《议论文写作》PPT课件.ppt

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1、议论文写作文写作 根据同学的作文，根据同学的作文，发现这样两个突出两个突出现象：象：一是一是绝大多数学生写的大多数学生写的是是议论文文二是有很多的二是有很多的议论文文不像不像议论文文主要表主要表现是是:1、议论文文结构不合体。如构不合体。如开开头不提出不提出论点点，中中间只写几个只写几个论据，而据，而不分析不分析，更不用，更不用谈有有没有分没有分论点点；甚至在列；甚至在列举论据据时,还出出现了大量的了大量的语言描写和心理描写言描写和心理描写。2、议论文文论点和点和议论文文论据之据之间缺乏必要的粘缺乏必要的粘连，思路不合，思路不合逻辑。即通常所即通常所说的有述无的有述无论，有据无析，有据无析，缺

2、少缺少论证过程。程。教学目教学目标明确明确议论文的写作思路文的写作思路掌握掌握议论文的开文的开头技巧技巧理解援事立理理解援事立理 例析方法例析方法学会清音有余学会清音有余 结尾技巧尾技巧一构思有路一构思有路 根据写议论文的一般思维模式根据写议论文的一般思维模式,应当是按应当是按“提出问题、分析问题、解决问题提出问题、分析问题、解决问题”(或曰或曰“引论引论”、“本论本论”、“结论结论”)三大块构三大块构成。成。“提出问题提出问题”即在议论文开头一般要即在议论文开头一般要鲜明地鲜明地提出中心论点提出中心论点,“分析问题分析问题”即在文章即在文章的中间要围绕中心论点展开的中间要围绕中心论点展开分析

3、论证分析论证,“解决解决问题问题”即在文章的结尾部分或者得出综合即在文章的结尾部分或者得出综合性结论性结论,或者提出前瞻性希望等等。或者提出前瞻性希望等等。尤其要尤其要重视分析问题即本论部分，一般来说重视分析问题即本论部分，一般来说,有并有并列式、递进式和对照式三种。列式、递进式和对照式三种。所谓所谓并列式并列式,就是围绕中心从不同层面角度列出几就是围绕中心从不同层面角度列出几个分论点个分论点,逐一论证，几个分论点之间的关系大多逐一论证，几个分论点之间的关系大多是并列关系是并列关系 。所谓所谓对照式对照式,就是从论题的正反两个方面入手，进就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比论证得出结论。

4、最简单的对照式是在行正反对比论证得出结论。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面论证观点，最后得出结论。还有一种对照式结构论证观点，最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着从理是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着从理论角度用转折或者假设的方式从反面展开论述。论角度用转折或者假设的方式从反面展开论述。所谓所谓递进式递进式，同并列式结构相比，同并列式结构相比,除了各分论点之除了各分论点之间的意义联系不同（逐层深入）以外，其段落的间的意义联系不同（逐层深入）以外，其段落的结构模式与并列式相同。这种结构要求

5、思维缜密，结构模式与并列式相同。这种结构要求思维缜密，逻辑性强，不利于一般学生操作。逻辑性强，不利于一般学生操作。引引引引论论（提出（提出（提出（提出论论点）点）点）点）（正面）（正面）（正面）（正面）论据 分析论证本本本本论论（正面）正面）正面）正面）论据 分析论证 （正或反面）（正或反面）（正或反面）（正或反面）论据 分析论证结论结论（照（照（照（照应应全文）全文）全文）全文）模式：模式：小小 结结提醒：提醒：既然要论证观点正确，就要用多个事例来说明既然要论证观点正确，就要用多个事例来说明,那那么么,“论据论据”部分部分,就应是两个或三个以上。就应是两个或三个以上。2008年湖北省高考语文

6、优秀作文年湖北省高考语文优秀作文举手投足之间举手投足之间 一滴水可以折射出太阳的光辉，一滴水可以折射出太阳的光辉，一个动作可以映出一个人的品质与人一个动作可以映出一个人的品质与人格。举手投足间，尽显个人的内涵和格。举手投足间，尽显个人的内涵和修养。修养。（提出论点）（提出论点）善待他人，举手投足之间，就是一种善待他人，举手投足之间，就是一种人格魅力。（分论点）人格魅力。（分论点）被评为被评为“最美的人最美的人”的美国著名女影的美国著名女影星奥黛丽星奥黛丽赫本给她女儿的遗嘱里说：赫本给她女儿的遗嘱里说：“如如果你想果你想更美丽动人，请微笑面对每一个人；更美丽动人，请微笑面对每一个人；如果你想如果

7、你想尽显身姿的美，你要学尽显身姿的美，你要学 会给别会给别人让路；人让路；如果你想如果你想让自己的手更美，你要让自己的手更美，你要学会伸出手帮助别人学会伸出手帮助别人”。（论据）。（论据）或或许也正是这种善待他人的意念，让奥黛丽许也正是这种善待他人的意念，让奥黛丽赫本久负盛名，即使她已逝去，仍有无数赫本久负盛名，即使她已逝去，仍有无数人像仰望星星一样仰望她、赞美她。（小人像仰望星星一样仰望她、赞美她。（小结）结）善待他人，举手投足之间，你就拥有了一份善待他人，举手投足之间，你就拥有了一份美丽。美丽。美国总统大选中，与奥巴马并驾齐驱的美国美国总统大选中，与奥巴马并驾齐驱的美国前总统夫人希拉里前总

8、统夫人希拉里克林顿举手投足间都显示出一克林顿举手投足间都显示出一种人格魅力。她成为侯选人后，出版了一本有关种人格魅力。她成为侯选人后，出版了一本有关自己政治经历的书。这种有关政治的书向来不受自己政治经历的书。这种有关政治的书向来不受读者的青睐。一位著名的电台主持人讥讽她说：读者的青睐。一位著名的电台主持人讥讽她说：“如果希拉里的这本书可以卖掉如果希拉里的这本书可以卖掉500万册，我就万册，我就去吃鞋子去吃鞋子!可上天偏偏爱跟说绝对性话的人开玩可上天偏偏爱跟说绝对性话的人开玩笑。希拉里的这本书在不到一周内销售了笑。希拉里的这本书在不到一周内销售了500万万册。面对别人要吃鞋子的尴尬，希拉里请人订

9、做册。面对别人要吃鞋子的尴尬，希拉里请人订做了一只鞋形的蛋糕送给那位讥讽她的电台主持人。了一只鞋形的蛋糕送给那位讥讽她的电台主持人。订蛋糕的确是个小小的举动，但这无不体现出希订蛋糕的确是个小小的举动，但这无不体现出希拉里宽容的品质，善待他人的魅力。可能因为希拉里宽容的品质，善待他人的魅力。可能因为希拉里举手投足间的善待他人让她人气一路上升。拉里举手投足间的善待他人让她人气一路上升。善待他人，举手投足之间，你就拥有了善待他人，举手投足之间，你就拥有了一份人气。一份人气。雪灾过去了，不可预知的地震又惊醒雪灾过去了，不可预知的地震又惊醒了沉睡中的人们。家园被毁，数万人丧失了沉睡中的人们。家园被毁，数

10、万人丧失生命。然而援助从四面八方赶来。温总理生命。然而援助从四面八方赶来。温总理说：说：“一个很大的困难，除以一个很大的困难，除以l3亿就很小，亿就很小，一个很小的帮助，乘以一个很小的帮助，乘以13亿就汇成一片海亿就汇成一片海洋。洋。只要每个人举手投足问都伸出自己只要每个人举手投足问都伸出自己的援助之手，雪冻了家园，冻不了人们的的援助之手，雪冻了家园，冻不了人们的心；地震破坏了我们的家园，破坏不了一心；地震破坏了我们的家园，破坏不了一片团结的情。片团结的情。善待他人，举手投足之间，你善待他人，举手投足之间，你就拥有了一份自豪。举手投足之间，就拥有了一份自豪。举手投足之间，美丽在发芽，人气在开花

11、，智慧在美丽在发芽，人气在开花，智慧在结果。美待他人，让自己拥有一份结果。美待他人，让自己拥有一份人格魅力。人格魅力。（结尾，照应全文）（结尾，照应全文）二、开篇二、开篇夺目目1、题记式开式开头法法 即在正文前或文章即在正文前或文章题目下面写上一段目下面写上一段扼要扼要说明文章明文章的内容或主旨的文字，也可以引用一段名人名言的内容或主旨的文字，也可以引用一段名人名言。其。其好好处是：是：能能够使使读者快速迅捷地了解文章的内涵主旨，者快速迅捷地了解文章的内涵主旨，或启或启发读者思考、者思考、寻味。味。踮起脚尖（踮起脚尖（09湖北）湖北）踮起脚尖是为了看到整个世界，也是为踮起脚尖是为了看到整个世界

12、，也是为了让整个世界看见。了让整个世界看见。-题记题记（几个举例（几个举例 抛砖引玉）抛砖引玉）2.排比式开头法排比式开头法 爱你的爱你的发音抑扬顿挫，发音抑扬顿挫，爱你的爱你的笔画千奇笔画千奇百变，百变，爱你的爱你的意蕴绵延深长。总之，你的一意蕴绵延深长。总之，你的一切切，我都爱。，我都爱。爱的就是你爱的就是你-中国话中国话 花儿对自己说花儿对自己说:我能我能,世界上便有了纷繁多世界上便有了纷繁多姿的斑斓色彩姿的斑斓色彩;柳条对自己说柳条对自己说:我能我能,世界上便有世界上便有了绿薏缭人的脉脉含情了绿薏缭人的脉脉含情;云儿对自己说云儿对自己说:我能我能,世世界上便有了缥缈梦幻的天涯海角。界上

13、便有了缥缈梦幻的天涯海角。我对自己说我对自己说:我能我能,所以世界上多了一份成所以世界上多了一份成功。功。我能我能3.引用化用式开头法引用化用式开头法 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是是宋代词人苏轼的名句，说的是在不同位置观宋代词人苏轼的名句，说的是在不同位置观赏群峰，可以感受不同趣味的景致。它深深赏群峰，可以感受不同趣味的景致。它深深折射出这样一个道理：换位观察，你会看到折射出这样一个道理：换位观察，你会看到不同景象，也就领略到多样美，人生之中的不同景象，也就领略到多样美，人生之中的事物又何尝不是这样的呢？事物又何尝不是这样的呢？换位人生换位人生 俗话说：俗

14、话说：“天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和”，而，而“和和”之关键在于之关键在于“安安”。“安安”者，安者，安定和谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则定和谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之国运昌盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。故曰：以安为本，以和为贵。本也。故曰：以安为本，以和为贵。说说“安安”4、比喻式开头法、比喻式开头法 父爱如菊，父爱如菊，淡淡悠长，只有岁月走过，才淡淡悠长，只有岁月走过，才能品味出那父爱中蕴含的深远韵味。能品味出那父爱中蕴含的深远韵味。母爱母爱无言，无言，在漫漫人生路上，当暴风雨来临的时候，是你在漫漫人

15、生路上，当暴风雨来临的时候，是你头顶上举起的头顶上举起的一把温馨的伞一把温馨的伞。情暖人间情暖人间三、例析得法三、例析得法要突破要突破“观点点+例子例子”的的这种种简单论证模式模式.我我们不妨不妨试用以下方法及用以下方法及对策：策：1.例后例后评价法价法 2.正反正反对比法比法 3.反向假反向假设法法1.例后例后评价法价法 例后例后评价法就是价法就是举例之后再作例之后再作评价的价的方法，方法，也就是也就是概括出事概括出事实论据的中心意据的中心意思思，得出一般性得出一般性结论，从而从而揭示揭示论点与点与事例之事例之间的的紧密密逻辑联系。系。康熙大帝在位康熙大帝在位执政政60年之年之际，特，特举行

16、行“千叟千叟宴宴”以示以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后，感敬孝庄太皇太后，感谢孝庄孝庄辅助他登上皇位，一助他登上皇位，一统江山；第二杯敬众位大臣及天下万民，感江山；第二杯敬众位大臣及天下万民，感谢众众臣臣齐心心协力尽忠朝廷，万民俯首力尽忠朝廷，万民俯首农桑，天下昌盛。桑，天下昌盛。当康熙端起第三杯酒当康熙端起第三杯酒时说：“这杯酒敬杯酒敬给我的我的敌人，人，吴三桂、吴三桂、郑经、噶、噶尔丹丹还有有鳌拜。拜。”众大臣目瞪口众大臣目瞪口呆。呆。康熙康熙为什么要向他的什么要向他的敌人敬酒？因人敬酒？因为他明白，他明白，是是对手手带给他的他的压力，

17、逼迫他努力地投入到力，逼迫他努力地投入到“斗争斗争”中，并想中，并想办法成法成为胜利者。在同利者。在同对手的手的对抗中，抗中，才能真正地磨才能真正地磨练自己、自己、强壮自己。从壮自己。从这一意一意义上上说，你的，你的对手是你前手是你前进的的动力，是你成功的催化力，是你成功的催化剂。2.正反正反对比法比法 正反正反对比法，即比法，即举例后再例后再举相反的例子加以比相反的例子加以比较，以形成正反以形成正反对照，然后再加一两句照，然后再加一两句总结分析，揭出事物分析，揭出事物本本质的方法。的方法。我国明代的张溥，他小时候很我国明代的张溥，他小时候很“笨笨”，别人读一会，别人读一会儿就能背下来的东西，

18、他往往要读几十遍才能背下来。儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的岁写下了名扬天下的五人五人墓碑记墓碑记。相反，仲永相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，明，他父亲

19、带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣泯然众人矣”！由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。3.反向假反向假设法法 反向假反向假设法，就是法，就是举例后再向相反的方向作假例后再向相反的方向作假设，揭示，揭示出事例内涵与出事例内涵与论点的一致性的方法。点的一致性的方法。例一：假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的例一：假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的捉弄而随波逐流

20、，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了痛楚而放弃了“治国平天下治国平天下”的理想，那么，他怎能吟的理想，那么，他怎能吟出不朽的出不朽的“诗史诗史”之作而震古烁今？正是那份对痛苦的之作而震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂月白清风一草堂”的的旷达，成就了他的璀璨人生！旷达，成就了他的璀璨人生！例二：例二：假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将而且因丑处被

21、照，短处被揭，恼羞成怒而将镜子镜子弃之，弃之，砸之，又哪能在认识到自己任性、奢靡的弱点的基础上砸之，又哪能在认识到自己任性、奢靡的弱点的基础上加以改正？又哪能成为千古风流人物？又哪能出现加以改正？又哪能成为千古风流人物？又哪能出现贞贞观之治观之治的太平盛世？的太平盛世？为你支招：你支招：援事立理援事立理第一步：引例第一步：引例在在观点和材料之点和材料之间，设置一句置一句过渡性渡性的的话，把材料引出来。，把材料引出来。第二步：述例第二步：述例概括、概括、简练、定向地、定向地讲述例子。述例子。第三步：析例第三步：析例分两步走，分两步走，先先对事例事例进行分析行分析评述；再述；再阐明事例和明事例和论

22、点之点之间的关的关系，系，使事例与使事例与论点水乳交融。点水乳交融。引子引子+事例事例+对事例进行分析对事例进行分析+结论结论援事立理：结构援事立理：结构 伟人之所以伟大，是因为他们将国家与人民的利益置伟人之所以伟大，是因为他们将国家与人民的利益置于心头。于心头。（引子）（引子）1796年年9月月19日华盛顿发表卸职演讲，主动卸任，让日华盛顿发表卸职演讲，主动卸任，让位给亚当斯，为政坛民主更迭树立了良好的先例，从此连位给亚当斯，为政坛民主更迭树立了良好的先例，从此连任止于两届，便成了美国总统不成文的规定。历史永远记任止于两届，便成了美国总统不成文的规定。历史永远记住这一天，住这一天，1797年

23、年3月月5日，日，65岁的华盛顿圆满完成了权岁的华盛顿圆满完成了权力移交。一身轻松地返回他的弗农山庄。他的孙女曾记录力移交。一身轻松地返回他的弗农山庄。他的孙女曾记录道：道：“祖父为再次成为农民华盛顿而无比高兴。祖父为再次成为农民华盛顿而无比高兴。”然而这然而这种无比高兴的日子还没能过上多久，华盛顿就又被召唤到种无比高兴的日子还没能过上多久，华盛顿就又被召唤到前线。这一次是法国和美国起了严重冲突。前线。这一次是法国和美国起了严重冲突。“捐躯赴国难，捐躯赴国难，视死忽如视死忽如”，这种丹心报国的情感又使得华盛顿老爷子束，这种丹心报国的情感又使得华盛顿老爷子束装启程，前往费城接受军务。装启程，前往

24、费城接受军务。（事例）（事例）他认为他认为“自己才疏学浅，经验匮乏自己才疏学浅，经验匮乏”，要求卸任，是，要求卸任，是为了让更优秀的人来领导国家，更是为了美国的民主政治为了让更优秀的人来领导国家，更是为了美国的民主政治向规范有序的方向发展。他又是为了什么出任总统？为了向规范有序的方向发展。他又是为了什么出任总统？为了人民，为了国家的长治久安。人民，为了国家的长治久安。（对事例的分析）（对事例的分析）他心中始终装着国家与人民的安危，其情其意，永载他心中始终装着国家与人民的安危，其情其意，永载史册。史册。（结论）（结论）如果没有对论点的恰当阐述和对论据的如果没有对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析中

25、肯分析,议论文论点论据就不能粘连起议论文论点论据就不能粘连起来。所以，来。所以，这个步骤中最重要的是这个步骤中最重要的是“引子引子”和和“分析分析”。所谓。所谓“引子引子”就是要在观就是要在观点和事例之间点和事例之间,用适当的简要的词句来过用适当的简要的词句来过渡渡,以接通文气以接通文气,使观点和材料在语言形式使观点和材料在语言形式上畅通无阻。所谓上畅通无阻。所谓“分析分析”,就是事例叙就是事例叙述完之后述完之后,还必须对事例进行适当的分析还必须对事例进行适当的分析评论评论,指出其中心所在指出其中心所在,使事例和论点在内使事例和论点在内容上联结在一起。容上联结在一起。注意：注意：在考场上，作文

26、主体部分切勿跟中心在考场上，作文主体部分切勿跟中心论点若即若离，最积极而有效的办法就是论点若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，反复点题，渲染并突出文题。渲染并突出文题。当然，这里的反复也是相对而言当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，也不必过多，的，它既不是乱点题，也不是滥点题，也不必过多，否则就会弄巧成拙。否则就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六用作点题的话语可以设计五六处分别出现在处分别出现在段首、中间和文末，段首、中间和文末，以便步步勾联，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使话

27、题得以逐渐强化题设计既能使话题得以逐渐强化、升值，又可以让升值，又可以让主旨不断呈现主旨不断呈现、深化。深化。特别提醒：特别提醒：一是点题语句与一是点题语句与所提供话题或材料要有明显的相似语句；二是点题所提供话题或材料要有明显的相似语句；二是点题语句要优美、凝练，有哲理性和启发性。语句要优美、凝练，有哲理性和启发性。四清音余韵四清音余韵 古人在古人在谈起起诗的开的开头结尾尾时说的的好好:“起句如爆竹，起句如爆竹，骤响易响易彻；结句如句如撞撞钟，清音有余。，清音有余。”作文也是如此，一个作文也是如此，一个简洁有力，有力，余韵无余韵无穷，让人留人留连忘返的豹尾，忘返的豹尾，往往能使文章大放异彩，从

28、而收到往往能使文章大放异彩，从而收到“回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生”的效果。如何写出的效果。如何写出一个既充一个既充满诗情画意又余韵情画意又余韵袅袅的的豹尾豹尾，关系着文章的成，关系着文章的成败。方法一：方法一：总括全文，升括全文，升华中心中心 自然，有其自身的法则蕴于其中，人自然，有其自身的法则蕴于其中，人类也是世界生命的一环，我们应当遵守类也是世界生命的一环，我们应当遵守这一准则。也许，那怜悯的一挥手带来这一准则。也许，那怜悯的一挥手带来的是的灾难；也许，静静地注视着这一的是的灾难；也许，静静地注视着这一切的发生并非是冷漠，而是，一个人对切的发生并非是冷漠，而是，一个人对生命的敬意和对这天

29、然法则的恪守。生命的敬意和对这天然法则的恪守。规规 则则 方法二：首尾照方法二：首尾照应，结构完整构完整（首段）（首段）一年四季春夏与秋冬，吾独一年四季春夏与秋冬，吾独爱秋，一个秋，一个让人人产生无限感慨却也生无限感慨却也显得那么悲凉的季得那么悲凉的季节。（尾段）（尾段）一年四季，吾独一年四季，吾独爱秋秋-凄清的季凄清的季节，情，情感的季感的季节。季季 节 方法三：方法三：联系系实际，满怀期待期待 爸爸妈妈，虽然你们听不到，但我爸爸妈妈，虽然你们听不到，但我还是要说：请留一点空白给我吧，让还是要说：请留一点空白给我吧，让我选择我要走的路。我知道你们爱我，我选择我要走的路。我知道你们爱我，但是，

30、爱从来不是用来束缚的。但是，爱从来不是用来束缚的。请给我一条缝隙，请给我一点空白。请给我一条缝隙，请给我一点空白。我不是要像神灯的精灵那般逃逸，只我不是要像神灯的精灵那般逃逸，只是要做回我自己！是要做回我自己！我只要一条缝隙我只要一条缝隙方法四：引用名言，方法四：引用名言，强化主化主题。“逝者如斯夫，不舍昼夜！逝者如斯夫，不舍昼夜！”没有人能阻止没有人能阻止时间的脚步，然而，时间不会风化一切。漫步时间的脚步，然而，时间不会风化一切。漫步岁月，采撷几枚朴拙的贝壳，抚摸那巨岩上的岁月，采撷几枚朴拙的贝壳，抚摸那巨岩上的斑斑伤痕，便是在回味那没有被时间风化的记斑斑伤痕，便是在回味那没有被时间风化的记

31、忆。忆。贝壳贝壳 划痕划痕 记忆记忆 ”那榆荫下的一潭那榆荫下的一潭,不是清泉不是清泉,是天上的虹是天上的虹,揉揉碎在浮藻间碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。沉淀着彩虹似的梦。”我想我想,语文语文,你是我心中的一泓清泉你是我心中的一泓清泉.语文，心中的一泓清泉语文，心中的一泓清泉方法五：散文笔法，借意抒情。方法五：散文笔法，借意抒情。去西北，那是个神秘而迷人的念去西北，那是个神秘而迷人的念头，我怎么会让心荒芜呢？别担心，头，我怎么会让心荒芜呢？别担心，若干年后，当我从已经繁荣的那片若干年后，当我从已经繁荣的那片土地回来时，我会用我心告诉你：土地回来时，我会用我心告诉你：曾经我是怎样用我的心灵来雕琢了曾经我是怎样用我的心灵来雕琢了一个精彩的自己，在那里，我将演一个精彩的自己，在那里，我将演绎一个让所有人惊叹的人生！绎一个让所有人惊叹的人生！自己就是天使自己就是天使俗俗语说得好：得好：“编筐筐编篓，重在收口，重在收口”。文无定法，文无定法，结尾亦无定法。不管尾亦无定法。不管什么什么样的的结尾，只要尾，只要能引能引发读者思者思考考，只要，只要能点明文章主旨能点明文章主旨，只要，只要能能使文章使文章结构构严谨，内容富有文采内容富有文采，具有具有创新意新意识，达到，达到 清音有余清音有余 的的结尾都是好尾都是好结尾。尾。