高三一轮复习生物第一讲——走进细胞课件.pptx

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1、分子与细胞分子与细胞教材主线教材主线1.细胞是生物体结构细胞是生物体结构和功能的基本单位。和功能的基本单位。1-3章章2.细胞的生存需要能细胞的生存需要能量和营养物质，并量和营养物质，并通过分裂实现增殖。通过分裂实现增殖。4-6章章第一讲第一讲 走进细胞走进细胞主要内容主要内容2.细胞是最基本的生命系统细胞是最基本的生命系统1.生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞3.熟悉特殊的生物熟悉特殊的生物病毒病毒一一.生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞问题问题1.尝试举例说明生命活动离不开细胞。尝试举例说明生命活动离不开细胞。单细胞生物独立完成生命活动单细胞生物独立完成生命活动多细胞生物相互协作完成生

2、命活动多细胞生物相互协作完成生命活动病毒依赖于活细胞完成生命活动病毒依赖于活细胞完成生命活动生命活动的特征：生命活动的特征：2.兴奋性兴奋性3.生长性生长性4.繁衍繁衍1.新陈代谢新陈代谢（物质、能量）（物质、能量）一一.生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞问题问题3.病毒是不是生物？判断依据是什么？病毒是不是生物？判断依据是什么？是；存在生命活动的特征，如繁殖等。是；存在生命活动的特征，如繁殖等。单细胞生物独立完成生命活动单细胞生物独立完成生命活动多细胞生物相互协作完成生命活动多细胞生物相互协作完成生命活动病毒依赖于活细胞完成生命活动病毒依赖于活细胞完成生命活动问题问题2.常见的单细胞生物有

3、哪些？常见的单细胞生物有哪些？细菌细菌 蓝藻蓝藻 草履虫草履虫 变形虫变形虫 眼虫眼虫 衣藻衣藻 酵母菌等酵母菌等例例1：生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（）A大象的单个细胞能完成各种生命活动大象的单个细胞能完成各种生命活动B人的缩手反射的完成是以细胞为结构基础的人的缩手反射的完成是以细胞为结构基础的CHIV感染人体淋巴细胞并大量繁殖，导致艾滋病感染人体淋巴细胞并大量繁殖，导致艾滋病D迎春花与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础迎春花与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础A基础基础细胞细胞书本书本P4第一段第一段二二.细胞是最基本的生命系统细胞是最基

4、本的生命系统判断判断自行车是一个系统（自行车是一个系统（）自行车是一个生命系统（自行车是一个生命系统（）草履虫是一个系统（草履虫是一个系统（）草履虫是一个生命系统（草履虫是一个生命系统（）病毒是一个系统（病毒是一个系统（）病毒是一个生命系统（病毒是一个生命系统（）根据上述判断题，辨析根据上述判断题，辨析“系统系统”与与“生命系统生命系统”系统：指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律系统：指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。地结合而形成的整体。（书（书P4旁栏旁栏“相关信息相关信息”）生命系统：生命系统：系统系统+自我生长、繁衍等现象自我生长、繁衍等现象是一个具有生命性的系

5、统是一个具有生命性的系统二二.细胞是最基本的生命系统细胞是最基本的生命系统问题问题4.生命系统还有哪些层次？生命系统还有哪些层次？问题问题5.生物圈是什么，属于生命系统层次吗？生物圈是什么，属于生命系统层次吗？问题问题6.每种生物都具有这每种生物都具有这8大生命层次？举例说明。大生命层次？举例说明。问题问题7.地球上最早的生命形式是什么？地球上最早的生命形式是什么？最大的生态系统，属于生态系统层次最大的生态系统，属于生态系统层次不，如植物没有系统；单细胞生物没有组织、器官、系统等不，如植物没有系统；单细胞生物没有组织、器官、系统等单细胞生物单细胞生物问题问题8.为什么细胞是最基本的生命系统？为

6、什么细胞是最基本的生命系统？a.生物的生命活动离不开细胞生物的生命活动离不开细胞b.地球上最早出现的生命形式是细胞，后续各生命系统层次是地球上最早出现的生命形式是细胞，后续各生命系统层次是在细胞基础上发展起来的。在细胞基础上发展起来的。（书（书P6第一段）第一段）例例2：下列下列有关生命系统结构层次的叙述不正有关生命系统结构层次的叙述不正确的是确的是A.“一只草履虫一只草履虫”和和“一只乌龟一只乌龟”二者生命系二者生命系统的结构层次是相同的统的结构层次是相同的B.覆盖全身的覆盖全身的皮肤，属于皮肤，属于器官层次的描述器官层次的描述C.“丰富度丰富度”是在群落层次上对物种组成的分是在群落层次上对

7、物种组成的分析析D.最基本的生命系统是细胞最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统最大的生命系统是生物圈是生物圈二二.细胞是最基本的生命系统细胞是最基本的生命系统答案答案 A细胞和个体两个层次细胞和个体两个层次个体层次个体层次上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织三三.特殊的生物特殊的生物病毒病毒根据所学知识，完成下列填空：根据所学知识，完成下列填空：例例3：（2017全国全国1卷卷29题）题）根据遗传物质的化学组根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为成，可将病毒分为RNA病毒和病毒和DNA病毒两种类病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通型，有些病

8、毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出（病毒的类型，简要写出（1）实验思路，（）实验思路，（2）预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）可相互印证的甲、乙两个组）三三.特殊的生物特殊的生物病毒病

9、毒1.病毒的组成成分病毒的组成成分（1）思路：）思路：甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒病监测其放射性。间后收集病毒病监测其放射性。乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒病监测其放射性。时间后收集病毒病监测其放射性。（2）结果及结论：）结果及结论：若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为R

10、NA病毒；反之为病毒；反之为DNA病毒。病毒。三三.特殊的生物特殊的生物病毒病毒例例4：Q噬菌体的遗传物质（噬菌体的遗传物质（QRNA）是一条单链）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QRNA立即作为立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制图所示），然后利用该复制酶复制QRNA。下列叙。下列叙述正确的是（述正确的是（）AQRNA的遗传信息先传给的遗传信息先传给DNA再传给蛋白质再传给蛋白质BQRNA的复制需经历形成双的复制需经历形成双链链RNA的过程的过程C一条一条QRNA模板只能

11、翻译出模板只能翻译出一条肽链一条肽链三三.特殊的生物特殊的生物病毒病毒2.病毒的遗传信息传递方式病毒的遗传信息传递方式DQRNA复制后，复制酶基因才能进行表达复制后，复制酶基因才能进行表达三三.特殊的生物特殊的生物病毒病毒例例5：由流感病毒中的由流感病毒中的H7N9引起的禽流感是一种引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是（下列关于禽流感病毒的说法正确的是（）A.虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物此它不是生物B能引发传染病，必须寄生在活细胞

12、内能引发传染病，必须寄生在活细胞内C在人工配制的富含有机物的培养基上就可以在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养培养D通过细胞分裂进行繁衍后代通过细胞分裂进行繁衍后代3.病毒的生活方式病毒的生活方式无细胞结构的生物无细胞结构的生物B三三.特殊的生物特殊的生物病毒病毒4.病毒的增殖方式病毒的增殖方式C例例6：(2018全国卷全国卷)关于病毒的叙述，错误的是关于病毒的叙述，错误的是()A.从烟草花叶病毒中可以提取到从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B.阻断病毒的传播可降低其所致疾病阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率的发病率 C.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解噬菌体可感染肺炎双球菌导致

13、其裂解 D.HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征可引起人的获得性免疫缺陷综合征大肠杆菌大肠杆菌三三.特殊的生物特殊的生物病毒病毒例例7：2020年年3月月16日，美国日，美国Moderna公司的新冠病毒公司的新冠病毒mRNA试验性疫苗，跳过动物实验，直接开始人体试试验性疫苗，跳过动物实验，直接开始人体试验；同日，中国军事科学院军事医学研究院陈薇院士验；同日，中国军事科学院军事医学研究院陈薇院士领衔开发的领衔开发的腺病毒腺病毒重组新冠疫苗，获批启动临床试验。重组新冠疫苗，获批启动临床试验。3月月21日，已经开始首批志愿者人体注射。日，已经开始首批志愿者人体注射。（注：腺病（注：腺病毒是一种毒是一

14、种DNA病毒）。病毒）。（1）美国公司生产的）美国公司生产的RNA疫苗是否需要对原病毒疫苗是否需要对原病毒RNA进行改造？原因是什么？进行改造？原因是什么？（2）注射）注射RNA疫苗后，最终引起人体免疫反应的物质疫苗后，最终引起人体免疫反应的物质是（是（），免疫的目的是获得（），免疫的目的是获得（）。）。5.病毒的免疫应用病毒的免疫应用需要需要 通过改造使其失去在正常宿主细胞内增殖的能力通过改造使其失去在正常宿主细胞内增殖的能力 蛋白质蛋白质记忆细胞记忆细胞三三.特殊的生物特殊的生物病毒病毒6.病毒的综合考察病毒的综合考察例例8：图图1、2、3分别为烟草花叶病毒、噬菌体、艾分别为烟草花叶病毒、

15、噬菌体、艾滋病病毒的亚显微结构示意图，据图回答下列问题滋病病毒的亚显微结构示意图，据图回答下列问题(1)以上三种病毒的成分主要由以上三种病毒的成分主要由_组成。组成。(2)图图1和图和图3病毒的遗传物质为病毒的遗传物质为RNA，图，图2病毒的遗传病毒的遗传物质为物质为DNA。所以病毒的遗传物质为。所以病毒的遗传物质为_。能产生可遗传的变异类型为能产生可遗传的变异类型为_。图图1 图图2 图图3蛋白质和核酸蛋白质和核酸DNA或或RNA基因突变基因突变 图图1 图图2 图图3三三.特殊的生物特殊的生物病毒病毒6.病毒的综合考察病毒的综合考察(3)a、b含有的特征元素分别是含有的特征元素分别是_。当图。当图2病毒侵染大肠杆菌后大量增殖的过程为：吸附病毒侵染大肠杆菌后大量增殖的过程为：吸附注入注入_组装组装释放。释放。(4)病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动。用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放命活动。用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的射性的_培养宿主细胞，再用培养宿主细胞，再用宿主细胞培养病毒。宿主细胞培养病毒。S、P合成合成普通培养基普通培养基三三.特殊的生物特殊的生物病毒病毒6.病毒的综合考察病毒的综合考察步步高步步高P2考向二考向二 3.4