部编版四年级语文上册《语文园地三》优秀课件.pptx
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1、 语文园地三语文园地三交流平台交流平台 它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。只有进行细致的观察,只有进行细致的观察,才能写得准确。才能写得准确。爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。和小圆片逐渐变成灰色。作者不但观察细致,作者不但观察细致,还连续观察了一段时间。还连续观察了一段时间。那微斜的
2、门口,经过仔细耙扫,收拾得很那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。候,蟋蟀就在这平台上弹琴。观察不仅要用眼睛看,还要观察不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想。用耳朵听,用心想。观察是有目的、有计划、有方向观察是有目的、有计划、有方向、比较持久的知觉、比较持久的知觉,是我们是我们认识世界、认识世界、获取知识的重要途径获取知识的重要途径,本单元的几篇本单元的几篇课文都是作者经过认真的、长时间的课文都是作者经过认真的、长时间的观察后写出来的。读了课文观察后写出来的。读了课文,我们不我们不仅认识了这
3、些事物仅认识了这些事物,也从中学到了几也从中学到了几种观察事物种观察事物的方法:的方法:(1)(1)观察观察要细致要细致,这样才能准确地写出事物的这样才能准确地写出事物的形状、颜色等特点。形状、颜色等特点。(2)(2)观察要连续观察要连续,这样才能了解事物的变化。这样才能了解事物的变化。(3)(3)观观察不仅要用眼睛看察不仅要用眼睛看,还要用耳朵听还要用耳朵听,用心想用心想,这样就可以记下自己的想法这样就可以记下自己的想法或心情或心情,习作也会更有趣味。习作也会更有趣味。词句段运用词句段运用连一连,为下面的动物找到家。连一连,为下面的动物找到家。狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝
4、窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚jj 我发现:我发现:“鼠窝鼠窝”也可以也可以叫叫“鼠洞鼠洞”;“马圈马圈”也可以也可以叫叫“马厩马厩”或或“马棚马棚”;“牛牛圈圈”也可以叫也可以叫“牛棚牛棚”。我发现我发现“鸟窝鸟窝”也可也可以叫以叫“鸟巢鸟巢”。我还知道这样的词语有:我还知道这样的词语有:蚁穴蚁穴蜂窝蜂窝鸡舍鸡舍读下面两组句子,注意加点的词语,体会读下面两组句子,注意加点的词语,体会每组句子意思的不同。每组句子意思的不同。触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。“逐渐逐渐”,写出了爬
5、山虎的脚,写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。是一点儿一点儿变成灰色的。隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽,隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一 指宽,这便是蟋蟀的住宅。指宽,这便是蟋蟀的住宅。第二句加上第二句加上“最多最多”,表明了隧道深、,表明了隧道深、宽的不确定性,这样写更加准确。宽的不确定性,这样写更加准确。susu日积月累日积月累立了秋,把扇丢。立了秋,把扇丢。二八月,乱穿衣。二八月,乱穿衣。二八月,乱穿衣。二八月,乱穿衣。夏雨少,秋霜早。夏雨少,秋霜早。八月里来雁门
6、开,八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒,一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。十场秋雨要穿棉。八月暖,九月温,八月暖,九月温,十月还有小阳春。十月还有小阳春。我还知道一些与秋天有关的谚语:我还知道一些与秋天有关的谚语:立秋十天遍地黄。立秋十天遍地黄。吃了重阳糕,夏衣打成包。吃了重阳糕,夏衣打成包。白露白茫茫,无被不上床。白露白茫茫,无被不上床。立秋后三场雨,夏布衣裳高搁起。立秋后三场雨,夏布衣裳高搁起。八月十五雁门开,小燕去,大雁来。八月十五雁门开,小燕去,大雁来。谢谢观看谢谢观看!语文语文园地三园地三交流交流平台平台l它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后
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