高三一轮复习生物：病毒（细胞学说）课件.pptx

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1、病毒播放新冠病毒的相关视频新冠病毒病毒的结构有什么特点？病毒由哪些物质组成？病毒的遗传物质是什么？病毒如何完成生命活动？病毒无细胞结构新冠病毒病毒的结构有什么特点？病毒由哪些物质组成？病毒的遗传物质是什么？病毒如何完成生命活动？病毒无细胞结构病毒主要由蛋白质和核酸组成病毒的遗传物质是DNA或RNA 病毒需寄生于活细胞新冠病毒病毒的结构有什么特点？病毒由哪些物质组成？病毒的遗传物质是什么？病毒如何完成生命活动？病毒无细胞结构病毒主要由蛋白质和核酸组成病毒的遗传物质是DNA或RNA 病毒需寄生于活细胞一、病毒的特点1、无细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成2、只有一种核酸，遗传物质为DNA或者RNA3

2、、寄生于活细胞二、病毒的分类1、根据遗传物质 DNA病毒：乙肝病毒、T2噬菌体RNA病毒：HIV、烟草花叶病毒、流感病毒DNA的遗传物质是什么？其含有哪些核酸，碱基、核苷酸？其遗传物质的结构特点？RNA呢？遗传物质：DNA核酸种类：一种、DNA碱基：4种：A、T、G、C核苷酸种类：4种脱氧核糖核苷酸DNA双螺旋结构遗传物质：RNA核酸种类：一种、RNA碱基：4种：A、U、G、C核苷酸种类：4种核糖核苷酸RNA一般为单链RNA一般为单链结构，易发生突变，故RNA病毒易变异烟草花叶病毒二、病毒的分类2、根据宿主细胞动物病毒：乙肝病毒、HIV、流感病毒植物病毒：烟草花叶病毒细菌病毒（噬菌体）：T2噬

3、菌体三、病毒的增殖吸附注入合成组装释放病毒寄生于哪些细胞与什么有关？病毒注入宿主细胞的物质主要是什么？病毒在宿主细胞中合成哪些物质？宿主细胞的细胞膜上有该病毒的受体病毒注入宿主细胞的主要是其遗传物质病毒的核酸和蛋白质三、病毒的增殖噬菌体侵染细菌的实验中，如何标记病毒？利用35S标记噬菌体的蛋白质：首先在含有放射性同位素35S的培养基中培养大肠杆菌，再用含有放射性同位素35S的大肠杆菌培养T2噬菌体，得蛋白质含35S标记的噬菌体利用32P标记噬菌体的DNA：首先在含有放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌，再用含有放射性同位素32P的大肠杆菌培养T2噬菌体，得DNA含32P标记的噬菌体病毒寄生

4、于活细胞中才能繁殖，不能用普通培养基培养病毒四、病毒与中心法则1、中心法则的内容烟草花叶病毒、新冠病毒的中心法则为：HIV的中心法则为：（逆转录 生物的典型代表）四、病毒与中心法则2、病毒的中心法则四、病毒与中心法则噬菌体（DNA病毒）的中心法则为：2、病毒的中心法则五、病毒的应用1、诱发基因突变某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA2、作为疫苗灭活是指用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力，但是并不破坏这些病原体的抗原结构。灭活的病毒可作为疫苗刺激机体产生免疫反应。五、病毒的应用2、作为疫苗病毒侵入人体后的免疫过程：病毒（抗原）侵入机体后，首先是体液免疫发挥作用，防止病毒通过血液循环而播

5、散，当抗原一旦侵入宿主细胞内部，体液中的抗体就不能与这些抗原直接发生特异性结合，而由细胞免疫将抗原释放，可被抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬消灭。溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵人细胞的病毒或病菌。被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外。五、病毒的应用3、在基因工程中作为载体噬菌体、动植物病毒可作为基因工程中的载体，将目的基因导入受体细胞4、诱导动物细胞融合灭活的病毒诱导动物细胞融合一、细胞学说的建立过程1.建立者植物学家植物学家施莱登施莱登 动物学家动物学家施旺施旺马尔比基:广泛观察动植物细胞结构（1）

6、从人体的解剖和观察入手：从器官到组织维萨里:人体构造揭示了器官水平结构比夏:器官由组织构成罗伯特 虎克:观察植物木栓组织，发现并命名Cell细胞列文 虎克(显微镜技师):观察到红细胞、细菌等（2）显微观察资料的积累：认识细胞一、细胞学说的建立过程2.建立过程（3）科学观察和归纳概括的结合：魏尔肖:细胞是通过分裂产生新细胞。形成理论施莱登:首先提出细胞是构成植物的基本单位。施旺:动物体也是由细胞构成的，动物个体发育从受精卵开始;发表研究报告。耐格里:新细胞产生是细胞分裂的结果。（4）细胞学说在修正中前进：一、细胞学说的建立过程2.建立过程细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由_所构成。

7、细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞是由 分裂产生的。细胞细胞和细胞产物相对独立老细胞一、细胞学说的建立过程3.主要内容（1）揭示了）揭示了动物和植物的统一性，动物和植物的统一性，从而阐明了从而阐明了生物界生物界的统一性的统一性。(3)为后来为后来进化论进化论的确立埋下伏笔。的确立埋下伏笔。(2)标志着生物学的研究标志着生物学的研究进入到细胞水平，进入到细胞水平，为后来进入为后来进入分子水平分子水平打下基础。打下基础。一、细胞学说的建立过程4.意义例如从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都具有细胞核，得例如从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细

8、胞都具有细胞核，得出细胞都有细胞核这一结论，运用的就是归纳法出细胞都有细胞核这一结论，运用的就是归纳法科学方法：归纳法由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。完全归纳法不完全归纳法根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论观察了所有类型的植物细胞，并发现他们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核的结论二、细胞是基本的生命系统1.生命活动离不开细胞叶的表皮叶的表皮细胞细胞叶的保护叶的保护组织组织叶（叶（器官器官）冷箭竹（冷箭竹（个体个体）心肌心肌细胞细胞心肌（肌肉心肌（肌肉组织组织）心脏（心脏（器官器官）大熊猫（大熊猫（个体个体）血液循环血液循环二、细胞是基本的生命系统2.生命系统的结构层次冷箭竹（个体）冷箭竹（个体）大熊猫（个体）生物圈生物圈种群、群落和生态系统种群、群落和生态系统二、细胞是基本的生命系统2.生命系统的结构层次