小学六年级家长会.pptx

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1、第1页/共37页第2页/共37页第3页/共37页第4页/共37页第5页/共37页第6页/共37页光荣榜1、课堂发言我最棒：冉心愿 黎国健 郑 皓何橹郦 潘钦源 彭成城第7页/共37页光荣榜2、书写工整我最棒：瞿 莹 徐菱梦 郑 皓 杨 杰 何橹郦 周莉峡陈治宏 杨青松第8页/共37页光荣榜3、班级服务我最棒：周莉峡 戴耀霆 张万晶况棚榉 刘思雨 陈虹成陈治宏 徐菱梦 董婧雯 第9页/共37页光荣榜4、活动积极我最棒：付薇蘅 张万晶杨凌滟 郑皓 杨杰 何橹郦杨青松 彭成城 程千夏第10页/共37页光荣榜5、我进步 我快乐：陈柏均 唐文扬陈虹成刘镇宇 曾越 陈志航 第11页/共37页六年级语文学习

2、要求：1、预习作业要完成好，生字基本是自学，课文内容的熟悉主要在预习作业中完成。2、关于课外阅读和古诗吟诵 整个小学阶段最低课外阅读量为145万字，中等程应该能完成200万字，好的小学就可达到400万字。不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？第12页/共37页六年级语文学习要求：背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期 发展极快，到13岁达到最高峰。此后主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以消化、理解、受益的文化准备。3、要勤练笔，按照要求认真完成单元作文和周记。第13页/共37页1.部分同学不重视听，读，背

3、诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，语文成绩总上不去。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。4.不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！5.同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。第14页/共37页 本学期特点：大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是

4、小学至关重要的一个阶段。第15页/共37页第16页/共37页第17页/共37页第18页/共37页孩子最不喜欢听到家长说的10句话是你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。下次再这样的话你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你真不如学习好。嗯、嗯。下次你就给我滚。你写得太差了！第19页/共37页2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。平时应注意的问题:第20页/共37页 4、经常

5、给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。第21页/共37页给家长们的几点参考：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。第22页/共37页3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩

6、子将来的美好前途！给家长们的几点参考：第23页/共37页 控制好上学放学时间及业余时间.严格控制孩子的零花钱3.双休日尽量把孩子带出去，多带孩子亲近自然，观察生活中的人或事。4.加强与班主任和任课老师的联系需要家长配合的方面：5.积极配合学校及班级的工作，与老师步调一致第24页/共37页在学校学到的知识和做人的道理，由于家长的要求和学校的要求不一致，学校教育的成果丧失殆尽！（5+2=0）周末接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！（2+5=0）第25页/共37页为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的

7、事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧招数一：身教重于言传教育无他，榜样而已招数二：“斥责”要有的放矢批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢第26页/共37页招数三：重结果更重过程有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多

8、的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。第27页/共37页招数四：保持一致，始终如一家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。第28页/共37页招数五：分解目标，逐步实施无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够

9、如你所愿。第29页/共37页招数六：保护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。第30页/共37页 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬

10、一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。招数七：会爱孩子第31页/共37页家长应注意：希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期末学习成绩，更应该关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方面督促孩子：学有目标 提前预习 完成作业 及时复习认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔第32页/共37页学校班级事务安排第33页/共37页 孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！第34页/共37页第35页/共37页真诚期待与您的合作常过来看看！别忘了第36页/共37页感谢您的观看！第37页/共37页