第三节膳食指南与食品安全(精品)(精品).pptx
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1、 欢迎来到欢迎来到 生物课堂生物课堂 靖远县第六中学 赵生忠 2018年5月第九章第九章 人的食物来自环境人的食物来自环境第三节第三节 膳食指南与食品安全膳食指南与食品安全 本节目标:本节目标:1、知识性目标:、知识性目标:说出什么是合理膳食,认识到营养不良、营养过剩、偏食、挑 食、不吃早餐等是营养问题。2、技能目标:、技能目标:设计一份营养合理的食谱。(重点)3、情感目标:、情感目标:关注食品安全。(重点、难点)营营养不养不良或营良或营养过剩养过剩想一想:孩子出现身体差异的原因是什么?这些食这些食物含什么物含什么营养物质营养物质丰富、你丰富、你会分类吗会分类吗?富含糖类丰富的食物含蛋白质丰富
2、的食品含蛋白质丰富的食品 含脂肪丰富的食物含脂肪丰富的食物 含维生素含维生素丰富丰富的食物的食物 共识:不同的食物所含的营养物质不同【情景激趣情景激趣】想一想?他们这些饮食习惯正确吗?不正确不正确 我国居民膳食指南我国居民膳食指南 一、一、【自主预习自主预习】阅读教材:阅读教材:P37-38预习预习“我国居民的膳食我国居民的膳食指南指南”部分内容(不包括部分内容(不包括“设计设计”部分),部分),圈、点、勾圈、点、勾、画画出重点内容,并标记出重点内容,并标记有问题部分有问题部分。二二、【预习检测预习检测】1中国居民膳食指南中国居民膳食指南的的8条建议:条建议:食物食物 ,为主;为主;多吃多吃
3、、和薯类;和薯类;常吃常吃 、或其制品;或其制品;经常吃适量的经常吃适量的 鱼鱼 、禽禽 、蛋、蛋 、瘦肉瘦肉 ,少吃,少吃 和和 ;食量与食量与 要平衡;要平衡;吃吃 的膳食;的膳食;限量限量 ;吃吃 、的食物的食物。多样多样谷类谷类蔬菜蔬菜水果奶类奶类豆类豆类肥肉肥肉荤油荤油体育活动体育活动清淡少盐清淡少盐饮酒饮酒清洁卫生未变质未变质2、青少年应食用足够的、青少年应食用足够的 以维持以维持各项生命活动,食用适量的各项生命活动,食用适量的 以以满足人体生长发育的需要,还应食用一满足人体生长发育的需要,还应食用一定量的定量的 、和和 ,以,以保证身体的正常发育。保证身体的正常发育。3、一般一天
4、、一般一天 餐,间隔餐,间隔 ,三餐热能比例为三餐热能比例为 。糖类蛋白质三三4-6小时30%、40%、30%无机盐、维生素纤维素平平衡衡膳膳食食宝宝塔塔“啧啧啧啧”,美食,美食啊!啊!想想不不想想品品尝尝呢呢?【实践应用实践应用】活动一:活动一:以小组为单位,以小组为单位,4人一组,完成人一组,完成P37“设计设计”:假如你是一名营养师,假如你是一名营养师,尝试尝试针对青少年生长发针对青少年生长发育的特点,结合当地的实际情况,以小组为单位讨育的特点,结合当地的实际情况,以小组为单位讨论并设计一份适合青少年的论并设计一份适合青少年的“一日食谱一日食谱”,要使食,要使食谱既科学合理又有营养。并评
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