《诗歌分类鉴赏》PPT课件.ppt

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1、古诗词分类鉴赏即事感怀即事感怀阐发哲理阐发哲理赠友送别赠友送别闺怨诗闺怨诗讽刺诗讽刺诗边塞征战边塞征战山水田园山水田园写景抒情写景抒情托物寄兴托物寄兴咏史怀古咏史怀古羁旅行役羁旅行役一、边塞征战诗（边塞诗）以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本內容。以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本內容。代表诗人有：王昌龄、高适、岑参等。代表诗人有：王昌龄、高适、岑参等。从军行王昌龄从军行王昌龄“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。战穿金甲，不破楼兰誓不还。”表现对统治者用人不当的不满。表现对统治者用人不当的不满。出塞出塞“秦时明月汉时关，

2、万里长征人未还。但使龙城飞将在，秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。不教胡马度阴山。”表现守边将士誓死卫国的决心，表现了强烈的表现守边将士誓死卫国的决心，表现了强烈的爱国主义精神。爱国主义精神。凉州词王之涣凉州词王之涣“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。须怨杨柳，春风不度玉门关。”表现守边将士思念家乡之情。表现守边将士思念家乡之情。形形式式标标志志：题题目目中中常常出出现现“塞塞”、“征征”、“军军”等等字字眼眼；也也有有用用乐乐府府旧旧题题的的，如如凉凉州州词词、少少年年行行、关关山山月月、从从军

3、军行行等。等。主要内容：主要内容：表现建功立业的渴望和保家卫国的豪情；表现建功立业的渴望和保家卫国的豪情；表现将士久戍的乡愁和闺中妻子的离恨；表现将士久戍的乡愁和闺中妻子的离恨；表现塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；表现塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；表表现现对对帝帝王王黩黩武武开开边边政政策策的的不不满满和和对对边边将将恃恃宠宠贪贪功功的的怨怨恨恨，如如高高适适“战战士士军军前半死生，美人前半死生，美人帐帐下犹歌舞下犹歌舞”；表表现报现报国无国无门门的的愤懑愤懑和和归归家无望的哀痛家无望的哀痛。6 6、讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神；讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神；边塞诗常

4、见意象可以从两个方面把握：边塞诗常见意象可以从两个方面把握：一是与战争有关的器物，如旌旗、鼓、干、戈，号角、战一是与战争有关的器物，如旌旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；车、辕门、烽火等；二是与战争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚二是与战争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，折杨柳、落梅花、关山月等。胡笳、琵琶，折杨柳、落梅花、关山月等。征人怨征人怨(柳中庸柳中庸)（2004年江苏卷）年江苏卷）岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三

5、春白雪归青冢，万里黄三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。河绕黑山。(1)为什么说这是一首边塞诗为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。结合诗句具体说明。(2)(2)诗题为诗题为“征人怨征人怨”，通篇虽无，通篇虽无“怨怨”字，但句句有字，但句句有“怨情怨情”，请作简要赏析。，请作简要赏析。【评析】【评析】：这首诗意在写征夫长期守边，东西辗转不能还乡的这首诗意在写征夫长期守边，东西辗转不能还乡的怨情。诗的首句写守边时间延怨情。诗的首句写守边时间延续，地点转换；二句写天天战争不息，续，地点转换；二句写天天战争不息，生活单调凄苦；三句写边塞气候恶劣，暗隐生生活单调凄苦；三句写边塞气候恶劣，暗隐生还无望（

6、归青冢）；还无望（归青冢）；四句写边塞形胜，点明生涯之不定。以怨为题，却无一四句写边塞形胜，点明生涯之不定。以怨为题，却无一“怨怨”字，字，用叠字和名词，浑成对偶反复，回肠荡气，虽无用叠字和名词，浑成对偶反复，回肠荡气，虽无“怨怨”字，怨情自字，怨情自生。生。【答案】诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写【答案】诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。了征人的戍边生活。【答案】【答案】怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。寒，怨景色单调。夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛(李益李益)回乐

7、峰前沙似雪，受降城外月如霜。回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。尽望乡。【评析】【评析】：诗意在抒写边防将士之乡情。前二句写月下边塞的诗意在抒写边防将士之乡情。前二句写月下边塞的景色；三句写声音，闻见芦管景色；三句写声音，闻见芦管悲声；四句写心中感受，芦笛能动征悲声；四句写心中感受，芦笛能动征人回乡之望。全诗把景色、声音，感受融为一人回乡之望。全诗把景色、声音，感受融为一体，意境浑成。唐体，意境浑成。唐诗纪事说这首诗在当时便被度曲入画。仔细体味全诗意境，确诗纪事说这首诗在当时便被度曲入画。仔细体味全诗意境，确也也是谱歌作画的佳品。是谱歌作画的

8、佳品。【韵译】【韵译】：回乐峰前的沙地白得象雪，回乐峰前的沙地白得象雪，受降城外的月色有如秋霜。受降城外的月色有如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。一夜间征人个个眺望故乡。陇西行陇西行 作者：陈陶作者：陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。【评析】【评析】：陇西行共四首，这是第二首。首二句写将士忠陇西行共四首，这是第二首。首二句写将士忠勇，丧亡甚众；末二句写牺牲勇，丧亡甚众；末二句写牺牲者是春闺少妇日夜盼望归来团聚的情者是春闺少妇日夜盼望归来团聚的情人。全

9、诗反映了唐代长期征战带给人民的痛苦和灾难，表达了非战人。全诗反映了唐代长期征战带给人民的痛苦和灾难，表达了非战情绪。三、四两句，以情绪。三、四两句，以“无定河边骨无定河边骨”与与“春闺梦里人春闺梦里人”比照，虚比照，虚实相对，宛若电影中的蒙太奇，用意工妙。诗情凄楚，吟来潸然泪实相对，宛若电影中的蒙太奇，用意工妙。诗情凄楚，吟来潸然泪下。下。【韵译】【韵译】：唐军将士誓死横扫匈奴奋不顾身；唐军将士誓死横扫匈奴奋不顾身；五千身穿锦袍的精五千身穿锦袍的精兵战死在胡尘。兵战死在胡尘。真可怜呵那无定河边成堆的白骨，真可怜呵那无定河边成堆的白骨，还是少妇们梦还是少妇们梦中相依相伴的恋人。中相依相伴的恋人。

10、凉州词凉州词 王翰王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。【评析】【评析】：此诗是咏边寒情景之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞此诗是咏边寒情景之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。首句用语的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。首句用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；一句用绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；一句用“欲饮欲饮”两字，进一层极写热烈场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛。三、两字，进一层极写热烈场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛。三

11、、四四句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。【韵译】：【韵译】：新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯；新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯；正想开怀畅饮，马正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。上琵琶声频催。即使醉倒沙场，请诸君不要见笑；即使醉倒沙场，请诸君不要见笑；自古男儿出征，自古男儿出征，有几人活着归回？有几人活着归回？阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2005年重庆卷）年重庆卷）从军行七首从军行七首(其二其二)王昌龄王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋

12、月照长城。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。(1)“琵琶起舞换新声琵琶起舞换新声”与与“边愁边愁”是否矛盾是否矛盾?为什么为什么?(2)“高高秋月照长城高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同与前三句写法上有何不同?这样这样的写法有什么好处的写法有什么好处?阅读下面的诗，回答问题。阅读下面的诗，回答问题。(5分分)（2006天津卷）天津卷）凉州词（其一）张籍凉州词（其一）张籍边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。注：碛（注：碛（q）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。（1）“无数铃声

13、遥过碛无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？句表现了怎样的边塞景象？（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。分析。(1)“琵琶起舞换新声琵琶起舞换新声”与与“边愁边愁”是否矛盾是否矛盾?为什么为什么?【答案】不矛盾。这样的对照写法更能显示出听者深重的【答案】不矛盾。这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边绪，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。别情边绪，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。(2)“高高秋月照长城高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同与前三句写法上有何不同?这样这样的写法有什么好处的写法有什么好处?【答案】前三句叙事抒情，后

14、一句写景。以景作结，寓情【答案】前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。于景，创造意境，含蓄无限。1）“无数铃声遥过碛无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？句表现了怎样的边塞景象？【答案】（【答案】（1）长长的驼队行进在广袤的沙漠上。）长长的驼队行进在广袤的沙漠上。（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。分析。【答案】（【答案】（2）远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托）远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。二、山水田

15、园诗山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。以唐代王维、孟浩然为代表。用细腻的笔触描写静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种用细腻的笔触描写静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表现诗人热爱自然、向往自由；田园牧歌式的生活，借以表现诗人热爱自然、向往自由；对现实的不满、对田园生活的向往和热爱之情；及闲适淡对现实的不满、对田园生活的向往和热爱之情；及闲适淡泊、悠然自得的心境。泊、悠然自得的心境。意境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练、质朴自然，意境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练、质朴自然，

16、多用多用白描手法和借景抒情白描手法和借景抒情的抒情方式。的抒情方式。例：王维山居秋暝：空山新雨后例：王维山居秋暝：空山新雨后陶渊明归园田居：少无适欲韵陶渊明归园田居：少无适欲韵开荒南野际，开荒南野际，移居（其二）移居（其二）陶渊明陶渊明（2006年北京卷）年北京卷）春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。，力耕不吾欺。注释：注释：将：岂将：岂纪：经营纪：经营对这首

17、诗的理解，恰当的两项是对这首诗的理解，恰当的两项是A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。B.“有酒斟酌之有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟诗句。意思是与友人边饮酒边斟诗句。C.“相思则披衣相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D.“无为忽去兹无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。意思是不要急着离开这种生活。E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐

18、趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？【答案】【答案】（D）（）（E）【答案】【答案】、感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真、感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。而质朴的友情。、这种乐趣主要是通过、这种乐趣主要是通过“过门更相呼过门更相呼”至至“言笑言笑无厌时无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。六句对具体生活情景的白描表现出来的。【简析】这看似平淡无奇的诗句，却描绘了一幅诗人移居南村后，【简析】这看似平淡无奇的诗句，却描绘了一幅诗人移居南村后，和村居文士们经营耕作，时时相聚，和村居文士们经营耕作，时时相聚

19、，“乐数晨夕乐数晨夕”的图画。的图画。(2006浙江卷浙江卷)正官正官叨叨令（无名氏）叨叨令（无名氏）溪边小径舟横渡，门前溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬么哥，寻不得也么哥，却原来侬家鹦鹉洲家鹦鹉洲边住。边住。注注侬：我侬：我鹦鹉洲：此处为鹦鹉洲：此处为“渔父居处渔父居处”的代称。的代称。（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中中_意象体现出温润柔美的特征，而意象体现出温润柔美的特征，而_意

20、象则给人以飘逸渺远的感意象则给人以飘逸渺远的感受。受。（2）请结合全曲简要分析）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含所蕴含的思想情感。的思想情感。(2004年全国高考重庆卷年全国高考重庆卷)东东溪溪（梅尧臣）（梅尧臣）行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树著花无野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。丑枝。短短蒲茸齐似剪，守平沙石净于筛。短短蒲茸齐似剪，守平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。暮归来车马疲。自唐以来，古人作诗主张自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源外师造化，中得心源”，即是说诗

21、人既，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想情感。请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它情感。请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。(1)最能体现这一主张的一联诗句：最能体现这一主张的一联诗句：(2)体现的思想情趣：体现的思想情趣：(3)如如何体现的：何体现的：（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中中_意象体现出温润柔美

22、的特征，而意象体现出温润柔美的特征，而_意象则给人以飘逸渺远意象则给人以飘逸渺远的感受。的感受。（2）请结合全曲简要分析）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思所蕴含的思想情感。想情感。【答案】（【答案】（1）流水）流水白云白云（2）点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世世外桃源外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；写出渔父（隐写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。(1)最能体现这一主张的一联诗句：最能体现这一主张的一联

23、诗句：(2)体现的思想情趣：体现的思想情趣：(3)如何体现的：如何体现的：【答案】（【答案】（1）野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝；）野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝；（2）在大自然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美；）在大自然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美；（3）能结合景（）能结合景（“野凫眠岸野凫眠岸”“老树著花老树著花”）和情（）和情（“有闲意有闲意”“无丑枝无丑枝”）加以分析即可。）加以分析即可。三、写景抒情诗三、写景抒情诗 主要内容有：主要内容有：归隐田园，钟情山水；归隐田园，钟情山水；描绘山川美描绘山川美景，热爱祖国河山；景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表

24、厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不与世俗同流合污的高洁品格。达自己决不与世俗同流合污的高洁品格。这类诗在抒情上常常是融情入景、借景抒情、寓情于这类诗在抒情上常常是融情入景、借景抒情、寓情于景。景。景象雄奇阔大景象雄奇阔大开阔的胸襟、豪迈的情怀；开阔的胸襟、豪迈的情怀；景象清幽景象清幽恬淡闲适；恬淡闲适；景象优美景象优美热爱、喜悦；热爱、喜悦；景象凄清景象凄清哀伤、痛苦。哀伤、痛苦。绝句杜甫绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。雪，门泊东吴万里船。鸟鸣涧王维鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春人闲

25、桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。涧中。早发白帝城早发白帝城 李白李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。【韵译】：【韵译】：清晨，我告别高入云霄的白帝城；清晨，我告别高入云霄的白帝城；江陵远江陵远在千里，船行只一日时间。在千里，船行只一日时间。两岸猿声，还在耳边不停地两岸猿声，还在耳边不停地啼叫；啼叫；不知不觉，轻舟已穿过万重青山。不知不觉，轻舟已穿过万重青山。【评析】【评析】：诗是写景的。唐肃宗乾元二年（）诗是写景的。唐肃宗乾元二年（），诗人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟东还江陵时而作，诗

26、人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟东还江陵时而作此诗。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；此诗。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，点明水势如泻。全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，令人神远。难怪乎明人杨慎赞曰：令人神远。难怪乎明人杨慎赞曰：“惊风雨而泣鬼神矣！惊风雨而泣鬼神矣！”滁州西涧滁州西涧 韦应物韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。【注

27、解】【注解】：、滁州：在今安徽滁县以西。、滁州：在今安徽滁县以西。、西涧：在滁县、西涧：在滁县城西，俗名称上马河。城西，俗名称上马河。、幽草：幽谷里的小草。、幽草：幽谷里的小草。【韵译】：【韵译】：我怜爱生长在涧边的幽草，我怜爱生长在涧边的幽草，涧上有黄鹂在深涧上有黄鹂在深林中啼叫。林中啼叫。春潮伴着夜雨急急地涌来，春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人船只随渡口无人船只随波浪横漂。波浪横漂。【评析】【评析】：这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景，独爱幽草；赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景，独爱幽草；后二句写带雨春潮之急，和

28、水急舟横的景象，蕴含一种不后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。胸襟和忧伤之情怀。枫桥夜泊枫桥夜泊 张继张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【注解】【注解】：、渔火：渔船上的灯火。、渔火：渔船上的灯火。【韵译】：【韵译】：明月西落秋霜满天，几声乌啼山前；明月西落秋霜满天，几声乌啼山前；江上江上渔火映红枫树，愁绪搅我难眠。渔火映红枫树，愁绪搅我难眠。呵，苏州城外那闻名海呵

29、，苏州城外那闻名海内的寒山寺；内的寒山寺；夜半钟声，漫悠悠地飘到我的船边。夜半钟声，漫悠悠地飘到我的船边。【评析】【评析】：这是记叙夜泊枫桥的景象和感受的诗。这是记叙夜泊枫桥的景象和感受的诗。首句写所见（月落），所闻（乌啼），所感（霜满天）；首句写所见（月落），所闻（乌啼），所感（霜满天）；二句描绘枫桥附近的景色和愁寂的心情；三、四句写客二句描绘枫桥附近的景色和愁寂的心情；三、四句写客船卧听古刹钟声，反衬夜深人静，表现辗转反侧不能入船卧听古刹钟声，反衬夜深人静，表现辗转反侧不能入眠，以写愁绪。眠，以写愁绪。中吕中吕朝天曲（曲）元张养浩朝天曲（曲）元张养浩柳堤，竹溪，日影筛金翠。杖藜徐步近钓矶。

30、看鸥鹭闲游戏。农父柳堤，竹溪，日影筛金翠。杖藜徐步近钓矶。看鸥鹭闲游戏。农父渔翁，贪营活计，不知他在图画里。对这般景致，坐的，便无酒也渔翁，贪营活计，不知他在图画里。对这般景致，坐的，便无酒也令人醉。令人醉。1、前三句描绘了一幅立体的、前三句描绘了一幅立体的_风景画，为人物的出场提供了活风景画，为人物的出场提供了活动的动的_.2、中间六句紧扣、中间六句紧扣“_”展开描绘。展开描绘。3、最后三句、最后三句“对这般景致，便无酒也令人醉对这般景致，便无酒也令人醉”是对上面景物描写是对上面景物描写的的_，表达了作者对，表达了作者对_生活的羡慕向往之情。生活的羡慕向往之情。4、全诗采用、全诗采用_手法，

31、把目中出见，心中所感依次写来。手法，把目中出见，心中所感依次写来。四、托物言志诗（咏物诗）咏物诗的题目特点：咏物诗的题目特点：以物象为题；以物象为题；咏（题、赠、赞）咏（题、赠、赞）+物物象。象。咏物咏物诗诗有两大特点：一是借物抒情（寄有两大特点：一是借物抒情（寄兴兴）。或）。或发发其志士之悲、其志士之悲、君国之君国之忧忧；或写其；或写其怀怀才不遇、秋士才不遇、秋士迟迟暮的悲痛。二是托物言志，借暮的悲痛。二是托物言志，借所咏之物表达作者的志向或所咏之物表达作者的志向或节节操。操。往往托物言志，借物抒情，以物往往托物言志，借物抒情，以物喻喻人；由物及人，由人；由物及人，由实实到虚，到虚，写出精神

32、品格；常用比写出精神品格；常用比喻喻、象征、象征、拟拟人、人、对对比、比、侧侧面烘托等表面烘托等表现现手手法法 。咏石灰于谦咏石灰于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不顾，要留清白在人间。不顾，要留清白在人间。卜算子卜算子咏梅咏梅驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。小小 松松 （杜荀鹤）（杜荀鹤）自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木

33、，直待凌云始道高。时人不识凌云木，直待凌云始道高。蝉虞世南蝉虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。【注释】绥绥:古人结在颔下的帽带下垂部分古人结在颔下的帽带下垂部分,蝉的头部伸出的触须蝉的头部伸出的触须,形状与其有些相似形状与其有些相似【简析】【简析】:古人以蝉居高饮露象征高洁，作者以比兴和寄托的手法，古人以蝉居高饮露象征高洁，作者以比兴和寄托的手法，表达自己的情操。表达自己的情操。咏物诗中尤多寄托，具有浓郁的象征性。句句写咏物诗中尤多寄托，具有浓郁的象征性。句句写的是蝉的形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行的是蝉的

34、形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣，物我互释，咏物的深层意义是咏人。关键要把握住蝉的某些志趣，物我互释，咏物的深层意义是咏人。关键要把握住蝉的某些别有意味的具体特征，从中找出艺术上的契合点。垂别有意味的具体特征，从中找出艺术上的契合点。垂ru，是古代，是古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。蝉用细官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。蝉用细嘴吮吸清露，由于语义双关，暗示着冠缨高官要戒绝腐败，追求清嘴吮吸清露，由于语义双关，暗示着冠缨高官要戒绝腐败，追求清廉。蝉居住在挺拔疏朗的梧桐上，与那些在腐草烂泥中打滚的虫类廉。蝉居住在挺拔疏朗的梧桐上，与

35、那些在腐草烂泥中打滚的虫类自然不同，因此它的声音能够流丽响亮。诗的最后评点道，这完全自然不同，因此它的声音能够流丽响亮。诗的最后评点道，这完全是由于蝉能够是由于蝉能够“居高声自远，而不是由于凭借秋风一类外力所致。居高声自远，而不是由于凭借秋风一类外力所致。这些诗句的弦外之音，它们所隐喻的深层意义无非是说，做官做人这些诗句的弦外之音，它们所隐喻的深层意义无非是说，做官做人应该立身高处，德行高洁，才能说话响亮，声名远播。这种居高致应该立身高处，德行高洁，才能说话响亮，声名远播。这种居高致远完全来自人格美的力量，绝非依凭见风使舵，或者什么权势、关远完全来自人格美的力量，绝非依凭见风使舵，或者什么权势

36、、关节和捧场所能得到的。节和捧场所能得到的。蜂罗隐蜂罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？、开头两句中诗人用、开头两句中诗人用“不论不论”“无限无限”“尽尽”等词，极力写蜜蜂等词，极力写蜜蜂采蜜的辛勤，这种写法在诗中起了什么作用？采蜜的辛勤，这种写法在诗中起了什么作用？、末句本来的意思是、末句本来的意思是“为谁甜蜜而自甘苦？为谁甜蜜而自甘苦？”为什么分成两句问为什么分成两句问“为谁辛苦为谁辛苦”“为谁甜为谁甜”？、这首小诗抒发了怎样的人生感慨？、这首小诗抒发了怎样的人生感慨？墨梅王冕墨梅王冕吾家洗砚池

37、头树，朵朵花开淡墨痕。吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。、试析首句所运用的典故及其含义。、试析首句所运用的典故及其含义。、“洗砚池洗砚池”与与“淡墨痕淡墨痕”有什么联系？有什么联系？、这首小诗是如何把梅人格化的？、这首小诗是如何把梅人格化的？【简析】这是一首咏物诗，也是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅【简析】这是一首咏物诗，也是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对不慕虚名奢华、淡泊功名的人生的态度以是借梅

38、自喻，表达自己对不慕虚名奢华、淡泊功名的人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。及不向世俗献媚的高尚情操。五、赠友送别诗（送别诗）五、赠友送别诗（送别诗）形式标志：标题中有形式标志：标题中有“送送”或或“别别”等字眼。等字眼。基本主题：基本主题：主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁，或借送别表现用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁，或借送别表现某种品质、胸襟、抱负，或抒写某种品质、胸襟、抱负，或抒写别后情境的想象、担忧与别后情境的想象、担忧与对友人的思念对友人的思念等等 感感情情色色彩彩：依依恋恋与与不不舍舍低低沉沉哀哀婉婉

39、，伤伤感感惆惆怅怅；安安慰与祝愿慰与祝愿旷达刚健，乐观向上。旷达刚健，乐观向上。送元二使安西王维送元二使安西王维“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”描绘送别饯行的场景，抒发送别朋友时依依不舍的感情，描绘送别饯行的场景，抒发送别朋友时依依不舍的感情，借助于柳这个意象来表达。借助于柳这个意象来表达。送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川（王勃）（王勃）“海内存知己，天涯若比海内存知己，天涯若比邻。邻。”送别诗的常见意象：秋、月、雨、长亭、酒、南浦、灞桥、送别诗的常见意象：秋、月、雨、长亭、酒、南浦、灞桥、杨柳

40、等。此外又如杨柳等。此外又如:孤帆、孤雁、秋蝉、寒鸦、西风、残孤帆、孤雁、秋蝉、寒鸦、西风、残阳、画角、鹧鹄、春风、落叶、残红、败荷、江水、兰舟阳、画角、鹧鹄、春风、落叶、残红、败荷、江水、兰舟等。等。有直接抒情和间接抒情两种有直接抒情和间接抒情两种间接：要注意景与情的关系，采用寓情于景，情景间接：要注意景与情的关系，采用寓情于景，情景交融的抒情方式，或以喻显情，或借景抒情，或借交融的抒情方式，或以喻显情，或借景抒情，或借酒抒情酒抒情 送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵 李白李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。孤帆远影碧空尽，惟见长江

41、天际流。【韵译】：【韵译】：老朋友孟浩然，辞别西楚的黄鹤楼；老朋友孟浩然，辞别西楚的黄鹤楼；阳春三阳春三月烟花如海，他去游历扬州。月烟花如海，他去游历扬州。一叶孤舟，远远地消失在一叶孤舟，远远地消失在碧空尽头；碧空尽头；只见浩浩荡荡的长江，向天际奔流！只见浩浩荡荡的长江，向天际奔流！【评析】【评析】：这是送别诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点：一这是送别诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向：代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向：“烟花三月烟花三月”的春色和的春色和东南形胜的东南形胜的“扬州扬州”；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去；三、四句，写送别的

42、场景：目送孤帆远去；只留一江春水。诗以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，只留一江春水。诗以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔，情丝不绝，色彩明快的送极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔，情丝不绝，色彩明快的送别图。别图。芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 王昌龄王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【韵译】：【韵译】：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走清晨送走你，孤对楚山离愁无限！你，孤对楚山离愁无限！朋友呵，洛阳亲友若是问起

43、我朋友呵，洛阳亲友若是问起我来；来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！就说我依然冰心玉壶，坚守信念！【评析】【评析】：这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自冰壶，表达自己开郎胸怀和坚强性格。全诗即景生情，己开郎胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。（2006年安徽卷）柳梢青年安徽卷）柳梢青送卢梅坡（送卢梅坡（刘过

44、）刘过）泛菊泛菊杯深，吹梅杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。去，月遂舟行。注注泛菊：饮菊花酒。泛菊：饮菊花酒。吹梅吹梅:吹奏梅花落。吹奏梅花落。“聚散匆匆聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？作用？作者在表达感情时主要运用了什么手法？作者在表达感情时主要运用了什么手法？【答案】强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之【答案】强调二人相聚之短暂、

45、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。间起承上启下。【答案】主要运用了比喻手法。上片用【答案】主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍云边孤雁，水上浮萍”的的比喻来表现离别之苦，下片用比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行尘随马去，月遂舟行”的比喻来表的比喻来表现思念之切。（意思答对即可）现思念之切。（意思答对即可）（2006湖北卷）湖北卷）丹阳送韦参军丹阳送韦参军严维严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别暮春浐水送别韩琮韩琮绿暗红稀出凤城绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情

46、。，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。注注凤城：京城。凤城：京城。(1)两首送别诗都写到的两首送别诗都写到的“水水”，各有什么寓意？请作简要说明。，各有什么寓意？请作简要说明。(2)暮春浐水送别是怎样融情于景的？请作简要赏析。暮春浐水送别是怎样融情于景的？请作简要赏析。【答案】上一首用【答案】上一首用“水悠悠水悠悠”象征离别的惆怅、对朋友的牵挂和友象征离别的惆怅、对朋友的牵挂和友情的悠长。（按古人向有以水喻情之传统：情的悠长。（按古人向有以水喻情之传统：“桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。”“情深似水情深似水”）下一首

47、借）下一首借“宫前水宫前水”的不的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。（断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。（流年似水，青春流年似水，青春难再；难再；星移斗转，人世沧桑）星移斗转，人世沧桑）【答案】这首诗不仅写了友情，还写了世情，但诗人把它浓缩为【答案】这首诗不仅写了友情，还写了世情，但诗人把它浓缩为“古今情古今情”，而，而“绿暗绿暗”、“红稀红稀”、“暮云暮云”、“宫前水宫前水”等组成等组成了一幅感伤画面，进而形成了融情于景的艺术特色。了一幅感伤画面，进而形成了融情于景的艺术特色。（此题言之此题言之成理，即可酌情给分。）成理，即可酌情给分。）六、咏史怀古诗（咏史诗）形形式式标标志志

48、：标标题题中中有有古古迹迹、古古人人名名，或或在在古古迹迹、古古人人前前冠冠以以“咏咏”，或在古迹、古人后加，或在古迹、古人后加“怀怀古古”、“咏咏怀怀”等。等。以以历历史史事事件件、历历史史人人物物、历历史史陈陈迹迹为为题题材材，借借登登高高望望远远、咏咏叹叹史史实实、怀怀念念古古迹迹来来达达到到感感慨慨兴兴衰衰、寄寄托托哀哀思思、托托古古讽讽今今等等目目的的。主主要要内内容容：借借古古伤伤今今、借借古古讽讽今今，讽讽刺刺当当政政者者的的荒荒淫淫无无耻耻，劝劝谏谏统统治治者者要要汲汲取取教教训训，不不要要重重蹈蹈覆覆辙辙；感感慨慨历历史史沧沧桑桑变变迁迁、朝朝代代兴兴替替、昔昔盛盛今今衰衰；

49、悲悲叹叹年年华华消消逝逝，怀怀才才不不遇遇、壮壮志志难难酬酬；忧忧国国伤伤时时，揭揭露露统统治治者者的的昏昏庸庸腐腐朽朽，同同情情下下层层人人民民的的疾疾苦苦，担担忧忧国国家家民民族族的前途命运。的前途命运。在写法上常采用用典、对比、衬托、借景抒情等方法，在写法上常采用用典、对比、衬托、借景抒情等方法，手法委婉。手法委婉。如如李商隐的贾生、杜牧的题乌江亭（王安石与之曾唱李商隐的贾生、杜牧的题乌江亭（王安石与之曾唱反调）如杜甫的反调）如杜甫的蜀相蜀相、刘禹锡的乌衣巷、石头城、刘禹锡的乌衣巷、石头城、苏轼的苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古、辛弃疾的、辛弃疾的永遇乐永遇乐京口北固京口北固亭怀古亭怀

50、古（千古江山（千古江山）夏日绝句（夏日绝句（李清照）李清照）生当作人杰生当作人杰,死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。至今思项羽至今思项羽,不肯过江东不肯过江东.题乌江亭（题乌江亭（杜牧）杜牧）胜败兵家事不期胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊江东子弟多才俊,卷土重来未可知。卷土重来未可知。乌江亭（乌江亭（王安石）王安石）百战疲劳壮士哀百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。中原一败势难回。江东子弟今虽在江东子弟今虽在,肯为君王卷土来肯为君王卷土来!乌衣巷乌衣巷 作者：刘禹锡作者：刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常旧时王谢堂前