高一下学期期中家长会课件（28张PPT）.ppt

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1、 海纳百川海纳百川 有容乃大有容乃大 自强不息自强不息 容者大成容者大成 开这次家长会的意义是为了加强老师开这次家长会的意义是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高一学生在校及在家的情况，以便老一届高一学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的孩子在育管理中来，使我们的孩子在20192019年的高年的高考中能取得最佳的成绩，以实现家长、学考中能取得最佳的成绩，以实现家长、学生、老师三者共同的

2、心愿。总之，就是生、老师三者共同的心愿。总之，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了一切为了学生，为了一切学生，为了学生学生一切一切”。付出与收获王兴苑：52.5贾文博：38.5 王梦泽：36 白昕鹏：33张瑞祥：29 王英豪：29 齐浩南：27 袁宇辉：21 李宁：17.5 谢明轩：16 刘紫良：14.5张飞扬：11.5 潘鑫洋：11.5 齐嘉宁：10王梓琪：3.5 宋天泽：5.5 张嘉豪：9范光磊：3 唐旭：4.5 刘轩伯：4何金龙：0.5 韩宇飞：7.5 张子强：4 谢子宣：2 周沿海：4 方雪健：4 张瑞祥：11,117 张飞扬：13,113张宗威：2,9 王梓琪:6,78宋天泽：5,

3、132 王英豪：15,222张嘉豪：1,180 贾文博：19,242潘鑫洋：10,82 王璐瑶：28范光磊：1,118 唐旭：2,37樊兆传：1,14 徐文彬：1,57孙泽洋：2 初月心：104张琨：60 齐嘉宁：168白昕鹏：10,227 刘轩伯：2,125梁雨森：37 韩宇飞：4,124马博：152 柴世龙：1王瀚琪：6,62 陈星云：4,91张子强：7,88 胡炳乾：1,157王兴苑：23，王兴苑：23,290谢子宣：1,38 周沿海：7刘骁萱：32 袁宇辉：5,199李泽朝：149 王梦泽：11,129张雨乐：69 刘紫良：69方雪健：165 谢明轩：187王子洋：6,52 李宁：4,

4、198齐浩南：15,218 梁浩淳：7,101蒋玉粉：19 政治、语文、数学成绩有所提升英语、历史、地理成绩有所下降普遍有偏科现象个别学生学习目标不明确，处于被动状况；表现：表现：不知为什么来学校；不知来学校干什么；不知不知为什么来学校；不知来学校干什么；不知毕业之后要干什么；上课睡觉、发呆毕业之后要干什么；上课睡觉、发呆建议：建议：家长多点关心孩子的成长，不单是成绩，更重家长多点关心孩子的成长，不单是成绩，更重要的是人生道路的引导，帮助孩子树立起正确的人要的是人生道路的引导，帮助孩子树立起正确的人生目标；与孩子共同商量：生目标；与孩子共同商量：升学？出社会？升学？出社会？升学：升学：考什么样

5、的大学？考什么专业？怎样才能考上大学考什么样的大学？考什么专业？怎样才能考上大学？出社会出社会：干什么？现在有什么能力？还欠缺哪些能力？干什么？现在有什么能力？还欠缺哪些能力？有目标才会有动力！有目标才会有动力！学生精神状况不佳，上课打瞌睡，效率低下；原因：原因：玩手机；玩电脑、看电视等玩手机；玩电脑、看电视等建议：建议：教育孩子要正确使用手机；督促孩子上教育孩子要正确使用手机；督促孩子上网要有网要有“度度”，保证充足的睡眠时间，提高，保证充足的睡眠时间，提高上课效率。上课效率。饮食饮食：晚上适当喝一杯牛奶（可加一勺蜂蜜）：晚上适当喝一杯牛奶（可加一勺蜂蜜）较多学生饮食、卫生习惯不正常；表现：

6、表现：中午不吃饭，主要是吃香肠、面中午不吃饭，主要是吃香肠、面包、吃方便面、上火的油炸零食等等。包、吃方便面、上火的油炸零食等等。危害：危害：营养不足、容易得胃病，甚至影营养不足、容易得胃病，甚至影响到考试的情绪和心理素质等响到考试的情绪和心理素质等建议：建议：教育孩子不应该偏食；注意正常教育孩子不应该偏食；注意正常的饮食习惯；不要常在外面小饭店吃的饮食习惯；不要常在外面小饭店吃饭等。饭等。不少学生自信心不足，存在着自卑心表现：表现：基础差，努力也没有用；基础差，努力也没有用；初高中衔接出了问题，觉得没希望，没前途了；初高中衔接出了问题，觉得没希望，没前途了；我很努力学习了，但是成绩总是上不去

7、，我真笨我很努力学习了，但是成绩总是上不去，我真笨建议：建议：建议：建议：正确看待孩子的分数，帮助孩子分析考不好的原因；正确看待孩子的分数，帮助孩子分析考不好的原因；多肯定孩子的能力，多鼓励孩子，多表扬孩子，孩子多肯定孩子的能力，多鼓励孩子，多表扬孩子，孩子的每次进步，都应该替他（她）高兴的每次进步，都应该替他（她）高兴不要总是对孩子说不要总是对孩子说“你怎么就这么差？你怎么就不你怎么就这么差？你怎么就不学学谁家的孩子？你怎么就这么笨呢学学谁家的孩子？你怎么就这么笨呢”个别学生存在着不劳而获的侥幸心理；表现：表现：抄作业；考试作弊等抄作业；考试作弊等建议：建议：教育孩子要独立完成作业；帮助孩子

8、树立诚信意识。教育孩子要独立完成作业；帮助孩子树立诚信意识。个别学生有早恋现象；表现：表现：手机短信聊天、写秘密纸条，语言有点过于成熟手机短信聊天、写秘密纸条，语言有点过于成熟建议：建议：教育孩子处理好男女同学的关系；引导孩子现阶段教育孩子处理好男女同学的关系；引导孩子现阶段还是以学业为重。还是以学业为重。沟通能力有待提高表现：表现：不会、不想与家长、同学、老师沟通等。不会、不想与家长、同学、老师沟通等。建议：建议：与孩子建立朋友关系，多与孩子沟通，善于倾听孩与孩子建立朋友关系，多与孩子沟通，善于倾听孩子的声音；关键要善于理解孩子的内心世界子的声音；关键要善于理解孩子的内心世界最好不要对孩子说

9、下面十句话最好不要对孩子说下面十句话 1.你为什么就不能够象你为什么就不能够象-孩子被对比孩子被对比,很可能增加他们本能的敌对情绪很可能增加他们本能的敌对情绪,甚至耿耿于怀。应该向孩甚至耿耿于怀。应该向孩子讲清楚你的具体要求，重点放在你希望他改变的不良行为上。子讲清楚你的具体要求，重点放在你希望他改变的不良行为上。2.你怎么这么不懂事你怎么这么不懂事被话刺伤的孩子只会心生叛逆被话刺伤的孩子只会心生叛逆,把事情弄得更糟。要和颜悦色把事情弄得更糟。要和颜悦色,耐心讲理耐心讲理,才能达到预期的目的。才能达到预期的目的。3.你简直笨到家了你简直笨到家了这话只能使他们的心灵受到极大伤害这话只能使他们的心

10、灵受到极大伤害.有的因此产生自卑感有的因此产生自卑感,不求上进。不求上进。家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助,才是让孩子养成良好习惯和掌才是让孩子养成良好习惯和掌握生活本领的根本方法。握生活本领的根本方法。4.走开走开,能不能让我安静一会儿能不能让我安静一会儿会使他们觉得自己是多余的人会使他们觉得自己是多余的人,产生无以名状的孤独感。倘若你的确想产生无以名状的孤独感。倘若你的确想独自呆一会儿独自呆一会儿,可以耐心向孩子解释可以耐心向孩子解释:我很乐意与你在一起我很乐意与你在一起,只不过现在太忙只不过现在太忙,请原谅。请原谅。5.少啰嗦少啰嗦,闭嘴闭嘴孩子会认为

11、父母对我的意见一点也不重视，长此下去孩子会认为父母对我的意见一点也不重视，长此下去,孩子会变得毫无孩子会变得毫无主见主见,依赖性极强依赖性极强,把自己看成一个无足轻重的人。把自己看成一个无足轻重的人。6.老老实实去做老老实实去做,不然不然-空洞的威胁最终将损害家长的威信，孩子反而会继续自己的不良行为，空洞的威胁最终将损害家长的威信，孩子反而会继续自己的不良行为，瞧你怎么办。瞧你怎么办。最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段。最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段。7.妈妈求你了妈妈求你了教育最怕出现奖励不管用教育最怕出现奖励不管用,惩罚不能使，孩子软硬不吃惩罚不能使，孩子软硬不吃,但千万别

12、说妈妈但千万别说妈妈求你了，说这话就意味着父母缴械投降求你了，说这话就意味着父母缴械投降,孩子会从心里更加篾视你孩子会从心里更加篾视你。8.我没本事我没本事和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗，绝大多数孩子的自卑感是由家和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗，绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的长诱发的.父母如果能坚定自信父母如果能坚定自信,乐观向上乐观向上,那么孩子对未来也是充满信心的那么孩子对未来也是充满信心的.。9.揍死你揍死你当你说这话时当你说这话时,表明你再也拿不出什么好办法了，这是一句根本无法兑表明你再也拿不出什么好办法了，这是一句根本无法兑现的大话，孩子并不会因此而停止他的活动现的大话，

13、孩子并不会因此而停止他的活动.10.你滚吧你滚吧,想去哪里去哪里想去哪里去哪里最后通牒式的话让孩子没法应对最后通牒式的话让孩子没法应对,他虽然不想离家出走他虽然不想离家出走,但更不想就此低但更不想就此低头，任性的孩子可能会逞一回英雄头，任性的孩子可能会逞一回英雄,真的离家出走了真的离家出走了.最好不要对孩子说下面十句话最好不要对孩子说下面十句话 与家长一起共勉与家长一起共勉1、家长要与时俱进、家长要与时俱进,不断学习，家长是永不退休的班主不断学习，家长是永不退休的班主任。任。2、对孩子最好的教育是父母要身体力行，言传身教，、对孩子最好的教育是父母要身体力行，言传身教，行胜于言。行胜于言。3、教

14、育孩子先做人，学会看别人的优点，学会宽容别、教育孩子先做人，学会看别人的优点，学会宽容别人，学会感恩父母、感恩老师。人，学会感恩父母、感恩老师。4、积极引导孩子正确面对挫折和困难。、积极引导孩子正确面对挫折和困难。5、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤，批评孩、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤，批评孩子，要让孩子体会到你的真诚。子，要让孩子体会到你的真诚。6、学会欣赏孩子、学会欣赏孩子,要看到孩子各方面的进步，不能只看要看到孩子各方面的进步，不能只看学习成绩，也不要老和邻居的孩子比较。把孩子培学习成绩，也不要老和邻居的孩子比较。把孩子培养成养成身心健康，发展全面，有益社会的人身心健康，发

15、展全面，有益社会的人才叫真正才叫真正的教育。的教育。我们重视孩子的成长，而不仅仅是成功；我们重视孩子的人格，而不仅仅是成绩；我们重视孩子的创新，而不仅仅是接受；我们重视孩子的终身，而不仅仅是现在。其实每个孩子每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都一定会成为栋梁之材的。子都一定会成为栋梁之材的。孩子的健康成长，孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正有赖您精心的呵护、正确的教导。确的教导。孩子的成功孩子的成功=40%=40%（孩子的自（孩子的自身努力）身努力）+30%+30%（教师的力量）（教师的力量）+30%+30%（家长的推动力）（家长的推动力）请您留下对我工作的建议！请您留下对我工作的建议！请您留下从孩子那获得的有关学校、老请您留下从孩子那获得的有关学校、老师、同学的相关信息！师、同学的相关信息！