平面构成全精.ppt

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1、平面构成全平面构成全第1页，本讲稿共120页绪绪 论论第一节第一节 构成的含义与学习目的构成的含义与学习目的1、构成的概念、构成的概念 构成是一种组合的意思（指形态或结构的配制方法）从广义上构成是一种组合的意思（指形态或结构的配制方法）从广义上理解，它是人类和自然界各个领域普遍使用的概念。在视觉艺术理解，它是人类和自然界各个领域普遍使用的概念。在视觉艺术范围内，构成一种造型观念，是现代设计的专业用语，是按照形范围内，构成一种造型观念，是现代设计的专业用语，是按照形式美的法则，把造型的基本视觉元素重新组合，以抽象的知觉形式美的法则，把造型的基本视觉元素重新组合，以抽象的知觉形式转化为美学形式创造

2、出新的形态，所以构成是对已知要素的重式转化为美学形式创造出新的形态，所以构成是对已知要素的重构，体现了一种创造性的行为。构，体现了一种创造性的行为。第2页，本讲稿共120页2、了解构成的核心与特点、了解构成的核心与特点 1、构成的核心、构成的核心 造型要素造型要素 指构成视觉形象的基本元素：点、线、面、色彩、结构、材料、指构成视觉形象的基本元素：点、线、面、色彩、结构、材料、技法、法则等。技法、法则等。情感要素情感要素 指造型要素所传递的情感信息，在人们的心里引起的喜、怒、哀、乐的反应。指造型要素所传递的情感信息，在人们的心里引起的喜、怒、哀、乐的反应。第3页，本讲稿共120页 3、了解构成的

3、分类与特点、了解构成的分类与特点纯粹构成纯粹构成 平面构成、色彩构成、立体构成属于纯粹构成，它研究超越自然的抽象视觉形态，平面构成、色彩构成、立体构成属于纯粹构成，它研究超越自然的抽象视觉形态，是介于艺术与技术之间的应用学科，是学习造型方法和制作技能的基础训练。是介于艺术与技术之间的应用学科，是学习造型方法和制作技能的基础训练。目的构成目的构成 将构成的视觉形态运用到设计中去，并赋予设计以新的理念，审美将构成的视觉形态运用到设计中去，并赋予设计以新的理念，审美理想、特定主题、艺术风格，由理念、形式、方法综合构成艺术语理想、特定主题、艺术风格，由理念、形式、方法综合构成艺术语言，成为表现人类丰富

4、情感，陶冶心灵，引导时尚文化的载体，是言，成为表现人类丰富情感，陶冶心灵，引导时尚文化的载体，是创造物质与精神文明的审美活动。创造物质与精神文明的审美活动。第4页，本讲稿共120页 4、了解学习构成的目的、了解学习构成的目的 1、从理论上分析理解三大构成的有关概念，原理、方法、法则、系统、从理论上分析理解三大构成的有关概念，原理、方法、法则、系统了解和掌握构成的理论体系。了解和掌握构成的理论体系。2、从实践上掌握三大构成的形态的基本技能，运用平面、立体、色彩、从实践上掌握三大构成的形态的基本技能，运用平面、立体、色彩等要素及材料制作构成形态，把理论知识转换为视觉形象，做到理论联等要素及材料制作

5、构成形态，把理论知识转换为视觉形象，做到理论联系实际，提高艺术表现能力，将掌握的理论、材料、知识运用到设计中系实际，提高艺术表现能力，将掌握的理论、材料、知识运用到设计中去。去。3、从空间意识上认识构成关于二维空间到三维空间，进而到四维空间的基、从空间意识上认识构成关于二维空间到三维空间，进而到四维空间的基本理论，揭示了视觉艺术的空间概念和本质，体现构成形态的象征意义和精本理论，揭示了视觉艺术的空间概念和本质，体现构成形态的象征意义和精神作用，提高艺术是心灵迹化的空间意识。神作用，提高艺术是心灵迹化的空间意识。4、从造型理念上认识构成的造型理念与方法，是远离形似，以点、线、面、从造型理念上认识

6、构成的造型理念与方法，是远离形似，以点、线、面、体、色彩等表现抽象的空间节奏与韵律，改变了从形似到酷似的体、色彩等表现抽象的空间节奏与韵律，改变了从形似到酷似的 具象造型具象造型模拟，追求纯粹、简约、装饰意味的抽象造型，提高抽象造型理念和形象思模拟，追求纯粹、简约、装饰意味的抽象造型，提高抽象造型理念和形象思维能力维能力第5页，本讲稿共120页5、从审美修养上了解和掌握形式美的法则，以此为尺度，站在审美的高度，、从审美修养上了解和掌握形式美的法则，以此为尺度，站在审美的高度，从客观世界中提取美的素材，去感悟构成形态的合理性，艺术性；形态从客观世界中提取美的素材，去感悟构成形态的合理性，艺术性；

7、形态的量感，力感、动感、空间感；形态的造型、色彩、肌理等，探索美的的量感，力感、动感、空间感；形态的造型、色彩、肌理等，探索美的秩序，构成美的形象，不断提高艺术修养和审美能力。秩序，构成美的形象，不断提高艺术修养和审美能力。6、从设计能力上明确构成不仅仅是学习纯粹的思维和技法训练，同时还要、从设计能力上明确构成不仅仅是学习纯粹的思维和技法训练，同时还要研究形态与形态之间的联系，形态与环境的关系，形态与人的关系，形研究形态与形态之间的联系，形态与环境的关系，形态与人的关系，形态的使用价值和应用范围，为进入创造人为形态有目的的设计活动，提态的使用价值和应用范围，为进入创造人为形态有目的的设计活动，

8、提高创意与设计水平。高创意与设计水平。7、从时代感上认识构成形态：平面的、色彩的、立体的、都将通过设计中、从时代感上认识构成形态：平面的、色彩的、立体的、都将通过设计中的视觉传达媒体，集中体现于产品设计，使工业设计、艺术设计、环艺的视觉传达媒体，集中体现于产品设计，使工业设计、艺术设计、环艺设计、服装设计等，作为商品形式为广大消费者所喜闻乐见，达到美化设计、服装设计等，作为商品形式为广大消费者所喜闻乐见，达到美化生活的目的，体现设计的社会能力、审美功能、实用功能。所以，学习生活的目的，体现设计的社会能力、审美功能、实用功能。所以，学习构成必须从更深的层面去认识构成与设计、市场、社会的关系，表现

9、时构成必须从更深的层面去认识构成与设计、市场、社会的关系，表现时代特征与现代意识。代特征与现代意识。第6页，本讲稿共120页第二节 构成的形式美法则1、单纯齐一 也称整齐一律，单纯是简化与明确，齐一是整齐与重复。通过夸张、省略、概括的手法，加强对形态的认识，用简化的结构去创造丰富的有生命力的形象。是形式美的基本法则，最高度概括的秩序美、机械美。第7页，本讲稿共120页第8页，本讲稿共120页单纯齐一创造出秩序的美第9页，本讲稿共120页2、对比和谐反映了矛盾的两种形态，对比是在差异中趋于对立，和谐是在差异中趋于一致，在视觉艺术中，对比和谐是相辅相呈的统一体，缺一不可。第10页，本讲稿共120页

10、第11页，本讲稿共120页第12页，本讲稿共120页3、节奏与韵律、节奏与韵律 节奏是指节奏运动中强弱缓急有规律的变化，韵律是在节奏节奏是指节奏运动中强弱缓急有规律的变化，韵律是在节奏的基础上赋予一定的情感色彩，前者着重运动过程中的形态的基础上赋予一定的情感色彩，前者着重运动过程中的形态变化，后者是神韵变化以情趣和精神上的满足变化，后者是神韵变化以情趣和精神上的满足第13页，本讲稿共120页第14页，本讲稿共120页4、变化统一、变化统一 变化统一反映了客观事物本身的特点，变化体现了各种事物的变化统一反映了客观事物本身的特点，变化体现了各种事物的千差万别，统一体现了各种事物的共性和千差万别，统

11、一体现了各种事物的共性和 整体联系。整体联系。第15页，本讲稿共120页第16页，本讲稿共120页5、对称均衡 对称是同形同量的形态，均衡是同量不同形的形态。均衡与对称不同，它通过视觉元素的聚集、分散营造心里上的均衡与相对稳定，是构成中的构图、构形、构色表现静中有动的特征。所以，均衡是富于形态变化和情感变化的形式法则。第17页，本讲稿共120页第18页，本讲稿共120页6、比例、比例 比例是指事物的整体与局部或局部与局部之间比例是指事物的整体与局部或局部与局部之间的数量多少的关系，正确的能引起人的美感。的数量多少的关系，正确的能引起人的美感。构成是把不同的视觉元素和材质编排组合在一起，构成是把

12、不同的视觉元素和材质编排组合在一起，这样就形成了不同形、体、色彩的构成，形、体、色这样就形成了不同形、体、色彩的构成，形、体、色彩的面积与彩的面积与 体积大小比例数量多少的体积大小比例数量多少的 比例，一定要比例，一定要符合美的尺度，给人以美的感受，如果比例失调，就符合美的尺度，给人以美的感受，如果比例失调，就破坏了美的秩序和规律破坏了美的秩序和规律第19页，本讲稿共120页第20页，本讲稿共120页平面构成第21页，本讲稿共120页第二章 概论 本章任务1 1、了解平面构成的概念、了解平面构成的概念2 2、了解具象形态与抽象形态的特点、了解具象形态与抽象形态的特点3 3、掌握平面构成要素的分

13、类与特点、掌握平面构成要素的分类与特点第22页，本讲稿共120页1、平面构成的概念 利用造型的基本元素，点、线、面在二维空间平面内，组成各种抽象形态的构成形式。2、具象形态与抽象形态的特点具象形态：通过对外界的观察，进行模仿、理解、提取自然主义的形态。抽象形态：在具象形态的基础上，把对形的理解更集中在给人的心理感受力上，是对客观事物大胆的夸张、取舍、变形、取其神似和精神内涵，而不 要求形似，因而产生更强烈的艺术感染力。第23页，本讲稿共120页平面构成要素的分类及特点分类：概念元素、视觉元素、关系元素、实用元素特点：（1）概念元素：在实际空间中并不存在，是看不见的只在意念和感觉中存在的点、线、

14、面。（2）视觉元素：将主观意念中的概念元素点、线、面变成可视形象，这些形象是通过形状、大小、色彩、肌理来体现的，才能被认知它在空间中存在。（3）关系元素：视觉元素点、线、面的组织排列，是由关系元素方向、位置、空间、重心来决定的。（4）实用元素：不属于平面构成的训练范围，是平面构成运用于主题性平面设计时所体现的设计内容、形象、功能、意义等要素。第24页，本讲稿共120页第三章 平面构成的基本形象 点、线、面属于平面构成的视觉元素，是平面设计最基本的视觉要素它是构成平面点、线、面属于平面构成的视觉元素，是平面设计最基本的视觉要素它是构成平面与立体形态的基本条件，在设计中有着重要作用与立体形态的基本

15、条件，在设计中有着重要作用 第一节第一节1、了解点的定义、了解点的定义几何：点只有位置，没有长度和宽度，也没有形象和面积几何：点只有位置，没有长度和宽度，也没有形象和面积平面：视觉能看到的点，有大小也有形象，只是在空间里占的位置较小平面：视觉能看到的点，有大小也有形象，只是在空间里占的位置较小2、掌握点的形态、掌握点的形态 1、规则的形态、规则的形态，如：圆形、三角形、方形，如：圆形、三角形、方形 2、不规则的形态、不规则的形态第25页，本讲稿共120页第26页，本讲稿共120页4、重点掌握点的作用、重点掌握点的作用点是视觉中心，能凝点是视觉中心，能凝聚视线，引起视觉注意，聚视线，引起视觉注意

16、，具有集中、提示、强调具有集中、提示、强调的作用的作用第27页，本讲稿共120页点的连续性能形点的连续性能形成线化，由点组成成线化，由点组成的虚线有刚、柔、的虚线有刚、柔、曲、直的性格，具曲、直的性格，具有有 引导方向，表引导方向，表示动感作用示动感作用第28页，本讲稿共120页第29页，本讲稿共120页点的聚集可以形成面化，由点组成的虚面，可以点的聚集可以形成面化，由点组成的虚面，可以构成方形、圆形等不同形态，构成方形、圆形等不同形态，在同一虚面中在同一虚面中由于点的大小变化，产生凹凸感、空间感由于点的大小变化，产生凹凸感、空间感第30页，本讲稿共120页第二节第二节 线线1、了解线的定义了

17、解线的定义几何定义：线是点移动的轨迹，没有宽度和厚度，只有位置、长度、方向几何定义：线是点移动的轨迹，没有宽度和厚度，只有位置、长度、方向设计：线的形态只有通过宽度才能体现出来，线的宽度的比较是形态被确设计：线的形态只有通过宽度才能体现出来，线的宽度的比较是形态被确立线的关键，当形态的宽度远远小于长度，并且呈现出细长的特征时，立线的关键，当形态的宽度远远小于长度，并且呈现出细长的特征时，形态被视为线，如果宽度与长度的差异不大，形态被视为线的差异不大，形态被视为线，如果宽度与长度的差异不大，形态被视为线的差异不大，形态会更接近面。形态会更接近面。第31页，本讲稿共120页2、掌握线的形态三方面认

18、识线的形态 线的基本形 直线：垂线、水平线、倾斜线 曲线：几何曲线、自由曲线、旋涡线 折线：几何折线、自由折线第32页，本讲稿共120页线本身的形线本身的形 线是有宽度的，但不能太宽，否则会产生面的感觉，同时线是有宽度的，但不能太宽，否则会产生面的感觉，同时线的边缘也有整齐规则和不规则的差别。线的边缘也有整齐规则和不规则的差别。非常细的线两端没有什么变化，比较宽的线两端有方形、非常细的线两端没有什么变化，比较宽的线两端有方形、圆形、尖形、不规则的形。圆形、尖形、不规则的形。第33页，本讲稿共120页3、重点掌握线的性格、重点掌握线的性格 由于线的形状不同，线的性格由于线的形状不同，线的性格 表

19、达的情感也不同。表达的情感也不同。、垂直线、垂直线具有上升、下降、稳定、挺拔、具有上升、下降、稳定、挺拔、崇高的感觉。崇高的感觉。第34页，本讲稿共120页水平线水平线具有开阔、延伸、平和、安定、寂静的感觉具有开阔、延伸、平和、安定、寂静的感觉斜线：斜线：具有方向、运动、速度、不安的感觉具有方向、运动、速度、不安的感觉几何曲线几何曲线具有紧张、速度、节奏、运动的感觉具有紧张、速度、节奏、运动的感觉第35页，本讲稿共120页自由曲线自由曲线具有浪漫、轻松、韵律、情调、运动的感觉具有浪漫、轻松、韵律、情调、运动的感觉折线折线具有节奏、危险、不安定的感觉具有节奏、危险、不安定的感觉第36页，本讲稿共

20、120页4、重点掌握线的作用重点掌握线的作用 将同一种线或两种不同的线按照一定的秩序加以排列将同一种线或两种不同的线按照一定的秩序加以排列和组合就会产生不同的视觉效果。直线密集和曲线密集都和组合就会产生不同的视觉效果。直线密集和曲线密集都会形成面化。虚面的线距离月近，密集度高，面相对较实，会形成面化。虚面的线距离月近，密集度高，面相对较实，反之就虚，将这两种面组合在一起，就会产生层次感、空反之就虚，将这两种面组合在一起，就会产生层次感、空间感间感第37页，本讲稿共120页第38页，本讲稿共120页第39页，本讲稿共120页等距离密集的直线和曲线，形成统一的秩序感，不等距离密集会形成对等距离密集

21、的直线和曲线，形成统一的秩序感，不等距离密集会形成对比变化的节奏感比变化的节奏感向心密集可形成放射、运动、空间感向心密集可形成放射、运动、空间感多元密集能产生多样化的视觉效果，产生综合对比与和谐美多元密集能产生多样化的视觉效果，产生综合对比与和谐美第40页，本讲稿共120页第三节第三节 面面1、了解面的定义了解面的定义几何定义：面是线运动的轨迹，面有形状、长度、宽度、面积、几何定义：面是线运动的轨迹，面有形状、长度、宽度、面积、位置、方向，是体的表面，并且受到线的界定，形成不同的位置、方向，是体的表面，并且受到线的界定，形成不同的形态。形态。设计定义：在有长度和宽度的限定先有一定的面积的形称设

22、计定义：在有长度和宽度的限定先有一定的面积的形称为面。为面。第41页，本讲稿共120页2、了解面的形态三方面认识面的形态：三方面认识面的形态：1.几何形几何形:正方形正方形,长方形长方形.三角形三角形.菱形菱形.六边形六边形.圆形圆形.梯形等梯形等.2.有机形有机形:是自然景观与人文景观生活中的各种物像的概括反映是自然景观与人文景观生活中的各种物像的概括反映.3.偶然性偶然性:不用绘图工具绘制不用绘图工具绘制,不完全受主观意念制约的面不完全受主观意念制约的面.如泼墨如泼墨.扩印扩印.蜡染等蜡染等表现方法形成的面的效果表现方法形成的面的效果,带有很大的偶然性带有很大的偶然性,是自然造就的不能重复

23、是自然造就的不能重复的形态的形态,因而缺乏一定的秩序感与规律性因而缺乏一定的秩序感与规律性.第42页，本讲稿共120页重点掌握面的性格重点掌握面的性格:1.直线形面直线形面:边缘都是直线的面称为直线形面边缘都是直线的面称为直线形面.根据面的形状的不同根据面的形状的不同,给人的视觉给人的视觉 冲冲击力也不同击力也不同,给人更强烈给人更强烈,庄严庄严,挺拔挺拔,稳定稳定,方向方向,不安的感觉不安的感觉.2.曲线形面曲线形面:曲线的形面与直线形面形成强烈的对比曲线的形面与直线形面形成强烈的对比.因其面的边缘多为几何曲线因其面的边缘多为几何曲线与自由曲线形成与自由曲线形成,所以构成灵活多变不规则的弧形

24、形面所以构成灵活多变不规则的弧形形面.直线形面节奏感强直线形面节奏感强,曲曲线形面韵律感强线形面韵律感强,使人产生丰富的联想使人产生丰富的联想,增添了寓意多变的情感色彩增添了寓意多变的情感色彩.具有具有丰满丰满,圆润圆润,抒情抒情.浪漫浪漫.运动运动,速度感速度感.第43页，本讲稿共120页第44页，本讲稿共120页4.重点掌握面的作用重点掌握面的作用1.面的变化面的变化 直线形面与曲线形面各有不同的形态与特点直线形面与曲线形面各有不同的形态与特点,在其形状的面积在其形状的面积内添办新的图形内添办新的图形,或者在面的外援加以变化或者在面的外援加以变化,都会使面本身的都会使面本身的性格特征趋于丰

25、富性格特征趋于丰富.2.面的分割面的分割 可以分为直线分割和曲线分割可以分为直线分割和曲线分割.在直线形面上作直线分割在直线形面上作直线分割,可形可形成多个曲线形面成多个曲线形面,在曲线形面上做直线或曲线分割在曲线形面上做直线或曲线分割,可形成多个可形成多个不同性格的面不同性格的面.曲曲,直直,刚刚,柔的不同面形传递不同的视觉信柔的不同面形传递不同的视觉信息息,在心里引起不同的感受在心里引起不同的感受.第45页，本讲稿共120页第46页，本讲稿共120页第47页，本讲稿共120页3.面的组合面的组合 两个方面理解两个方面理解,1.各种形态不同的面的并置组合各种形态不同的面的并置组合,直线曲面的

26、组合或曲线形面的组合直线曲面的组合或曲线形面的组合,以及以及直线形面与曲线形面的组合直线形面与曲线形面的组合.2.由于面的分割变化由于面的分割变化,是一个完整的面变成多个面是一个完整的面变成多个面.正方形按直接分割正方形按直接分割,就会变成多个直线形的面的组合就会变成多个直线形的面的组合,若用曲线分割若用曲线分割,则会变成多个曲线形面的则会变成多个曲线形面的组合组合.二次元的平面形态二次元的平面形态,由于面的位置移动由于面的位置移动,靠拢与分散靠拢与分散,方向的变化方向的变化.平直与倾斜平直与倾斜,数量的增减数量的增减,空间的前后空间的前后,近感与远感近感与远感,使面按一定的秩序和规律使面按一

27、定的秩序和规律组合组合,表现出复杂的感情和丰富的视觉效果表现出复杂的感情和丰富的视觉效果.三次元的组合可形成立体三次元的组合可形成立体.第48页，本讲稿共120页4.正负形正负形 形象在平面中占有一定的空间，成为形象在平面中占有一定的空间，成为“图图”。把。把“图图”周围的背周围的背景成为景成为“地地”或或“底底”。通常都是用黑色在白纸上表现形象，给人。通常都是用黑色在白纸上表现形象，给人以实体感，而背景就是形象周围的空白处，其形象成为以实体感，而背景就是形象周围的空白处，其形象成为“正正”形象，形象，反之，想像被黑色的背景包围，则白色的形象称为反之，想像被黑色的背景包围，则白色的形象称为“负

28、负”形象。形象。利用图形和北京交替显示的利用图形和北京交替显示的 原理，把两个外形具有共性的形象，巧妙的原理，把两个外形具有共性的形象，巧妙的组合在一起，使画面组合在一起，使画面“正正”，“负负”形象的剪影效果，都能交替显示出来。形象的剪影效果，都能交替显示出来。第49页，本讲稿共120页第四节第四节 基本形与骨格基本形与骨格1、了解基本形的概念、了解基本形的概念 在平面构成中，基本形是指表现构成形态的基本形象单位，在平面构成中，基本形是指表现构成形态的基本形象单位，它由一组重复的形或者相互关联的形组成，设计基本形应简它由一组重复的形或者相互关联的形组成，设计基本形应简化、单纯、避免繁杂，才能

29、使构成形态产生整体而有秩序的化、单纯、避免繁杂，才能使构成形态产生整体而有秩序的统一感。统一感。第50页，本讲稿共120页2、掌握基本形之间的关系、掌握基本形之间的关系 两个或几个基本形相遇可以形成各种关系，产生不同两个或几个基本形相遇可以形成各种关系，产生不同的形象，既分离、相遇、重叠、透叠、联合、减缺、差的形象，既分离、相遇、重叠、透叠、联合、减缺、差叠、重合。叠、重合。第51页，本讲稿共120页分离：分离：基本形分开一定距离基本形分开一定距离第52页，本讲稿共120页相遇：相遇：基本形边缘接触基本形边缘接触第53页，本讲稿共120页重叠：重叠：基本形重叠基本形重叠第54页，本讲稿共120

30、页透叠：透叠：基本形重叠的部分基本形重叠的部分为负形为负形第55页，本讲稿共120页联合：联合：基本形重叠，合成一个基本形重叠，合成一个大形大形第56页，本讲稿共120页减缺：减缺：基本形重叠，负形在前，基本形重叠，负形在前，正形被减缺正形被减缺第57页，本讲稿共120页差叠：差叠：基本形重叠的部分基本形重叠的部分为正形为正形第58页，本讲稿共120页重合：重合：基本形全部重叠，合成一基本形全部重叠，合成一个基本形。个基本形。第59页，本讲稿共120页3、了解骨格的概念、了解骨格的概念 骨骼是纳入基本形，安排形象的构成形式或框架。它有骨骼是纳入基本形，安排形象的构成形式或框架。它有管辖编排形象

31、，给形象以空间和位置的功能。骨骼的形式管辖编排形象，给形象以空间和位置的功能。骨骼的形式对构成形态起决定作用，是平面构成的主要关系元素。对构成形态起决定作用，是平面构成的主要关系元素。第60页，本讲稿共120页4、掌握骨骼的分类与特点、掌握骨骼的分类与特点分类：规律性骨格分类：规律性骨格 非规律性骨格非规律性骨格 有作用性骨格有作用性骨格 非作用性骨格非作用性骨格第61页，本讲稿共120页有规律性骨格有规律性骨格以严谨的数学方式构成骨格线，在骨格线里安排基本形以严谨的数学方式构成骨格线，在骨格线里安排基本形如：重复、近似、渐变，能产生强烈的秩序感如：重复、近似、渐变，能产生强烈的秩序感第62页

32、，本讲稿共120页非规律性骨格非规律性骨格没有严谨的骨格线，可以随意灵活安排基本形没有严谨的骨格线，可以随意灵活安排基本形第63页，本讲稿共120页有作用性骨格有作用性骨格 给基本形以准确的空间位置，形象安排在骨格线组成的单给基本形以准确的空间位置，形象安排在骨格线组成的单位里，成为形象的独有空间，基本形在骨格单位内，可以位里，成为形象的独有空间，基本形在骨格单位内，可以改变位置、方向、正负、越出骨格线的余形可被骨格线切改变位置、方向、正负、越出骨格线的余形可被骨格线切除，能产生更多的形象。除，能产生更多的形象。第64页，本讲稿共120页非作用性骨格非作用性骨格 可以给基本形准确位置，但形象安

33、排在骨格线的交点上，可以给基本形准确位置，但形象安排在骨格线的交点上，可以改变基本形的大小、方向、正负关系，能构成比较灵可以改变基本形的大小、方向、正负关系，能构成比较灵活生动的形象。活生动的形象。第65页，本讲稿共120页第四章 平面构成的表现方法第一节第一节 秩序构成秩序构成 1、重点掌握重复构成、重点掌握重复构成 重复构成的概念重复构成的概念 重复是平面构成中最基本的形式。重复是以一个基本形重复是平面构成中最基本的形式。重复是以一个基本形为单位，按照一定的秩序排列，反复出现多次，因而加强为单位，按照一定的秩序排列，反复出现多次，因而加强了视觉记忆，是形象鲜明，给人留下深刻的印象，产生了了

34、视觉记忆，是形象鲜明，给人留下深刻的印象，产生了和谐统一的单纯美。和谐统一的单纯美。第66页，本讲稿共120页基本形重复基本形重复基本形重复是指单位基本形的形状、大小、色彩、肌理等视基本形重复是指单位基本形的形状、大小、色彩、肌理等视觉元素都相同，称为基本形象重复，在平面设计中调整基觉元素都相同，称为基本形象重复，在平面设计中调整基本形在空间中的方向，位置，可以形成整齐有序的秩序美，本形在空间中的方向，位置，可以形成整齐有序的秩序美，也能产生丰富变化的韵律感。也能产生丰富变化的韵律感。方向变化：重复方向方向变化：重复方向 不定方向不定方向 交错方向交错方向 渐变方向渐变方向第67页，本讲稿共1

35、20页骨格重复骨格重复 骨格重复是指骨格每一单位的形状、面积相同骨格重复是指骨格每一单位的形状、面积相同称为骨格重复，重复骨格也可以使骨格做有规律称为骨格重复，重复骨格也可以使骨格做有规律的、有节奏的变化，避免单调乏味的感觉。的、有节奏的变化，避免单调乏味的感觉。第68页，本讲稿共120页宽窄变化宽窄变化 改变骨格单位的垂直线与水平线的比例，使正方形骨格单位变成长方形。改变骨格单位的垂直线与水平线的比例，使正方形骨格单位变成长方形。方向变化方向变化 使骨格单位中的垂线或水平线的方向倾斜，由于骨格单位变成菱形产生动使骨格单位中的垂线或水平线的方向倾斜，由于骨格单位变成菱形产生动感。感。移位变化移

36、位变化 平行移动骨格单位的水平线或垂直线，使单位基本形产生左右或上平行移动骨格单位的水平线或垂直线，使单位基本形产生左右或上下位置的错动，呈阶梯形状。下位置的错动，呈阶梯形状。第69页，本讲稿共120页反射变化反射变化 骨格单位的交错重复，形成行与行之间的反射变化骨格单位的交错重复，形成行与行之间的反射变化玩折变化玩折变化骨格单位基本形形成左右或上下弧线形或折线形骨格单位基本形形成左右或上下弧线形或折线形第70页，本讲稿共120页2、重点掌握近似构成、重点掌握近似构成近似的概念近似的概念指形状、大小、色彩、肌理等视觉元素有着共同的特征，同时又稍有差别，表现指形状、大小、色彩、肌理等视觉元素有着

37、共同的特征，同时又稍有差别，表现了在统一中有变化的视觉效果，称为近似。了在统一中有变化的视觉效果，称为近似。基本形近似基本形近似 基本形近似主要体现视觉要素之一，形状上的近似，以及这些近似形在构成时，相基本形近似主要体现视觉要素之一，形状上的近似，以及这些近似形在构成时，相互联结所形成的整体图形的效果。互联结所形成的整体图形的效果。骨格近似骨格近似骨格近似不是骨格重复。各骨格单位的形状与大小不尽相同，有一定变化，力求一种近似骨格近似不是骨格重复。各骨格单位的形状与大小不尽相同，有一定变化，力求一种近似关系，才能使近似效果明显。关系，才能使近似效果明显。第71页，本讲稿共120页3、重点掌握渐变

38、构成、重点掌握渐变构成渐变的概念渐变的概念 在平面设计中，能产生强烈的空间感、透视感、节奏感、层次感、幻觉感，在平面设计中，能产生强烈的空间感、透视感、节奏感、层次感、幻觉感，表现了和谐变化相互统一的关系。表现了和谐变化相互统一的关系。是一种形态逐渐发展成另一种形态的过程是一种形态逐渐发展成另一种形态的过程第72页，本讲稿共120页基本形渐变A形状渐变由一种基本形渐变到另一种基本形，其中也包括由简单到复杂，有具象到抽象，由完整到残缺的渐变。B、方向渐变基本形具有方向性，在向一个方向转动排列时，可做方向渐变C、大小渐变基本形由大到小，或由小到大的渐变，能产生空间感。D、位置渐变在作用性骨格中，基

39、本形在不断移动时，求得渐变效果，基本形超出骨格部分可以切除。E、色彩渐变指色彩第73页，本讲稿共120页D、位置渐变在作用性骨格中，基本形在不断移动时，求得渐变效果，基本形超出骨格部分可以切除。E、色彩渐变 指色彩三要素的渐变，即色相渐变、明度渐变、纯度渐变、能构成和谐优美的色彩秩序。第74页，本讲稿共120页骨格渐变A、单元渐变 组成骨格的垂直线或水平线，一组保持等距离不变，另一组做宽窄渐变B、双元渐变组成骨格的垂直线或水平线，同时做宽窄渐变，它比单元渐变更有立体感、运动感C、等级渐变先将组成骨格的垂直线或水平线做分行渐变，然后在每行内用直线做等距离分条重复分条渐变。第75页，本讲稿共120

40、页4、掌握发射构成发射的概念 由一个中心有秩序的、均匀的、按照一定的方向向外扩散，形成了形象的重复和渐变的形态。发射是特殊的重复和渐变，发射的骨格和基本形围绕一个或几个中心，向外或想内排列，形成一个发射的图形，产生强烈的装饰效果第76页，本讲稿共120页发射骨格构成因素A、发射点是发射骨格的焦点，也叫做发射中心，有单元的，也有多元的B、发射线发射线的排列有明显的方向性发射线有直线、曲线、折线、有向心式、同心式、离心式。第77页，本讲稿共120页发射骨格种类、离心式骨格线从中心向外做不同方向发射，发射的骨格线有直线、弧线、曲线B、向心式骨格线从不同方向由外向中心迫近，骨格中心不是骨格线的交点，而

41、是各骨格线弯角指向点。C、同心式骨格线逐层环绕同一发射中心由内向外发射。第78页，本讲稿共120页对比构成1、特异构成（重点掌握）特异是打破规律性骨格和基本形，变异其中个别骨格和基本形特征，使个别的要素显得突出而引人注目。特异构成是在规律中求变化，进行突破变异，变异部分应位置明显，成为视觉中心，产生较强的视觉效果和心理效应，达到吸引视线，提醒注意，传达信息的目的，变异部分数量有限，不宜过多，否则将减弱对比的视觉冲击。作用：避免单调性 形成视觉焦点第79页，本讲稿共120页（1）基本形特异 特异是一种规律中求变化的对比现象，构成中重复、有规律的基本形中，少数进行变异，达到视觉注意和视觉冲突的效果

42、 第80页，本讲稿共120页第81页，本讲稿共120页形状特异 构成时出现两种基本形，一种是较多数的有规律的基本形，一种是少数的变异的基本形，从而形成差异对比，变异的基本形被规律的基本形衬托出来，更引人注目。第82页，本讲稿共120页第83页，本讲稿共120页大小特异 构成时所有的基本形都相同，有规律的基本形与特异基本形，只是大小有差别。第84页，本讲稿共120页第85页，本讲稿共120页位置特异 构成时特异基本形改变其位置，打破排列秩序，其他视觉要素不变。第86页，本讲稿共120页第87页，本讲稿共120页方向特异 构成时基本形方向一致，有秩序排列，特异基本形改变方向。第88页，本讲稿共12

43、0页第89页，本讲稿共120页色彩特异构成时色彩比较统一，特异基本形用对比色，改变色彩对比关系。第90页，本讲稿共120页第91页，本讲稿共120页肌理特异 构成时在统一的肌理上，特异部分肌理突然变化，形成不同纹理。第92页，本讲稿共120页（2）骨格特异 依据骨格的变异打破规律和秩序形成焦点，产生特异效果。特异骨格都是从有规律性骨格变化过来的。分类：1、转移骨格规律 2、破坏骨骼骨格规律第93页，本讲稿共120页第94页，本讲稿共120页转移骨格规律从有规律性骨格经突变，转入特异骨格，然后再转入重复有规律性骨格第95页，本讲稿共120页第96页，本讲稿共120页破坏骨格规律在规律性骨格中，有

44、意破坏他的规律性，形成突变点，产生特异效果。第97页，本讲稿共120页2、密集构成 密集也称集合，是一种动态的构成方式，由基本形的集合结成为视觉焦点，与散布的基本行形成数量上的多少，形态上的疏于密，感觉上的实与虚的对比效果，产生了凝聚、分散、排斥、吸引的节奏感。分类：1、向心密集 2、向线密集 3、向面密集 4、自由密集第98页，本讲稿共120页1、向心密集基本形向一点聚集，或向外扩张，也可以向多点聚集但要分清楚层次和主从关系第99页，本讲稿共120页2、向线密集基本形向虚拟的线密集，距线越近越密，越远越疏，形成疏密渐变。虚拟的线形状不限，数量不限，但排列应有规律。第100页，本讲稿共120页

45、3、向面密集基本形能够向虚拟的几何形密集距几何形边缘越近越密集，越远越稀疏。第101页，本讲稿共120页4、自由密集基本形没有趋向点线面的要求，只是注意数量的多少，与结构疏密的变化，所形成的节奏与韵律感。第102页，本讲稿共120页3、重点掌握对比构成对比概念对比是把几种不同的视觉元素组合在一起，由于形态不同，形成的视觉效果强烈、鲜明，所以对比是强调节奏的构成。第103页，本讲稿共120页视觉要素对比1、形状对比因形状不同的对比第104页，本讲稿共120页2、大小对比因面积大小的对比第105页，本讲稿共120页3、位置对比因基本形处在位置不同的对比第106页，本讲稿共120页4、空间对比因基本

46、形虚实、前后、正负的对比第107页，本讲稿共120页5、方向对比因基本形方向变化的对比第108页，本讲稿共120页6、重心对比因重心稳定与不稳定，动感与静感的对比。第109页，本讲稿共120页7、肌理对比因肌理粗糙与光华、柔软与坚硬的对比第110页，本讲稿共120页8、色彩对比因色彩明暗、鲜灰、冷暖的对比。第111页，本讲稿共120页4、掌握肌理构成、掌握肌理构成肌理的概念肌理的概念 肌理是形象的表面特征，是由形象的表面纹理的质感决定的，质感不同，给肌理是形象的表面特征，是由形象的表面纹理的质感决定的，质感不同，给人的感觉不同，有光滑、粗糙、柔软、坚硬的差别。人的感觉不同，有光滑、粗糙、柔软、

47、坚硬的差别。肌理效果通过视觉可以感觉到，所以也叫做视觉肌理。在平面设计中，使用不同的肌理效果通过视觉可以感觉到，所以也叫做视觉肌理。在平面设计中，使用不同的材料和工具，可以表现出丰富变化的肌理效果。材料和工具，可以表现出丰富变化的肌理效果。第112页，本讲稿共120页肌理的表现方法1、笔触利用笔触的粗细、虚实和不同的排列顺序，可以绘制不同的肌理效果。第113页，本讲稿共120页2、拓印 把颜料涂于不同材质凹凸不平的表面上，再印在纸面上，会产生自然的疏密有秩、虚实相间的视觉感受。第114页，本讲稿共120页3、沾染用稀释的颜料在吸水性教强的纸上，有目的有意想的沾染、渗化、产生第115页，本讲稿共

48、120页4、喷绘 用喷笔、牙刷、等工具将颜料呈雾状喷在纸上形成明暗渲染、点状实虚的含蓄效果。第116页，本讲稿共120页5、拼贴用不同材质的纸、布、纤维、蛋壳等经剪裁、撕扯、砸碎，将一种或几种材质贴在一起，组成装饰图形。第117页，本讲稿共120页平面构成终结1、平面构成的形式美法则2、掌握平面构成的基本形象，点、线、面的形 态、性格、作用。3、掌握基本形之间的关系4、掌握骨格的分类与特点5、重点掌握重复构成6、重点掌握近似构成7、重点掌握渐变构成第118页，本讲稿共120页8、掌握发射构成9、重点掌握特异构成10、重点掌握对比构成11、掌握密集构成12、掌握肌理构成第119页，本讲稿共120页第120页，本讲稿共120页