第1课《邓稼先》课件--部编版语文七年级下册 (1).pptx

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1、杨振宁邓稼先稼先杨振宁振宁他们是同乡好友一个蜚声半个世纪，一个却隐姓埋名28年。他们是谁？根据预习所获，用一句话介绍一下杨振宁或邓稼先。是美籍华裔物理学家，曾获诺贝尔物理学奖。是我国“两弹”元勋。为我国的核工业做出了重大贡献。中央军委追授邓稼先“两弹一星”功勋奖章。杨振宁邓稼先功 勋数 载鲜 为 人 知邓 稼 先鞠 躬 尽 瘁锋 芒 毕 露至 死 不 懈难 堪孕 育选 聘xnxnzizixinxinxixicucujijiknknynynllpnpn萦 带夐燕 然 勒 功罗 布 泊曛铤殷 红彷 徨yngynglltngtngynynhunghungppxingxing挚 友zhzh无 垠yny

2、n任人宰割：任凭别人宰杀与欺辱，没有反抗的能力。可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。鲜为人知：是很少有人知道。鲜：少，为：被，知：知道。至死不懈：至：直到，懈：松懈；懈怠。到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求，比喻对事业坚持不懈,至死不渝。鞠躬尽瘁死而后已：勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到 惭愧。家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样.锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。马

3、革裹尸：原义是死于战场后，用马皮把尸体包裹起来，比喻英勇作战。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。学习目标：一、学习用多种阅读方法去解读文本，理清思路，提高筛选信息、概括信息的能力二、走近邓稼先，了解他的伟大贡献，感受他的崇高品格。请运用浏览的方法，观察本文六个小标题，说说它们有哪些特点？浏览法：大略地看一看，把握大致的内容。从“任人宰割”到“站起来了”“两弹”元勋邓稼先与奥本海默民族感情？友情？“我不能走”永恒的骄傲从“任人宰割”到“站起来了”“两弹”元勋邓稼先与奥本海默民族感情？友情？“我不能走”永恒的骄傲历史荣誉称号两位科学家两种情感邓稼先的话杨振宁的评价特点：从“任人宰割”到“站起来了

4、”“两弹”元勋邓稼先与奥本海默民族感情？友情？“我不能走”永恒的骄傲相同点：对比对比引用引用质疑质疑分小组，尝试用以上三种方法给六个部分重新拟写小标题对比对比引用引用质疑质疑使用速读法快速浏览速读法：以每分钟5001000字的速度快速进行阅读，快速捕捉文中主要信息的方法。对比历史，引出稼先两弹元勋，当之无愧巅峰对比，凸显稼先打破谣言，情感震荡身先士卒，不怕牺牲忠诚纯正，永恒骄傲对仗对仗质疑提问：为什么要先对比历史？请找出描写中国任人宰割的百年历史的语句并朗读。悲愤屈辱！扬眉吐气！对比历史的作用？突出在巨大转变中邓稼先的巨大贡献突出在巨大转变中邓稼先的巨大贡献任人宰割站起来了质疑提问：为何要对比

5、邓稼先和奥本海默？找出两人的性格特质有什么不一样。奥本海默邓稼先拔尖，锋芒毕露真诚坦白，从不骄人表现邓稼先的忠厚平实，是最有中国农民的朴实表现邓稼先的忠厚平实，是最有中国农民的朴实气质的中国人气质的中国人对比二人的作用？在好友杨振宁的眼里，他是怎样的一个人？大家是如何评价邓稼先的？请同学们在第二部分中筛选出评价。“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。两弹1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月7日中国爆炸了第一颗氢弹。一星1970年4月24日中国第一颗人造卫星发射成功。其它部

6、分还有没有对邓稼先评价的语段？请朗读分享。邓稼先则是一个不引人注目的人物，和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼，一生喜欢纯字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子，邓稼先是中国共产党的理想党员。他是最有中国农民的朴实气质的人。第三部分：第三部分：稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情。我知道我将永远珍惜这些记忆，希望你在沉痛的日子里多从长远的历史角度去看

7、价，先和你的一生真正永恒的才是有价值的。稼先的一生是有方向，有意识的前进。没有彷徨，没有矛盾。是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路，这是他的性格与品质。能这样评估自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸！第六部分：第六部分：请同学们精读这些评价，尝试用多种形式品评邓稼先的崇高品格。精读法：对文本的经典语段进行多角度的精细品味。（1）深情朗读文中赞美句段;（2）提炼语句评价；（3）写对联；（4）拟颁奖词品评形式：写对联：国之栋梁国之栋梁国之栋梁国之栋梁呕呕呕呕心心心心沥沥沥沥血血血血造造造造两两两两弹弹弹弹鞠鞠鞠鞠躬躬躬躬尽尽尽尽瘁瘁瘁瘁投投投投国国国国家家家家写颂词：他在苍凉大漠中用蘑菇云的升腾吼出了雄狮的愤怒，他用两弹让中华民族昂首挺立在世界东方。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人，鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁！他就是两弹 元勋邓稼先。扩展：正因为有一批像他一样默默无闻的科学家，我们的五星红旗才能在联合国大厦前高高飘扬，让我们一起认识一下他们，聆听昂扬向上的歌曲。感受大漠仓凉，认识我国的两弹一星。让我们追随这样的星。宣扬他们的丰功伟绩，成为我们人生的启明星。