小学六年级语文下册成长足迹课件.pptx

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1、第1页/共44页 你读了你读了成长足迹成长足迹的材料，哪一位老师的材料，哪一位老师给你留下了很深的印象？并说说理由。给你留下了很深的印象？并说说理由。读了这些材料，你找到他们的共同点了吗？读了这些材料，你找到他们的共同点了吗？读了读了忘不了的笑声忘不了的笑声，你喜欢这样的班集，你喜欢这样的班集体吗？体吗？第2页/共44页第3页/共44页 难忘的启蒙 我时常怀着深深的感激之情，思念着我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。几

2、要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。边回响。第4页/共44页 难忘的启蒙 我时常怀着深深的感激之情，思念着我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。几几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。边回响。第5页/共44页 解放后的第二年，我到北京参加了工解放后的第二年，我到北京

3、参加了工作。从那以后，漫长的岁月过去了，经历作。从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。淡忘的是什么？不会忘记的是什么？淡忘的是什么？不会忘记的是什么？从这段话中你读出了什么？从这段话中你读出了什么？第6页/共44页 当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己自当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡

4、的蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既然我的老师们播下的种子在他们学生的身然我的老师们播下的种子在他们学生的身上上开花结果开花结果了，我们播下的种子有什么理了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上由不在自己学生的身上开花结果开花结果呢？呢？怎样理解两个怎样理解两个“开花结果开花结果”？第7页/共44页一去二三里，一去二三里，烟村四五家。烟村四五家。亭台六七座，亭台六七座，八九十枝花。八九十枝花。读一读田老师编的故事，说一说。老师领进门第8页/共44页 田老师每讲一课，都要编一个引人入胜田老师每讲一课，都要编一个引人入

5、胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。个故事，有如春雨点点入地。第9页/共44页 我回家乡去，在村边、河畔、我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴

6、啊！这不过是无心插柳柳成阴啊！”十年树木，百年树人；插柳之十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。恩，终身难忘。第10页/共44页 我回家乡去，在村边、河畔、我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。敬敬地向他行礼。谈起往事，我深谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！这不过是无心插柳柳成阴啊！”十年树木，百年树人；插柳之十年树木，百年树人；插柳之恩，终身

7、难忘。恩，终身难忘。第11页/共44页 我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。第12页/共44页 我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。第13页/共44

8、页新来的王老师 差差 生生 档档 案案 贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。作曲家的料。物种起源物种起源的作者达尔文在自传里透露：的作者达尔文在自传里透露：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力。能力。爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。物理学家牛顿小学成绩一团糟。物理学家牛顿小学成绩一团糟。俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。

9、英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。第14页/共44页忘不了的笑声 小队的同学都爱笑，各人的笑声小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样。不一样。“格格格格格格”，这是余晓的，这是余晓的笑声，笑得很有感染力。大队长鲁笑声，笑得很有感染力。大队长鲁珊的笑声很文雅：眼睛一弯，嘴巴珊的笑声很文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿。一抿。“嘻嘻嘻嘻嘻嘻”这是大个子方萍这是大个子方萍的笑声。的笑声。“呵呵呵呵呵呵”这特别洪亮的这特别洪亮的笑声是陈立的。笑声是陈立的。第15页/共44页 这时，我的耳畔又想起了队员们熟这

10、时，我的耳畔又想起了队员们熟悉的笑声：野炊时的笑声，春游中的笑悉的笑声：野炊时的笑声，春游中的笑声，智力竞赛得胜的笑声，早会评比获声，智力竞赛得胜的笑声，早会评比获奖时的笑声。奖时的笑声。啊，啊，快乐的笑声，团结的笑声，充快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！满理想的笑声！这就是我亲爱的小队的这就是我亲爱的小队的笑声。它已印在我的脑海深处，让我永笑声。它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队！远记住我们这个快乐的小队！第16页/共44页作文上的红双圈 我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。持，不愿在同学面前显出我的迫不

11、及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。这是我的语文老师给我的评价。“我我”当时是怎样的心情？你从哪些词当时是怎样的心情？你从哪些词句中读出来的？句中读出来的？第17页/共44页作文上的红双圈 我很我很兴奋兴奋，即刻即刻就想去看看，却又就想去看看，却又矜矜持持，不愿在同学面前显出我的，不愿在同学面前显出我的迫不及

12、待迫不及待。挨挨到中午，校园里寂静无人时，到中午，校园里寂静无人时，我像做贼我像做贼一样地溜过去一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。的打满双圈的作文。我带着心跳我带着心跳，从头到，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。这是我的语文老师给我的评价。“我我”当时是怎样的心情？你从哪些词当时是怎样的心情？你从哪些词句中读出来的？句中读出来的？第18页/共44页 其时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：其时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。我想想也是，就接着既有一，何不能有二

13、。我想想也是，就接着往下往下“折腾折腾”，后来发表了很多小说，成了作，后来发表了很多小说，成了作家。家。没有当年作文上的九十八个红双圈，会没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。更是必然。永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。感谢挂在我生命之树上的红双圈。第19页/共44页第20页/共44页难忘的启蒙难忘的启蒙在老师们身上看到了什么品质？在老师们身上看到了什么品质？表现了启蒙老

14、师强烈的爱国精神和严谨的表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风。教学作风。老师领进门老师领进门中田老师是怎样的一位老师？中田老师是怎样的一位老师？田老师是一位才华横溢，对学生循循善诱田老师是一位才华横溢，对学生循循善诱的老师。的老师。新来的王老师新来的王老师中在王老师身上看到了什么中在王老师身上看到了什么 品质？品质？王老师是一位善于鼓励学生和信任学生的王老师是一位善于鼓励学生和信任学生的老师。老师。第21页/共44页第22页/共44页难忘的启蒙难忘的启蒙表达了学生的什么感情？表达了学生的什么感情？表达了学生对老师的崇敬、感激和怀念之表达了学生对老师的崇敬、感激和怀念之情。情。老师领进门

15、老师领进门表达了作者怎样的感情？表达了作者怎样的感情？表达了作者尊敬老师，热爱老师和对老表达了作者尊敬老师，热爱老师和对老师的深深感激之情。师的深深感激之情。新来的王老师新来的王老师表达了学生的什么情感？表达了学生的什么情感？表达了学生对老师的尊敬、热爱和敬佩之表达了学生对老师的尊敬、热爱和敬佩之情。情。第23页/共44页 作文上的红双圈作文上的红双圈表达了学生对老师的怎表达了学生对老师的怎样的情感？样的情感？表达了学生对老师对母校的感激之情。表达了学生对老师对母校的感激之情。忘不了的笑声忘不了的笑声你体会到了什么？你体会到了什么？我体会到了同学间浓浓的情谊。我体会到了同学间浓浓的情谊。第24

16、页/共44页第25页/共44页难忘的启蒙难忘的启蒙作者：沙健孙作者：沙健孙 北京大学教授，博士生导师。北京大学教授，博士生导师。他写过的书有：他写过的书有：中国共产党通史中国共产党通史 中国新民主主义革命概论中国新民主主义革命概论 中国革命史论稿中国革命史论稿中国革命问题散论中国革命问题散论 难忘的启蒙难忘的启蒙。第26页/共44页老师领进门老师领进门作者：刘绍棠作者：刘绍棠 著有短篇小说集著有短篇小说集青枝绿叶青枝绿叶山楂村的山楂村的歌声歌声中秋节中秋节蛾眉蛾眉等，中篇小说等，中篇小说运运河的桨声河的桨声蒲柳人家蒲柳人家瓜棚柳巷瓜棚柳巷荇水荇水荷风荷风小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角等，长篇小说

17、等，长篇小说春春草草地火地火狼烟狼烟京门脸子京门脸子豆棚瓜豆棚瓜架雨如丝架雨如丝等，散文短论集等，散文短论集我与乡土文学我与乡土文学我的创作生涯我的创作生涯等，以及等，以及刘绍棠文集刘绍棠文集大运河乡土文学体系大运河乡土文学体系1212卷。卷。蒲柳人家蒲柳人家获获首届全国优秀中篇小说二等奖，首届全国优秀中篇小说二等奖，蛾眉蛾眉获获19811981年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。简洁完整，乡土色彩浓郁。第27页/共44页作文上的红双圈作文上的红双圈作者：

18、黄蓓佳作者：黄蓓佳 1972 1972年开始发表作品，出版年开始发表作品，出版黄蓓黄蓓佳文集佳文集等小说集、长篇小说、散文随等小说集、长篇小说、散文随笔集、儿童文学作品笔集、儿童文学作品2020余部，三十几年余部，三十几年来，她笔耕不辍，被人们誉为来，她笔耕不辍，被人们誉为“两栖作两栖作家家”。其中儿童长篇小说。其中儿童长篇小说我要做好孩我要做好孩子子今天我是升旗手今天我是升旗手获得全国优秀获得全国优秀儿童文学奖等多个奖项。儿童文学奖等多个奖项。第28页/共44页 黄蓓佳倾情小说系列黄蓓佳倾情小说系列第29页/共44页第30页/共44页兢兢业业兢兢业业 勤勤恳恳勤勤恳恳 呕心沥血呕心沥血 诲人

19、不倦诲人不倦循循善诱循循善诱 因材施教因材施教 和蔼可亲和蔼可亲 春风化雨春风化雨潜移默化潜移默化 润物无声润物无声 良师益友良师益友 甘为人梯甘为人梯第31页/共44页 一日为师，终身为父。一日为师，终身为父。学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。第32页/共44页例：老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。例：老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。1.1.老师是园丁老师是园丁，_。

20、2.2.老师是桥梁老师是桥梁，_。3.3.老师是灯塔老师是灯塔，_。4.4.老师是春雨老师是春雨，_。5.5.老师是（）老师是（），_。第33页/共44页 鲜花用艳丽回报大地，鲜花用艳丽回报大地，云朵用洁白回报蓝天，云朵用洁白回报蓝天，小草用绿色回报雨露，小草用绿色回报雨露，我们拿什么回报老师？我们拿什么回报老师？第34页/共44页第35页/共44页老师窗前有一盆米兰，老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开花，它不是为了争春才开花，默默地把芳香洒满人心田。默默地把芳香洒满人心田。啊，米兰！啊，米兰！像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师

21、，像我们敬爱的老师，我爱老师就像爱米兰。我爱老师就像爱米兰。第36页/共44页老师窗前有一盆米兰，老师窗前有一盆米兰，小小的黄花朴素又明朗。小小的黄花朴素又明朗。它不是为了赞扬才开花，它不是为了赞扬才开花，悄悄地用青春撒近我身边。悄悄地用青春撒近我身边。啊，米兰！啊，米兰！像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师，我爱老师就像爱米兰。我爱老师就像爱米兰。第37页/共44页静静的深夜群星在闪耀，静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起您，啊，每当

22、想起您，敬爱的好老师，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。一阵阵暖流心中激荡。第38页/共44页培育新一代培育新一代辛勤的园丁辛勤的园丁，今天深夜灯光仍在亮。今天深夜灯光仍在亮。呕心沥血您在写教案，呕心沥血您在写教案，高大的身影映在您窗上。高大的身影映在您窗上。啊，每当想起您，啊，每当想起您，敬爱的好老师，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。一阵阵暖流心中激荡。第39页/共44页新长征路上老师立新功，新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长。一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四方，肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。您总是含泪深情凝望。啊啊,每当想起您，每当想起您，敬爱的好老师，敬爱的

23、好老师，一阵阵暖流心中激荡。一阵阵暖流心中激荡。第40页/共44页 小时候我以为你很美丽，小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神奇，小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。守巢的总是你。长大后我就成了你，长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。擦去的是功利。第41页/共44页 小时候我以为你很神秘，小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。洒下的是泪滴。长大后我就成了你，长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。奉献的是自己。长大后，我就成了你，长大后，我就成了你，我就成了你，我就成了你。我就成了你，我就成了你。第42页/共44页第43页/共44页感谢您的观看！第44页/共44页