高中数学人教版(A版)必修-第一册(2019)-大班音乐《粗心的小画家》说课-公开课.pptx

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1、粗心的小画家大班音乐活动大班音乐活动说课稿2019100219 余恋莲一、说教材二、说幼儿三、说活动目标四、说重难点五、说活动准备六、说教学法七、说教学程序说教材 幼儿园教育指导纲要（试行）中提出“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。”应当经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。因此选择了歌曲粗心的小画家，该歌曲内容丰富，故事性较强，歌曲以生动诙谐的曲调讲述了一个粗心的小画家因为骄傲自大，把喜欢的动物画错了的故事，通过故事幼儿可以记住歌词的内容，简单的曲调唱起来朗朗上口，幼儿可以轻松学习。说幼儿 3-6岁儿童学习与发展指

2、南中提到教师要为幼儿提供丰富的便于幼儿取放的材料，工具或物品，支持幼儿进行自主回话、手工、歌唱、表演等艺术活动。根据幼儿的年龄特点，本活动中采用直观的图片对幼儿进行引导，让幼儿在图片的提示下能够熟悉歌词，不需要凭空想象歌词的内容，并且在活动中展开“传物拍打”游戏，指南中指出4-5岁幼儿就能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏，因此大班幼儿在该经验的基础上可以通过这个环节熟悉节拍，并且传物拍打的过程可以让幼儿学唱歌曲变得轻松有趣，对歌曲的了解就会更进一步。说活动目标 幼儿园教育指导纲要（试行）中明确指出教育活动目标要结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来进行，并且既要适合幼儿的现

3、有水平，又要有一定的挑战性，既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此本活动的目标从认知、技能和情感三个方面出发：1.认知：能够纠正教师带来图片中的错误，通过歌词带来的故事 知道做事情要细心认真，不能骄傲自满。2.技能：能在教师同步提醒下学会歌曲，在学唱过程中愿意大胆 表现自己。3.情感：通过游戏感受打节拍的乐趣，体会歌词的幽默与滑稽。说重难点 本次活动的重点是幼儿能够通过游戏“传物拍打”，在打节奏的乐趣中学会歌曲。根据大班幼儿的年龄特点，他们已经能基本准确地唱歌，在此基础上，教师可以带领他们学习完整地歌曲，本

4、次活动中的歌曲内容故事性强，内容完整，因此需要幼儿完整的学会歌曲；但是单纯的学唱环节比较枯燥，教师可以加入游戏，让幼儿在游戏中轻松的学习歌曲，不会觉得枯燥。活动难点是幼儿能够了解歌曲带来的含义，养成细心、谦虚的意识。幼儿正处于具体形象思维阶段，幼儿可以感受歌曲中故事的幽默与滑稽，但是要感受谦虚、细心的道理尚有困难，解决困难的措施是教师最终总结以及在生活活动中进行教育。说活动准备本次的活动准备有：1.音频粗心的小画家以及伴奏；2.图片（四条腿的螃蟹，圆耳朵的兔子，尖嘴巴的鸭子，没尾 巴的马）四张；一把彩色铅笔（十种颜色以上）；3.打击物：杯子或者能与桌子碰撞发出声音的物品要求：数量与幼儿人数一致

5、，且每位幼儿的打击物都相同；4.经验准备：之前学习过节奏节拍，知道怎么打节拍。对歌曲中四种动物有一定的认识。说教学方法 本次活动采用谈话法、讨论法和游戏法。谈话法主要用于教师导入部分，由教师与幼儿谈话的形式展开活动，讨论法用于教师出示图片后，组织幼儿进行讨论，谈谈自己的感受，游戏法用于活动结尾之前，在活动中运用游戏法可以让活动变得轻松愉快，幼儿可以深入感受歌曲的幽默。说教学程序1.谈话导入2.欣赏歌曲3.学唱歌曲4.教师总结说教学程序1.谈话导入 教师选择与幼儿生活贴近的内容、或是幼儿喜欢的话题导入活动，在此活动中教师选择周末时光和动物的话题引入活动主题，以幼儿为主体，适当提供幼儿讨论时间，让

6、幼儿能够有独自思考时间以及自由表达的机会。2.欣赏歌曲 教师总结幼儿的回答，从幼儿的回答中引出歌曲的内容，引导幼儿熟悉歌词，教师：丁丁是用什么笔画这些画的？彩色铅笔教师：大家有没有发现这些画中奇怪的地方？螃蟹只有四条腿；鸭子的嘴巴是扁的；小兔子的耳朵是圆耳朵；大马没有尾巴。在幼儿熟悉歌词后引出音频，带领幼儿欣赏歌曲。说教学程序3.学唱歌曲 教师先播放歌曲，同步出示图片，引导幼儿说歌词，熟悉歌词，熟悉之后，组织幼儿共同学唱歌曲，鼓励幼儿大胆表演。在幼儿学会歌曲之后，可以开展“传物拍打”的游戏帮助幼儿巩固节奏，以便更进一步巩固歌曲。4.教师总结 教师和幼儿跟随伴奏完整地唱一遍，最后教师做总结：看来丁丁真的需要仔细观察一下他喜欢的小动物，希望小朋友们以后做自己喜欢的事时，千万不要像丁丁那样粗心大意，要认真细心。等到下周我们就画一画自己喜欢的小动物，看一下大家是否细心。谢谢大家观看汇报人：余恋莲