7.2《秦腔》课件（30张PPT）统编版高中语文选择性必修下册第二单元 .ppt

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1、品味文化传承，感悟秦腔魅力品味文化传承，感悟秦腔魅力 01知人论世知人论世作者简介作者简介贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人。2012第二届朱自清散文奖2011施耐庵文学奖古炉2008第七届茅盾文学奖秦腔2006世界华文长篇小说奖2005第三届鲁迅文学奖贾平凹长篇散文精选1997法国费米娜外国文学奖废都1989全国优秀散文奖爱的踪迹1987美国美孚飞马文学奖浮躁1984中国作协第三届全国优秀中篇小说奖腊月正月1978全国优秀短篇小说奖满月儿欣赏秦腔片段欣赏秦腔片段题解秦腔，即秦地之腔，别称梆子腔，源于西府(核心地区是陕西省宝鸡市的岐山(西岐)与凤翔(雍城)。成熟于秦。国家级非物质文化遗产之一。古时

2、陕西、甘肃一带属秦国，所以称之为秦腔。秦腔直接影响了梆子腔成为梆子腔剧种的始祖。秦腔的表演技艺朴实、粗犷、豪放，富有夸张性，生活气息浓厚，技巧丰富。文章结构文章结构第一部分（1-3）：一方水土养一方人秦腔高亢宏大的特点，指出它的生成与风土人情密不可分。第二部分(4-9)：秦人对秦腔的喜爱。第三部分(10)：总结全文，只有秦腔才能承载起秦人的喜怒哀乐。秦地辽阔厚重，广漠旷远。秦人民性敦厚、直率，勤劳质朴，能吃大苦，敢爱敢恨，能享大乐。秦腔大喊大叫，高亢激越，雄浑奔放，具有极强的震撼力和感染力。秦地、秦人、秦腔有怎样的关系 秦地 秦人 秦腔一脉相称一方水土养育一方人。广漠旷远的秦川大地，也赋予他们

3、敦厚、直率的性情和勤劳质朴、敢爱敢恨的品格。一方水土一方人形成一种文化。秦地的辽阔厚重，与秦人的直率豪放、秦腔的激越奔放形成一种高度的内在统一。这样才能创造出高亢激越、雄浑奔放的秦腔。把握情感把握情感 秦人对秦腔的情感是怎样的？（试用一个词语概括）喜爱文中从哪些地方展现秦人对秦腔的喜爱的？1.排戏2.盼戏3.演戏4.观众痴迷5.演出悲喜6.秦腔地位走进秦腔魅力走进秦腔魅力单击此处添加大标题内容试赏析文章的场面描写，体会作者的写作手法及其表达作用。排戏写作手法和表达效果：动作描写，写出秦腔表演动作灵活多变、场面热闹。在秦腔面前人人平等，进一步表明秦川人热爱秦腔。以冬夏两季排演的艰辛，细节衬托人们

4、对秦腔的热爱。语言描写表现秦川人的真性情。盼戏写作手法和表达效果：巧用繁笔，有力烘托秦人盼演出的急切心情；宁可省吃俭用，也要搭建好的戏台，表现秦川人对秦腔的重视和喜爱。细致描摹开演前人们的活动，细致的描摹使人如临其境，体现了秦川人民粗犷、质朴的性格特征，也有力的渲染了“秦人、秦地、秦腔”惟妙惟肖的统一。点的描绘，侧面表现出秦川人对秦腔的喜爱不仅表现在对戏剧内容的喜爱，而且也有对秦腔本身的喜爱。演戏写作手法和表达效果：正面描写；侧面描写：正面描写和侧面描写相结合，有力表现秦腔演员表演技艺的高超。观众痴迷写作手法和表达效果：重点描写两类观众来进行侧面烘托。对比鲜明，概括性极强，从侧面写出了秦人对秦

5、腔的痴迷。演出悲喜写作手法和表达效果：以点带面，通过以秦腔演出现场相亲、爷爷带孙子看秦腔的喜中之悲、老汉在演出场地捡拾钱物、嘴馋孩子趁演出各家锁门之际偷摘瓜果等事例，表现秦腔与人们日常生活的喜怒哀乐紧紧扭结在一起。秦腔地位侧面烘托。展现秦腔在秦川人心目中的“神圣”地位。小结秦腔就是秦地人民酣畅表达自我、抒发悲苦的抒情渠道，秦腔生于斯，正是因为它以浓烈的曲调抒发了老百姓的悲情与欢快，秦腔已经融入秦人血液，成为他们生命中的一部分。感悟主旨，作者向感悟主旨，作者向我们介绍秦腔的意我们介绍秦腔的意图？图？1.秦腔象征了中华民族的历史、文化和持久不衰的生命力。2.展现家乡秦腔文化的艺术魅力，表达了作者对家乡这种传统文化的喜爱。课后反思课后反思秦腔传承秦腔传承如何继承和发扬像秦腔一样的传统文化？传统艺术要融入现代生活任何一种艺术都不应该千百年来从内容到形式一成不变，时代与时俱进，传统艺术也应该与时俱进因此，传统文化艺术只有“活”起来，紧跟时代步伐，吸收时代与生活的“源头活水”，创新形式，善用最新的手段，才能使传统文化生命绵长。取其精华去其糟粕。传统文化的形式多元化借助现代科技实现表现形式的多样化。借助现代科技，丰富传统艺术的形式。青年要担负起传承传统艺术的责任。