部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》精美课件.pptx

《部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》精美课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》精美课件.pptx（96页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、16 16 田忌赛马田忌赛马第第1 1课时课时第第2 2课时课时 战国时期，齐国的贵族很喜欢赛马。战国时期，齐国的贵族很喜欢赛马。有一名齐国大将叫田忌，他特别喜欢赛有一名齐国大将叫田忌，他特别喜欢赛马。有一次他和齐国君主齐威王约定，马。有一次他和齐国君主齐威王约定，进行一场比赛进行一场比赛同学们，今天我们就同学们，今天我们就一起来学习这个历史故事。一起来学习这个历史故事。第第1 1课时课时p读了课题，你想知道什么？读了课题，你想知道什么？p谁与谁赛马？怎么赛？结果如何？谁与谁赛马？怎么赛？结果如何？p带着这些问题，我们一起到课文中寻带着这些问题，我们一起到课文中寻找答案。找答案。司马迁司马迁是

2、西汉史学家、文学家和思想家。字子是西汉史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。汉武帝元封三年继长，夏阳（今陕西韩城南）人。汉武帝元封三年继父职，任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案父职，任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。在和文献。在史记史记草创未就之时，因替投降匈奴草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤继续完成所著史藉。（掌管皇家机要文件），发愤继续完成所著史藉。人称其书为人称其书为太史公书太史公书，后称，后称史记史记。史记史记 史记史记被鲁迅誉被鲁迅誉为为“史家

3、之绝唱，无韵史家之绝唱，无韵之之离骚离骚”。田忌赛马田忌赛马是一个发生在距我们几千年是一个发生在距我们几千年前的战国时期的故事。齐国的大将田忌很喜欢前的战国时期的故事。齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。那么他们到底是怎么比赛？结果又是怎样的呢那么他们到底是怎么比赛？结果又是怎样的呢？让我们赶快走进课文看一看吧！？让我们赶快走进课文看一看吧！初读课文初读课文 自由朗读课文，读完后用笔画一画自由朗读课文，读完后用笔画一画课文中主要有哪些人物？课文中主要有哪些人物？孙膑、田忌、齐威王孙膑、田忌、齐威王课文讲了一件什么事？课文讲了一

4、件什么事？课文讲了齐国大将田忌与齐威王进课文讲了齐国大将田忌与齐威王进行赛马比赛，第一次比赛田忌输了，第行赛马比赛，第一次比赛田忌输了，第二次比赛田忌在好朋友孙膑的帮助下反二次比赛田忌在好朋友孙膑的帮助下反败为胜的故事。败为胜的故事。课文写了田忌和齐威王两次赛马，哪课文写了田忌和齐威王两次赛马，哪几个自然段是写第一次赛马？哪几个自然几个自然段是写第一次赛马？哪几个自然段是写第二次赛马？段是写第二次赛马？第第1-21-2自然段写第一次赛马，第自然段写第一次赛马，第13-1813-18自然段写第二次赛马。自然段写第二次赛马。课文是按照什么顺序来写的？课文是按照什么顺序来写的？课文是按照故事发展的顺

5、序来写的。课文是按照故事发展的顺序来写的。这篇课文分为哪几个部分？这篇课文分为哪几个部分？第一部分（第第一部分（第1-21-2自然段）：初赛失败。自然段）：初赛失败。第二部分（第第二部分（第3-123-12自然段）：孙膑献策。自然段）：孙膑献策。第三部分（第第三部分（第13-1813-18自然段）：再赛胜利。自然段）：再赛胜利。赏识赏识 脚力脚力 胸有成竹胸有成竹 摩拳擦掌摩拳擦掌 跃跃欲试跃跃欲试 兴致兴致勃勃勃勃 出谋划策出谋划策 引荐引荐c你能读准这些字音吗？你能读准这些字音吗？jin拳拳策策赢赢 田忌和齐威王赛马，第一次赛马田忌失败田忌和齐威王赛马，第一次赛马田忌失败了，第二次赛马田忌

6、转败为胜，田忌能转败为了，第二次赛马田忌转败为胜，田忌能转败为胜的关键人物是孙膑，孙膑给田忌献了计策才胜的关键人物是孙膑，孙膑给田忌献了计策才使他转败为胜。大家一定很好奇，孙膑到底给使他转败为胜。大家一定很好奇，孙膑到底给田忌想出了一个什么样的好主意让他转败为胜田忌想出了一个什么样的好主意让他转败为胜呢？我们还是一起到课文中寻找答案吧！呢？我们还是一起到课文中寻找答案吧！再读课文再读课文 默读课文第默读课文第1-21-2自然段，想一想：田自然段，想一想：田忌和齐威王第一次赛马时是如何对阵的？忌和齐威王第一次赛马时是如何对阵的？上等马对上等马，中等马对中等马，上等马对上等马，中等马对中等马，下等

7、马对下等马。下等马对下等马。田忌为什么三场比赛都输了？田忌为什么三场比赛都输了？因为齐威王每个等级的马都比田忌因为齐威王每个等级的马都比田忌强一些。强一些。画出田忌失败后，对他的神态描写画出田忌失败后，对他的神态描写的句子。的句子。田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。离开赛马场。从这句话中，你体会到什么？从这句话中，你体会到什么？从从“扫兴扫兴”和和“垂头丧气垂头丧气”这两个这两个词中，我体会到田忌失败后沮丧的情绪，词中，我体会到田忌失败后沮丧的情绪，他很失落，没有信心再比赛，准备离开他很失落，没有信心再比赛，准备离开赛马场。赛马场。p四人小组交流讨论：你认

8、为田忌要怎四人小组交流讨论：你认为田忌要怎样做才能赢齐威王呢？样做才能赢齐威王呢？p全班交流汇报。（小组代表上台讲述全班交流汇报。（小组代表上台讲述自己小组想到的好办法）自己小组想到的好办法）田忌如果能认真分析马的实际情况，田忌如果能认真分析马的实际情况，扬长避短，变劣势为优势，就有可能取扬长避短，变劣势为优势，就有可能取胜。田忌只凭马力比赛，不用智谋，比胜。田忌只凭马力比赛，不用智谋，比赛方法不当，所以失败了。赛方法不当，所以失败了。品读课文品读课文 孙膑给田忌献了计策，才让他反败孙膑给田忌献了计策，才让他反败为胜。默读课文第为胜。默读课文第3-123-12自然段，分别画自然段，分别画出描写

9、田忌、孙膑和齐威王语言、动作出描写田忌、孙膑和齐威王语言、动作和神态描写的句子。和神态描写的句子。描写田忌的句子有哪些呢？描写田忌的句子有哪些呢？l孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不想不到你也来挖苦我！到你也来挖苦我！”l田忌疑惑地看着孙膑：田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？你是说另换几匹马？”l田忌没有信心地说：田忌没有信心地说：“那还不是照样输！那还不是照样输！”l田忌说：田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！当然不服气，咱们再赛一次！”你从这几句对田忌的描写中体会到了什么？你从这几句对田忌的描写中体会到了什么？请大家观察一下这四句话，说说这请大

10、家观察一下这四句话，说说这几句话应该怎样读。几句话应该怎样读。l田忌疑惑地看着孙膑：田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换你是说另换几匹马？几匹马？”疑惑疑惑l孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：说：“想不到你也来挖苦我！想不到你也来挖苦我！”生气生气l田忌没有信心地说：田忌没有信心地说：“那还不是照那还不是照样输！样输！”没有信心没有信心l田忌说：田忌说：“当然不服气，咱们再赛当然不服气，咱们再赛一次！一次！”信心百倍信心百倍请你用恰当的语气来读一读这四句话。请你用恰当的语气来读一读这四句话。描写孙膑的句子有哪些呢？描写孙膑的句子有哪些呢？l孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩

11、膀，说：孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇快不了多少哇”l孙膑说：孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。次，我有办法让你取胜。”l孙膑摇摇头，说：孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。一匹也不用换。”l孙膑胸有成竹地说：孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意你就照我的主意办吧。办吧。”你从这几句对孙膑的描写中体会到了你从这几句对孙膑的描写中体会到了什么？什么？描写孙膑的这几句话应该怎么读？描写孙膑的这几句话应该怎么读？l孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：孙膑招呼田忌过来，拍

12、着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇快不了多少哇”l孙膑说：孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。次，我有办法让你取胜。”热情热情自信自信l孙膑摇摇头，说：孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。一匹也不用换。”l孙膑胸有成竹地说：孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意你就照我的主意办吧。办吧。”胸有成竹胸有成竹请你用恰当的语气来读一读这四句话。请你用恰当的语气来读一读这四句话。描写齐威王的句子有哪些呢？描写齐威王的句子有哪些呢？l齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的

13、马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，怎么，难道你还不服气？难道你还不服气？”l齐威王轻蔑地说：齐威王轻蔑地说：“那就来吧！那就来吧！”你从这两句对齐威王的描写中体会到了什么？你从这两句对齐威王的描写中体会到了什么？描写齐威王的这两句话应该怎么读？描写齐威王的这两句话应该怎么读？得意扬扬、讥讽得意扬扬、讥讽轻蔑轻蔑p四人小组分角色朗读课文，一个人读田四人小组分角色朗读课文，一个人读田忌说的话，一个人读孙膑说的话，一个忌说的话，一个人读孙膑说的话，一个人读齐威王说的话，最后一个人读旁白。人读齐威王说的话，最后一个人读旁白。注意注意“得意扬扬、轻蔑得意扬扬、轻

14、蔑”等词语，读出等词语，读出人物说话时的语气。人物说话时的语气。p全班展示分角色朗读成果。全班展示分角色朗读成果。小结：小结：作者对田忌、孙膑、齐威王三个人的语作者对田忌、孙膑、齐威王三个人的语言、动作、神态的描写，让我们感受到三个言、动作、神态的描写，让我们感受到三个人物的特点。田忌有勇无谋，孙膑才智过人，人物的特点。田忌有勇无谋，孙膑才智过人，齐威王骄傲自大。第二次比赛结果如何，我齐威王骄傲自大。第二次比赛结果如何，我们拭目以待！们拭目以待！第第2 2课时课时精读课文精读课文 上节课，我们学习了田忌和齐威王第一次上节课，我们学习了田忌和齐威王第一次赛马，田忌失败，田忌的好朋友孙膑给他献计赛

15、马，田忌失败，田忌的好朋友孙膑给他献计策，使他重拾信心，再与齐威王进行第二次赛策，使他重拾信心，再与齐威王进行第二次赛马。那么第二次赛马结果如何呢？马。那么第二次赛马结果如何呢？田忌胜两场输一场，赢了齐威王。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。默读课文。把齐威王和田忌第二次赛马的默读课文。把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图在课后习题第二题中标画出来。对阵图在课后习题第二题中标画出来。齐齐威威王王田田忌忌上等马上等马中等马中等马下等马下等马上等马上等马中等马中等马下等马下等马第一场：田忌的下等马第一场：田忌的下等马齐威王的上等马齐威王的上等马第二场：田忌的上等马第二场：田忌的上等马齐威王的中等马齐威王的

16、中等马第三场：田忌的中等马第三场：田忌的中等马齐威王的下等马齐威王的下等马（输）（输）（胜）（胜）（胜）（胜）先独立思考，再交流讨论：先独立思考，再交流讨论：为什么还是原来的马，只调换了一为什么还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就转败为胜了？下出场顺序，就转败为胜了？试着推测孙膑当时制订计策的思维过程。试着推测孙膑当时制订计策的思维过程。当时，齐威王每个等级的马都比田忌的强，当时，齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是又快不了多少，如果田忌用上、中、下三但是又快不了多少，如果田忌用上、中、下三个等级的马一一对阵，肯定会输。只有更换马个等级的马一一对阵，肯定会输。只有更换马的出场顺序，用的出场顺

17、序，用“下等马对上等马、上等马对下等马对上等马、上等马对中等马、中等马对下等马中等马、中等马对下等马”的方法，田忌才有的方法，田忌才有可能三局两胜，获得整体的胜利。可能三局两胜，获得整体的胜利。小结小结:孙膑此计策甚是高明，以最差的马对最孙膑此计策甚是高明，以最差的马对最强的马削弱对方实力，再用上等马对中等马，强的马削弱对方实力，再用上等马对中等马，用中等马对下等马，连胜两场，以弱胜强，用中等马对下等马，连胜两场，以弱胜强，真是令人佩服得五体投地！真是令人佩服得五体投地！分析人物分析人物 其他的人只知道上对上、中对中、下对下，其他的人只知道上对上、中对中、下对下，而孙膑却敢于打破这种常规，用超

18、乎常人思维而孙膑却敢于打破这种常规，用超乎常人思维的方法，调换了一下马的出场顺序，从而转败的方法，调换了一下马的出场顺序，从而转败为胜。为什么孙膑能想出这个好主意呢？为胜。为什么孙膑能想出这个好主意呢？因为他善于观察、善于思考因为他善于观察、善于思考p你从文中的哪些地方看出孙膑善于观察、你从文中的哪些地方看出孙膑善于观察、善于思考的？善于思考的？p是不是用孙膑想的这个好办法，田忌就一是不是用孙膑想的这个好办法，田忌就一定会赢呢？请同学们仔细读一读第定会赢呢？请同学们仔细读一读第3 3和第和第1414自然段，通过观察和分析你发现了什么？自然段，通过观察和分析你发现了什么？第一次比赛齐威王的马比田

19、忌的第一次比赛齐威王的马比田忌的马快了一点点；第二次比赛的第一场，马快了一点点；第二次比赛的第一场，齐威王的马比田忌的马快了很多。齐威王的马比田忌的马快了很多。如果你是齐威王，你会怎么想？如果你是齐威王，你会怎么想？是不是田忌把马的出场顺序调换了。是不是田忌把马的出场顺序调换了。如果你是齐威王，你会怎样应对？如果你是齐威王，你会怎样应对？用下等马对田忌的上等马，用中等用下等马对田忌的上等马，用中等马对中等马，胜两场输一场，胜过田忌。马对中等马，胜两场输一场，胜过田忌。事实上齐威王发现田忌调换马的出事实上齐威王发现田忌调换马的出场顺序了吗？场顺序了吗？没有发现没有发现 你从文中的哪些地方看出来的

20、你从文中的哪些地方看出来的?l接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。王有点儿心慌了。l第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。从这两段话中，你体会到什么？从这两段话中，你体会到什么？如果齐威王及时发现田忌调换了马的出场如果齐威王及时发现田忌调换了马的出场顺序，他也调换马的出场顺序，这样还是可以顺序，他也调换马的出场顺序，这样还是可以胜两场。也就是说，在第二次比赛中田忌

21、也有胜两场。也就是说，在第二次比赛中田忌也有可能会输。孙膑知不知道有这个可能性呢？可能会输。孙膑知不知道有这个可能性呢？知道知道 孙膑是个聪明人，为什么还用这个孙膑是个聪明人，为什么还用这个没有十足把握的办法呢？没有十足把握的办法呢？因为齐威王第一次比赛全赢了，他因为齐威王第一次比赛全赢了，他相当得意，早就被胜利冲昏了头脑。相当得意，早就被胜利冲昏了头脑。有句古话说的好：有句古话说的好：“骄兵必败骄兵必败”，从这儿可以，从这儿可以看出孙膑早已胸有成竹，因为他掌握了齐威王骄傲看出孙膑早已胸有成竹，因为他掌握了齐威王骄傲自大的心理。他不但经过了仔细的观察，认真的思自大的心理。他不但经过了仔细的观察

22、，认真的思考，还把所有看到的情况进行了综合分析，才想出考，还把所有看到的情况进行了综合分析，才想出了调换马的出场顺序这个好办法，使得田忌反败为了调换马的出场顺序这个好办法，使得田忌反败为胜。通过以上分析，从中可以看出孙膑是怎样的人胜。通过以上分析，从中可以看出孙膑是怎样的人？他是一个善于观察、善于思考，敢于打破常他是一个善于观察、善于思考，敢于打破常规，而且足智多谋的人。规，而且足智多谋的人。孙膑是我国古代著名的军事理孙膑是我国古代著名的军事理论家，战国时期齐国的军师。孙膑论家，战国时期齐国的军师。孙膑是孙武的后人，齐国人。因受过膑是孙武的后人，齐国人。因受过膑刑（剔去膝盖骨），故名孙膑。著刑

23、（剔去膝盖骨），故名孙膑。著作有作有孙膑兵法孙膑兵法。孙膑这种善于观察、善于思考，敢孙膑这种善于观察、善于思考，敢于打破常规的科学的思维方法，是很可于打破常规的科学的思维方法，是很可贵的。希望同学们学习孙膑遇事能从不贵的。希望同学们学习孙膑遇事能从不同的角度出发去思考问题，解决问题的同的角度出发去思考问题，解决问题的思维方法。思维方法。总结全文总结全文 今天这节课我们学习了今天这节课我们学习了田忌赛马田忌赛马，这篇课文讲述了战国时期，齐国大将田忌与这篇课文讲述了战国时期，齐国大将田忌与齐威王赛马，初赛失败，孙膑献计，再赛转齐威王赛马，初赛失败，孙膑献计，再赛转败为胜的故事。败为胜的故事。田忌赛

24、马田忌赛马这件事使你受这件事使你受到了什么启发呢？到了什么启发呢？要善于观察、善于思考要善于观察、善于思考 学了这篇课文，我们认识了三个历史人学了这篇课文，我们认识了三个历史人物。请你评价一下这三个历史人物。物。请你评价一下这三个历史人物。孙膑：孙膑：神机妙算、胸有成竹、知己知彼、才神机妙算、胸有成竹、知己知彼、才智过人。智过人。田忌：田忌：有勇无谋、垂头丧气、屡败屡战。有勇无谋、垂头丧气、屡败屡战。齐威王：齐威王：夜郎自大、盲目乐观。夜郎自大、盲目乐观。历史上有不少像历史上有不少像“田忌赛马田忌赛马”这样这样以弱胜强的故事，找一找，和同学交流。以弱胜强的故事，找一找，和同学交流。长勺之战长勺

25、之战赤壁之战赤壁之战官渡之战官渡之战淝水之战淝水之战 田忌和齐威王赛马，但真正的赢家田忌和齐威王赛马，但真正的赢家却是孙膑。而他取胜的法宝在于却是孙膑。而他取胜的法宝在于“思思”和和“变变”。所以，我们无论做什么事情。所以，我们无论做什么事情都要细致观察，认真思考，采用恰当的都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，这样才能获得成功。方法，这样才能获得成功。结构梳理结构梳理田田忌忌赛赛马马第一次第一次齐威王：赢齐威王：赢（得意扬扬）（得意扬扬）上上 中中 下下上上 中中 下下田忌：输（垂头丧气）田忌：输（垂头丧气）第二次第二次输（目瞪口呆）输（目瞪口呆）上上 中中 下下下下 上上 中中赢（转败为

26、胜）赢（转败为胜）足足智智多多谋谋仔仔细细观观察察语文 五年级 下册16 16 田忌赛马田忌赛马第一课时第二课时同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。田忌田忌，生卒年不详，姓田氏，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。州子期。战国时期齐国名将。第一课时 孙膑孙膑，中国战国初期军事，中国战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。不

27、详，因受过膑刑故名孙膑。代表作孙膑兵法。代表作孙膑兵法。齐齐威王威王（公元前（公元前378年年公元前公元前320年），年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前期齐国国君，公元前356年年公元前公元前320年在年在位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了“诸侯并伐，国人不治诸侯并伐，国人不治”的局面。但他虚心纳的局面。但他虚心纳谏，立即振作起来。谏，立即振

28、作起来。我会认我会认我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍出谋划出谋划策策荐荐引引cjin拳拳策策荐荐我会写我会写我会写我会写yng qun c jin 赢赢上下结构上下结构识字方法识字方法比一比：策枣字谜识字：存长了草存长了草荐荐yng赢赢口诀：口诀：亡字头，亡字头，口在中，口在中，月贝凡，月贝凡，三只脚。三只脚。下面是下面是“月贝凡月贝凡”。易写错易写错摩拳擦掌摩拳擦掌奔跑的小马识字游戏识字游戏出谋划策出谋划策引荐引荐胸有成竹胸有成竹赏识赏识词语解释词语解释词语解释词语解释 认识认识到别人的才能或作到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下

29、）。（多用于上对下）。赏识坐在那边的读书人是王大人坐在那边的读书人是王大人赏赏识识的人才。的人才。比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。胸有成竹出谋划策意思是制定计谋策略。多指为人出主意。整体感知整体感知 默读课文，边读边思考：田忌与齐威王赛马，结果怎样？田忌赢了。田忌赢了。田忌是如何赢了齐威王的呢？我们下节课再学习。田忌赛马田忌赛马讲了讲了_和和_及及贵族们赛马的故事。重点写在贵族们赛马的故事。重点写在_的的帮助下帮助下_赢了比赛。赢了比赛。田忌田忌齐威齐威王王 孙膑孙膑田忌田忌字词听写字词听写课堂演练课堂演练 上节课，我们学习了上节课，我们学习了“田忌赛马田忌赛马”这课的生这课的生字、词语

30、，初步感知了本文的主要内容，这节课字、词语，初步感知了本文的主要内容，这节课让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！第二课时互动课堂互动课堂阅读交代故事背景的段落，想一想，从中我们得到了什么信息？孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识他非常赏识。背景背景背景背景1.交代了故事的人物。2.田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。封建贵族封建贵族家里养家里养的帮闲的帮闲或帮忙的或帮忙的人人 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都场比赛之后

31、发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。能分成上、中、下三等。3.田忌同齐威王和贵族们经常赛马。4.田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。赛马常规的出场方式是什么样的呢？首先：上等马对上等马上等马对上等马齐威王及贵族们田忌上上上上接着：中等马对中等马中等马对中等马齐威王及贵族们田忌中中中中然后：下等马对下等马下等马对下等马田忌下下下下齐威王及贵族们至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。如何取得胜利？这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落，用

32、自己的话讲一讲。(课后第一题课后第一题)“你是说换几匹更好的马？你是说换几匹更好的马？”“将将军军，我我有有个个办办法法，保保证证能能让让您您在在赛马时获胜。赛马时获胜。”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。“将将军军请请放放心心，按按照照我我的的主主意意办办，一一定能让您赢。定能让您赢。”“那怎么能有赢的把握呢？那怎么能有赢的把握呢？”“一匹也不用换。一匹也不用换。”读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。读这句话时要用沉稳、不紧不慢的语气，表现出孙膑的沉着。词语积累词语积累（描写神态的词语）（描写

33、神态的词语）失败时：失败时：垂头丧气垂头丧气 愁眉苦脸愁眉苦脸 灰心丧气灰心丧气 黯然神伤黯然神伤得胜时得胜时：得意洋洋得意洋洋 眉飞色舞眉飞色舞 沾沾自喜沾沾自喜 得意忘形得意忘形惊讶时：惊讶时：目瞪口呆目瞪口呆 张口结舌张口结舌 呆若木鸡呆若木鸡 田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！(课后第二题课后第二题)第第第第二二二二次赛马次赛马次赛马次赛马 第一场，田忌先用第一场，田忌先用下等马下等马对齐威王的对齐威王的上上等马等马，齐威王的马遥遥领先。，齐威王的马遥遥领先。田忌输田忌输了。了。如果你是田忌或齐威王，此时你会想些什么？败败但

34、但他他不动声色不动声色，一点儿都一点儿都不着急不着急。我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。接着，第二场比赛开始了。田忌用接着，第二场比赛开始了。田忌用上上等马等马对齐威王的对齐威王的中等马中等马，胜了第二场。，胜了第二场。胜胜田忌田忌微微一笑微微一笑。第三场，田忌用第三场，田忌用中等马中等马对齐威王的对齐威王的下等马下等马，又胜又胜了一场。了一场。田忌田忌满意地笑满意地笑了。了。胜胜齐威王田忌上上上上中中中中下下下下第一场第二场第三场败败胜胜胜胜了解孙膑这了解孙膑这样安排马的样安排马的出场顺序的出场顺序的思维过程。思维过程。田忌取胜田忌取

35、胜的原因是什么的原因是什么？还是原来的马，只还是原来的马，只需要需要调换一下调换一下马的马的出场顺序，就可以转败为胜出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想，这就叫做想办法灵活应变办法灵活应变。善于观察善于观察善于观察善于观察认真思考认真思考认真思考认真思考仔细分析仔细分析仔细分析仔细分析勇于打破常规勇于打破常规勇于打破常规勇于打破常规孙孙孙孙 膑膑膑膑 大家大家的马脚力相差的马脚力相差不多不多，而且，而且都能分成上、都能分成上、中、下三等。中、下三等。这次赛马前后，田忌的表情变化：不动声色微微一笑满意地笑了孙膑计策成功 通过这个故事使我们明白一个道理通过这个故事使我们明白一个道理：_败胜调查研究

36、、分析事物，积极调查研究、分析事物，积极开动开动脑筋，脑筋，运用运用智谋是事情成功的关键。智谋是事情成功的关键。想一想：想一想：第一场结束后，如第一场结束后，如果齐威王还想战胜田忌，他有没有果齐威王还想战胜田忌，他有没有办法？办法？摆摆道具，并汇报结果。摆摆道具，并汇报结果。历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。（选做题）（选做题）长勺之战 赤壁之战 淝水之战 田田忌忌赛赛马马结构梳理结构梳理上等马对上等马上等马对上等马中中等马对中等马等马对中等马下下等马对下等马等马对下等马胜负难料下下等马对上等马等马对上等马中中等马对下等马等马对下等马上等马对中等

37、马上等马对中等马必胜善于观察善于思考 这这篇课文主要讲篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以了孙膑帮助田忌以_的手段，的手段，取得取得了比赛了比赛的的胜利的故事。胜利的故事。表现了孙膑表现了孙膑的的_。主题概括主题概括调换马的出场顺序调换马的出场顺序足智多谋足智多谋拓展延伸拓展延伸有关孙膑的故事：有关孙膑的故事：公元前公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计胜

38、之。第二天，他让军士把为胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为万人做饭用的锅灶减为5万人的，第三天减为万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然万人的，以此迷惑魏军。魏军果然上当，将军庞涓亲率精锐骑兵，上当，将军庞涓亲率精锐骑兵，昼夜兼程地沿着齐军的方昼夜兼程地沿着齐军的方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。中。这就是历史上著名的马陵之战。马陵之战马陵之战()齐威王每个等级的马都比田忌的齐威王每个等级的马都比田忌的强，（强，（）齐威王的马比田忌的快不了多）齐威王的马比田忌的快不了多少，（少，（）只调换一下出场顺序，）只调换一下出场顺序，田忌田忌就就可以转败为胜。可以转败为胜。课堂课堂演练演练一、选择关联词语填空。因此因此 无论无论 虽然虽然 如果如果 但是但是虽然虽然但是但是因此因此 二、给父母讲一讲田忌赛马的故事，说出你明白的道理。