小学各种问句讲解.pptx

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1、问句一般疑问句特殊疑问句第1页/共22页一般疑问句a、定义：用Yes或者No回答的疑问句，我们就称为一般疑问句。b、改法 be动词情态动词（can、would、may、must、shall、could、should might)1、到句子找：动词 借助于 助 动词（do)/(does)2、将找到的Be动词（am is、are)或者情态动词提至句首。或将借来的助动词（do/does）放于句首。(am、is、are）第2页/共22页一般疑问句C、注意点：如句子中有第一人称（I/we)/，我们须将第一人称（I/we)改为第二人称（you)。如句子中有第二人称（you)，我们须将第二人称（you)改为

2、第一人称（I/we)。对于助动词（do/does）选用，主要取决于动词的形式。若动词是原型，则选用do，如动词是第三人称单数形式，我们则需将动词的单数形式转移到助动词do上，故do就变成了does。而原来的动词就得还原。若句子有some，我们需将some改为any。完成上面步骤后，把句子剩下部分照抄下来。但是别忘了将原来的句点改成问号。第3页/共22页1.Iamlisteningtomusic._2.Theylikemakingthepuppet._3.Samcancleantheclassroom._将下列句子改成一般疑问句Am I listening to music.you Are？Do

3、 they like making the puppet.？Can Sam clean the classroom.？第4页/共22页4.Theyareinthezoo._5.Therearesomeflowersinthevase._6.WeplaybasketballonSundays._将下列句子改成一般疑问句Are they in the zoo .？Are there some flowers in the vase .any？Dowe play basketball on Sundays .you？第5页/共22页7.Wehavemanystickers_8.Mikehaanice

4、toycar._9.Helensdogcanrunandjump._10.Tomlikeapples_Do将下列句子改成一般疑问句sDoWe have many stickers .you？eMike ha a nice toy car .ve？Can Helens dog run and jump .？DoseTom like apples .？第6页/共22页特殊疑问句a、定义：对句子中的某一成分进行提问，我们把这种疑问句称为特殊疑问句。b、改法1、确定划线部分的成分 ，并将其改成相应的特殊疑问词 2、将剩下的部分改成一般疑问句。结构：特殊疑问词 +一般疑问句 3、将特殊疑问词和一般疑问句

5、按照结构顺序抄写下来。4、将句点改成问号。第7页/共22页C、特殊疑问词动词词组/东西、职业、名字、等等进行提问。1、What（什么）针对2、Who（谁，作主语）3、Whose（谁的）针对人进行提问。对主语提问时，把主语改为who，some改为any，句号改为问号4、Where（在哪里）针对所属关系（名词的所有格，物主代词）提问。针对地点、地方进行提问。第8页/共22页C、特殊疑问词7、When（什么时候）8、Which（哪一个）针对时间进行提问。针对一定范围内的选择进行提问。5、How（怎么样）6、Why为什么针对身体、方式/方法、交通方式、对物体的描述等进行提问。针对原因、提出建议。第9页

6、/共22页C、特殊疑问词WhatWhat time（几点）What colour（什么颜色）How much（多少）What day 星期几What date 几月几号HowHow many（多少）钱价格或者不可数名词的量进行提问）针对时间 几点钟 进行提问。针对颜色 进行提问。针对星期几进行提问。针对日期 进行提问。针对数量 进行提问。针对第10页/共22页1.Thereareinthetree._2.Icanmakeakite._3.Ilike._4.Theresnearmybed.对划线部分提问（特殊疑问句）twentyHow many？birdsthere in the tree .a

7、reWhat I make .can you？bananasWhat I like .do you？a desknear your bed?What is 第11页/共22页1.Thereareinourclass._2.Thebirdisinthetree._3.Idlike._4.Thereareunderthebed.对划线部分提问（特殊疑问句）45 How manystudentsthere in our class .areWhere the bird .is？some soupWhat Id like .？some footballsunder the bed?What is yo

8、ur？IdId=I wouldIwouldyou第12页/共22页1.Thereisinourclass._2.Thecomputerroomisonthethirdfloor._3.Theelephantsnoseislong._4.Thelionshavefour.对划线部分提问（特殊疑问句）one How manylibrarythere in our class .isWhere the computer room .is？How the elephants nose .？legsthe lions have .How many doyour？isesarei？第13页/共22页特殊疑

9、问词动词词组提问1、What（什么）针对1、He well.（对划线部分提问）playsWhat do1、我们需将动词词组里的那个名词改为疑问词What。列如：football2、我们需将划线的动词根据其不同的形式，原型改为动词do（干）、第三人称单数改为动词does（干）、动词的ing改为动词doing（干）。he well .playses3、我们将除疑问词以外的部分改成一般疑问句。do 4、我们还需要将句点改成问号。？第14页/共22页特殊疑问词动词词组提问1、What（什么）针对1、She is .（对划线部分提问）Making What a cakeShe making .doing

10、is？2、Wang Bing can .（对划线部分提问）paly basketballWhat Wang Bing play .can do？第15页/共22页Who（谁，作主语）针对人进行提问。对主语提问时，把主语改为who，some改为any，句号改为问号第一步：我们只需将划线的主语部分改为主语疑问词Who.who 做主语通常为第三人称单数，故我们还需将 动词 改成 第三人称单数形式1、LiuTao goes to school early.（对划线部分提问）Who 第二步：如句子中有some我们需将some改为any,其余的照抄.如没有some，只需要照抄。goes to school

11、 early .第三步：最后，我们还需要将句点改成问号。？第16页/共22页Who（谁，作主语）针对人进行提问。对主语提问时，把主语改为who，some改为any，句号改为问号1、We have some toy cars.（对划线部分提问）Who have some toy cars .？anyhas2、They go to the park on sundays.（对划线部分提问）Who go to the park on sundays .es？第17页/共22页第18页/共22页C、特殊疑问词动词词组提问1、What（什么）针对1、He well.（对划线部分提问）playsWhat

12、do1、我们需将动词词组里的那个名词改为疑问词What。列如：football2、我们需将划线的动词根据其不同的形式，原型改为动词do（干）、第三人称单数改为动词does（干）、动词的ing改为动词doing（干）。he well .es3、我们将除疑问词以外的部分改成一般疑问句。do 4、我们还需要将句点改成问号。？第19页/共22页Who（谁，作主语）针对人进行提问。对主语提问时，把主语改为who，some改为any，句号改为问号第一步：我们只需将划线的主语部分改为主语疑问词Who.who 做主语通常为第三人称单数，故我们还需将 动词 改成 第三人称单数形式1、LiuTao goes to

13、 school early.（对划线部分提问）Who 第二步：如句子中有some我们需将some改为any,其余的照抄.如没有some，只需要照抄。goes to school early .第三步：最后，我们还需要将句点改成问号。？第20页/共22页Who（谁，作主语）针对人进行提问。对主语提问时，把主语改为who，some改为any，句号改为问号1、We have some toy cars.（对划线部分提问）Who has some toy cars .？anyhas2、They go to the park on sundays.（对划线部分提问）Who go to the park on sundays .es？第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页