化学电池课件-高二上学期化学鲁科版（2019）选择性必修1.pptx

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1、学学习习目目标标1.关注与化学有关的社会热点问题，认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料的重要性，增强节约能源及环境保护等意识，逐步形成可持续发展的思想，发展“科学态度与社会责任”化学学科核心素养。2.通过“初识氢氧燃料电池”“设计一个简单的原电池”等活动，认识到原电池能将化学能转化为电能，并建立关于原电池构成的认识模型，发展“证据推理与模型认知”化学学科核心素养。可持续，向未来2H2+O2 =2H2O点燃化学能化学能热能热能化学能化学能热能热能机械能机械能电能电能燃料燃烧蒸汽轮机发电机动能动能化学能化学能充电电能电能放电电机先用图a装置电解获得氢气和氧气，再按图b所示连接装置进行实验思考：

2、思考：1.找到氢氧燃料电池中失、得电子场所，分析失、得电子的反应物是什么？2.标出装置中电子移动方向、电流方向，判断原电池的负、正极并标出。3.原电池放电过程中硫酸中的H+、SO42-是否定向移动，若是，标出其移动方向。2H2+O2=2H2O北京冬奥会上运行的氢燃料电池车形形色色的电池活动活动探究探究 设计一个简单的原电池设计一个简单的原电池实验目的实验目的利用所给用品设计装置并进行实验，将下列反应所释放的能量转化为电能。Zn+2H+=Zn2+H2实验用品实验用品 锌片，铜片，石墨棒，稀硫酸，稀盐酸；电解槽，导线，电流表。思考：思考：1.正极材料和负极材料的选择是否唯一，为什么？2.离子导体的

3、选择是否唯一，你觉得离子导体需要具备什么条件？3.正极和负极上分别发生什么反应？能否用化学符号进行表征？某化学电池如左图所示，其放电时的总反应为Fe3+Cr2+=Fe2+Cr3+。1.试判断电池的正负极。2.H+可以通过质子交换膜，请判断H+的移动方向。3.用化学符号进行表征正、负极的电极反应。“容和一号容和一号”铁-铬液流电池储能时间最长、最安全的电化学储能技术之一。截至目前，“容和一号”为冬奥地冬奥地区区持续稳定存储、提供清洁电能清洁电能超过 5 万千瓦时。清洁电能中的风电、光电有明显的“峰”、“谷”特征。化学电池可以利用其储能优势，化学电池可以利用其储能优势，削削“峰峰”平平“谷谷”！我

4、国80%80%的传统能源要经过马马六甲六甲海峡，这里一旦出问题，我们的工业体系就崩溃了！新能源，是能源安全的必然选择！新能源，是能源安全的必然选择！俄乌冲突俄乌冲突后，俄罗斯正面临以美国为首的西方国家的封锁与制裁。俄乌战场形势图俄乌战场形势图 2021年4月22日，习近平主席在“领导人气候峰会”中提到：中国将力争20302030年前实现碳达峰年前实现碳达峰、20602060年前实现碳中和年前实现碳中和。清洁能源，一个负责任大国对世界的承诺！清洁能源，一个负责任大国对世界的承诺！化学电池，为清洁能源助力，为能源安全护航！化学电池，为清洁能源助力，为能源安全护航！可持续，向未来！1.1.制作水果电池制作水果电池 实践任务：实践任务：利用家中常用金属和水果设计一个水果电池，并尝试用该电池给家长的手机充电1%。反思总结：反思总结：什么类型的水果更适合用来制作水果电池，在给手机充电的过程中你又有什么新发现。2.2.游科技馆，寻原电池游科技馆，寻原电池 利用周末或假期的时间参观滨州市科技馆，寻找科技馆中有哪些与原电池原电池相关的展品，并用所学知识给周边游客进行解说。谢谢