毛腿鸡毛腿(F)对光腿对光腿(f)是显性是显性,豌豆冠豌豆冠(E)对单冠对单冠(e)是显是显性。现有两只公鸡性。现有两只公鸡A、B与两只母鸡与两只母鸡C、D。这四只鸡都。这四只鸡都是毛腿豌豆冠，它们杂交产生的后代性状表现如下：是毛腿豌豆冠，它们杂交产生的后代性状表现如下：（1）AXC毛腿豌豆冠毛腿豌豆

32、冠（2）AXD毛腿豌豆冠毛腿豌豆冠（3）BXC毛腿豌豆冠，光腿豌豆冠毛腿豌豆冠，光腿豌豆冠（4）BXD毛腿豌豆冠，毛腿单冠毛腿豌豆冠，毛腿单冠试求：试求：A、B、C、D的基因型。的基因型。2.分解法分解法:适合解多类题。但最适合解已知后代表现型及其数适合解多类题。但最适合解已知后代表现型及其数量比，求亲代的表现型和基因型的题。量比，求亲代的表现型和基因型的题。要求：能熟练掌握一对相对性状的杂交组合及结论。要求：能熟练掌握一对相对性状的杂交组合及结论。3:1AaXAa1:1AaXaa全隐全隐aaXaa全显全显AAXAA或或AAXAa或或AAXaa例例2:小麦高小麦高(D)对矮对矮(d)是显性是显

33、性,抗病抗病(T)对不抗病对不抗病(t)是显性是显性,现有两亲本杂交现有两亲本杂交,后代如下后代如下:高抗高抗180,高不抗高不抗60,矮抗矮抗180,矮不抗矮不抗62。求亲代基因型和表现型。求亲代基因型和表现型。高考解析高考解析：(2007(2007年全国年全国卷卷)已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用抗病性用A、a表示，果色用表示，果色用B、b表示、室数用表示、室数用D、d表表示。示。为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是为了确定每对性状的显、隐性，

34、以及它们的遗传是否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和_两个纯合亲本进行杂交，如果两个纯合亲本进行杂交，如果F1表现抗病表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为上两个亲本的基因型为_和和_。将。将F1自交得到自交得到F2，如果，如果F2的表现型有的表现型有_种，且它们种，且它们的比例为的比例为_，则这三对性状的遗传，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。符合自由组合规律。抗病黄果少室抗病黄果少室 aaBBddAAbbDD827：9：9：9：3：3：3：11

35、、基因的自由组合规律主要揭示（、基因的自由组合规律主要揭示（）基因之间的关系。）基因之间的关系。A、等位、等位 B、非同源染色体上的非等位、非同源染色体上的非等位 C、同源染色体上非等位、同源染色体上非等位 D、染色体上的、染色体上的2、具有两对相对性状的纯合体杂交，在、具有两对相对性状的纯合体杂交，在F2中能稳定遗传的个体中能稳定遗传的个体 数占总数的（数占总数的（）A、1/16 B、1/8 C、1/2 D、1/43、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和和aabb），），F1自交产生的自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（中，新的性状组

36、合个体数占总数的（）A、10/16 B、6/16 C、9/16 D、3/164、基因型为、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型的个体自交，子代中与亲代相同的基因型 占总数的（占总数的（）。）。A、1/16 B、3/16 C、4/16 D、9/165、关于、关于“自由组合规律意义自由组合规律意义”的论述，错误的是（的论述，错误的是（）A、是生物多样性的原因之一、是生物多样性的原因之一 B、可指导杂交育种、可指导杂交育种 C、可指导细菌的遗传研究、可指导细菌的遗传研究 D、基因重组、基因重组反馈训练反馈训练6 6、某某种种哺哺乳乳动动物物的的直直毛毛(B)(B)对对卷卷毛毛(b)(

37、b)为为显显性性，黑黑色色(C)(C)对对白白色色(c)(c)为为显显性性(这这两两对对基基因因分分别别位位于于不不同同对对的的同同源源染染色色体体上上)。基基因因型型为为BbCcBbCc的的个个体体与与个个体体“X”“X”交交配配，子子代代表表现现型型有有：直直毛毛黑黑色色、卷卷毛毛黑黑色色、直直毛毛白白色色和和卷卷毛毛白白色色，它它们们之之间间的的比比为为33113311。“个个体体X”X”的的基基因型为。因型为。A、BbCc B、Bbcc C、bbCc D、bbcc7 7、某某生生物物基基因因型型为为AaBBRrAaBBRr，非非等等位位基基因因位位于于非非同同源源染染色色体体上上，在在

38、不不发发生生基基因因突突变变的的情情况况下下，该该生生物物产产生生的的配子类型中有。配子类型中有。A、ABR和和aBR B、ABr和和abR C、aBR和和AbR D、ABR和和abR8 8、基因的自由组合规律揭示出、基因的自由组合规律揭示出()()A A、等位基因之间的相互作用、等位基因之间的相互作用B B、非同源染色体上的不同基因之间的关系、非同源染色体上的不同基因之间的关系C C、同源染色体上的不同基因之间的关系、同源染色体上的不同基因之间的关系D D、性染色体上基因与性别的遗传关系、性染色体上基因与性别的遗传关系9 9、白白色色盘盘状状南南瓜瓜与与黄黄色色球球状状南南瓜瓜杂杂交交，F

39、F1 1全全部部是是白白色色盘盘状状南南瓜瓜，F F2 2杂杂合合的的白白色色球球状状南南瓜瓜有有39663966株株，则则F F2 2中中纯纯合合的的黄色盘状南瓜有。黄色盘状南瓜有。A A、39663966株株 B B、19831983株株 C C、13221322株株 D D、79327932株株1010、人人类类的的多多指指是是一一种种显显性性遗遗传传病病,白白化化病病是是一一种种隐隐性性遗遗传传病病,已已知知控控制制这这两两种种病病的的等等位位基基因因都都在在常常染染色色体体上上,而而且且是是独独立立遗遗传传的的,在在一一家家庭庭中中,父父亲亲是是多多指指,母母亲亲正正常常,他他们们有

40、有一一患患白白化化病病但但手手指指正正常常的的孩孩子子,则则下下一一个个孩孩子子正正常常或或同同时时患有此两种疾病的机率分别是。患有此两种疾病的机率分别是。A.3/4A.3/4，1/4 B.3/81/4 B.3/8，1/8 C.1/41/8 C.1/4，1/4 D.1/41/4 D.1/4，1/81/8ddHh1212、番茄的高茎、番茄的高茎(D)(D)对矮茎对矮茎(d)(d)是显性，茎的有毛是显性，茎的有毛(H)(H)对无毛对无毛(h)(h)是显性是显性(这两对基因分别位于不同对的同源这两对基因分别位于不同对的同源染色体上染色体上)。将纯合的高茎无毛番茄与纯合的矮茎有。将纯合的高茎无毛番茄与

41、纯合的矮茎有毛番茄进行杂交，所产生的子代又与毛番茄进行杂交，所产生的子代又与“某番茄某番茄”杂交，杂交，其后代中高茎有毛、高茎无毛、矮茎有毛、矮茎无毛其后代中高茎有毛、高茎无毛、矮茎有毛、矮茎无毛的番茄植株数分别是的番茄植株数分别是354354、112112、341341、108108。“某番茄某番茄”的基因型是的基因型是 。1111、纯纯合合的的黄黄圆圆(YYRR)(YYRR)豌豌豆豆与与绿绿皱皱(yyrr)(yyrr)豌豌豆豆杂杂交交，F F1 1自自交交，将将F F2 2中中的的全全部部绿绿圆圆豌豌豆豆再再种种植植(再再交交)，则则F F3 3中纯合的绿圆豌豆占中纯合的绿圆豌豆占F F3

42、 3的。的。A A、1/2 B1/2 B、1/3 C1/3 C、1/4 D1/4 D、7/12 7/12【解解析析】(1)(1)根根据据题题意意可可知知：F1F1的的基基因因型型为为YyRrYyRr。(2)F1(YyRr)(2)F1(YyRr)自自交交产产生生的的F2F2中中，绿绿色色圆圆粒粒豌豌豆豆有有两两种种基基因因型型：yyRRyyRryyRRyyRr1212。即即：在在F2F2的绿色圆粒中，的绿色圆粒中，yyRRyyRR占占1/31/3；yyRryyRr占占2/32/3。(3)F2(3)F2中绿色圆粒豌豆再自交，中绿色圆粒豌豆再自交，F3F3中：中：13yyRR13yyRR的自交后代不

43、发生性状分离，的自交后代不发生性状分离，yyRR yyRR占的比例为占的比例为1/311/311/31/323yyRr23yyRr的自交后代中，发生性状分离出现的自交后代中，发生性状分离出现 三种基因型，其中基因型为三种基因型，其中基因型为yyRRyyRR的的 所占的比例为所占的比例为2/31/42/31/41/61/6 (4)F3(4)F3中中纯纯合合体体的的绿绿圆圆豌豌豆豆(yyRR)(yyRR)占占F3F3的的比比例为：例为：1/3+1/61/3+1/61/21/2黄圆绿皱豌豆杂交实验分析图解YRyrYyRrF1配子配子黄色圆粒黄色圆粒YRyryRYr配子配子yyrrYYRR黄色圆粒黄色

44、圆粒绿色皱粒绿色皱粒P1:1:1:1YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子配子YRyryRYrYRyryRYr性状表现性状表现:9:3:3:1遗传因子组成共遗传因子组成共9种种:4种纯合子各种纯合子各1/16,1种双杂合子种双杂合子4/16,4种单杂合子各种单杂合子各2/16YyRr雌果蝇体细胞的染色体组成图解Yy RrYRyr11YryR11F F1 1杂合子（杂合子（YyRrYyRr）产生配子的情况可总结如下）产生配子的情况可总结如下：可能产生配子可能产生配子的种类的种类实际能产生配子的种类实际能产生配子的种类一个精原细胞4 4种种2 2种（种（YRYR和和yryr或或YrYr和和yRyR）一个雄性个体4 4种种4 4种（种（YRYR、yryr、YrYr、yRyR）一个卵原细胞4 4种种1 1种（种（YRYR或或yryr或或YrYr或或yRyR）一个雌性个体4 4种种4 4种（种（YRYR、yryr、YrYr、yRyR）