高中物理超重和失重优秀课件.ppt

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1、高中物理超重和失重第1页，本讲稿共18页思考：思考：1、为什么纸袋提着钩码加速上升时，纸袋会、为什么纸袋提着钩码加速上升时，纸袋会断裂？断裂？2、为什么太空中的物体都是飘着的呢？、为什么太空中的物体都是飘着的呢？第2页，本讲稿共18页第3页，本讲稿共18页 物物体体对对支支持持物物的的压压力力（或或对对悬悬挂挂物物的的拉拉力力）大大于于物物体体所所受受重重力力的的情情况况称称为为超超重重现象现象1超重2 2失重失重物物物物体体体体对对对对支支支支持持持持物物物物的的的的压压压压力力力力（或或或或对对对对悬悬悬悬挂挂挂挂物物物物的的的的拉拉拉拉力力力力）小小小小于于于于物体所受重力的情况称为失重

2、现象物体所受重力的情况称为失重现象物体所受重力的情况称为失重现象物体所受重力的情况称为失重现象定定义义第4页，本讲稿共18页感感受受一一下下注意：观察弹簧秤指针的变化情况，思考在什么情况下注意：观察弹簧秤指针的变化情况，思考在什么情况下注意：观察弹簧秤指针的变化情况，思考在什么情况下注意：观察弹簧秤指针的变化情况，思考在什么情况下发生超重与失重？发生超重与失重？发生超重与失重？发生超重与失重？第5页，本讲稿共18页物体加速上升时，好象物体的重力变物体加速上升时，好象物体的重力变大了，物体加速下降时，物体重力好大了，物体加速下降时，物体重力好象变小了，物体的重力真的变化了吗象变小了，物体的重力真

3、的变化了吗？思思考考与与讨讨论论1重力没有改变，只是重力对其他物体的作用效果重力没有改变，只是重力对其他物体的作用效果重力没有改变，只是重力对其他物体的作用效果重力没有改变，只是重力对其他物体的作用效果发生了变化。（即指重物对支持物的压力，或者发生了变化。（即指重物对支持物的压力，或者发生了变化。（即指重物对支持物的压力，或者发生了变化。（即指重物对支持物的压力，或者对悬挂物的拉力）对悬挂物的拉力）对悬挂物的拉力）对悬挂物的拉力）第6页，本讲稿共18页GF 在电梯中测人的体重，已知人的质量为46.5kg，升降机加速度的大小为2.0m/s2,根据下列 四种情景,求人对体重计的压力分别是多少？（g

4、取10 m/s2)情景一：升降机匀加速上升情景二：升降机匀减速上升情景三：升降机匀加速下降情景四：升降机匀减速下降创创设设情情景，景，加加深深认认识识第7页，本讲稿共18页运动情况 V方向 a方向 大小 超失重情况加速上升减速上升加速下降减速下降558N558N372N372N超重超重超重超重失重失重失重失重情情景景分分析析第8页，本讲稿共18页总总结结规规律律1 1、超重和失重仅与物体运动的、超重和失重仅与物体运动的加速度的方加速度的方向有关向有关，而与，而与物体的运动方向无关。物体的运动方向无关。2 2、产生超重和失重的条件：、产生超重和失重的条件：、产生超重和失重的条件：、产生超重和失重

5、的条件：(1)(1)超重产生条件超重产生条件超重产生条件超重产生条件 :a a向上向上向上向上 加速上升或减速下降加速上升或减速下降加速上升或减速下降加速上升或减速下降(2)(2)失重产生条件失重产生条件失重产生条件失重产生条件 :a a向下向下向下向下 加速下降或减速上升加速下降或减速上升加速下降或减速上升加速下降或减速上升第9页，本讲稿共18页在上题中在上题中,若电梯以加速度若电梯以加速度g匀加速下降匀加速下降,人人对体重计的压力又会怎样呢？对体重计的压力又会怎样呢？思思考考与与讨讨论论23完全失重物物物物体体体体对对对对支支支支持持持持物物物物的的的的压压压压力力力力（或或或或对对对对悬

6、悬悬悬挂挂挂挂物物物物的的的的拉拉拉拉力力力力）等等等等于于于于零零零零的的的的状状状状态态态态，叫叫叫叫做做做做完完完完全全全全失失失失重状态重状态重状态重状态课堂小实验课堂小实验课堂小实验课堂小实验侧面有一个洞的水瓶里面装满水，让水瓶做自由落侧面有一个洞的水瓶里面装满水，让水瓶做自由落体运动，水会不会从洞中射出来？为什么？体运动，水会不会从洞中射出来？为什么？第10页，本讲稿共18页 解析解析:因为液体受到重力而使因为液体受到重力而使内部存在压力，小孔以上部分的内部存在压力，小孔以上部分的水对以下部分的水的压力造成小水对以下部分的水的压力造成小孔处的水流出。孔处的水流出。当瓶子自由下落时，

7、瓶中的水处当瓶子自由下落时，瓶中的水处当瓶子自由下落时，瓶中的水处当瓶子自由下落时，瓶中的水处于完全失重状态，小孔以上部分的于完全失重状态，小孔以上部分的于完全失重状态，小孔以上部分的于完全失重状态，小孔以上部分的水对以下部分的水没有压力，小孔水对以下部分的水没有压力，小孔水对以下部分的水没有压力，小孔水对以下部分的水没有压力，小孔没有水流出。没有水流出。没有水流出。没有水流出。观观察察失失重重现现象象注 意第11页，本讲稿共18页（1 1）超重或失重问题中，重力大小改）超重或失重问题中，重力大小改变了吗？变了吗？（2 2）完全失重状态中，哪些物理现）完全失重状态中，哪些物理现 象会消失？象会

8、消失？实质实质:重力没有变重力没有变,只是拉力和只是拉力和压力发生了改变。压力发生了改变。思思考考与与讨讨论论？由重力引起的相关现象均会消失由重力引起的相关现象均会消失第12页，本讲稿共18页小试牛刀1、处于完全失重状态下，下列物品不能正常使用的是：A天平 B刻度尺 C温度计 D弹簧秤A A第13页，本讲稿共18页无法利用天平测质量无法利用天平测质量无法利用天平测质量无法利用天平测质量0在航天飞机中所有和在航天飞机中所有和在航天飞机中所有和在航天飞机中所有和重力重力重力重力有关的仪器都无法使用！有关的仪器都无法使用！有关的仪器都无法使用！有关的仪器都无法使用！弹簧测力计无法测量物弹簧测力计无法

9、测量物弹簧测力计无法测量物弹簧测力计无法测量物体的重力，但仍能测量体的重力，但仍能测量体的重力，但仍能测量体的重力，但仍能测量拉力或压力的大小。拉力或压力的大小。拉力或压力的大小。拉力或压力的大小。太空测质量太空测质量太空测质量太空测质量第14页，本讲稿共18页利用完全失重条件的科学研究利用完全失重条件的科学研究利用完全失重条件的科学研究利用完全失重条件的科学研究液体呈绝对球形液体呈绝对球形液体呈绝对球形液体呈绝对球形制造理想的滚珠制造理想的滚珠制造理想的滚珠制造理想的滚珠制造泡沫金属制造泡沫金属制造泡沫金属制造泡沫金属第15页，本讲稿共18页 2、某同学站在体重计上，在他下蹲的过程中，体重计

10、的读数将某同学站在体重计上，在他下蹲的过程中，体重计的读数将【】A减小减小B增大增大 C先减小后增大先减小后增大D先增大后减小先增大后减小C C1 1关于超重和失重现象，下列说法正确的是关于超重和失重现象，下列说法正确的是关于超重和失重现象，下列说法正确的是关于超重和失重现象，下列说法正确的是【】AA超重现象就是重力增大，失重现象就是重力减小超重现象就是重力增大，失重现象就是重力减小超重现象就是重力增大，失重现象就是重力减小超重现象就是重力增大，失重现象就是重力减小B B无论是超重还是失重，实质上物体所受的重力并没有改变无论是超重还是失重，实质上物体所受的重力并没有改变无论是超重还是失重，实质

11、上物体所受的重力并没有改变无论是超重还是失重，实质上物体所受的重力并没有改变CC人造卫星中的物体，从一开始发射到最后在高空运行，人造卫星中的物体，从一开始发射到最后在高空运行，人造卫星中的物体，从一开始发射到最后在高空运行，人造卫星中的物体，从一开始发射到最后在高空运行，一直处于完全失重状态一直处于完全失重状态一直处于完全失重状态一直处于完全失重状态DD不管因为什么原因，只要物体对支持物（或悬绳）的压力不管因为什么原因，只要物体对支持物（或悬绳）的压力不管因为什么原因，只要物体对支持物（或悬绳）的压力不管因为什么原因，只要物体对支持物（或悬绳）的压力（或拉力）增大了，物体就已经处于超重状态（或

12、拉力）增大了，物体就已经处于超重状态（或拉力）增大了，物体就已经处于超重状态（或拉力）增大了，物体就已经处于超重状态B B第16页，本讲稿共18页2.利用体重计称量体重时，人在体重计上要保持静止。利用体重计称量体重时，人在体重计上要保持静止。3.乘竖直升降的电梯，在升降过程中，体验超重和失重。乘竖直升降的电梯，在升降过程中，体验超重和失重。4.乘快速行驶的汽车，突遇上坡或下坡，体验超重和失重。乘快速行驶的汽车，突遇上坡或下坡，体验超重和失重。5.游乐园里，乘座过山车，体验超重和失重。游乐园里，乘座过山车，体验超重和失重。1.人起跳过程和从高处跳下，体验超重和失重。人起跳过程和从高处跳下，体验超重和失重。6.飞机起飞或着陆或突遇气流，飞机上下颠簸，体验超重和失飞机起飞或着陆或突遇气流，飞机上下颠簸，体验超重和失重（船、跷跷板、轿子等）重（船、跷跷板、轿子等）7.蹦床运动，人上下运动时，体验超重和失重。蹦床运动，人上下运动时，体验超重和失重。体体体体体体验验验验验验生生生生生生活活活活活活中中中中中中的的的的的的超超超超超超重重重重重重失失失失失失重重重重重重现现现现现现象象象象象象第17页，本讲稿共18页课堂小结课堂小结超重超重完全完全失重失重失重失重加速上升加速上升减速下降减速下降加速下降加速下降减速上升减速上升所有抛所有抛体运动体运动我我学学会会啦啦第18页，本讲稿共18页