第1课《邓稼先》课件-部编版语文七年级下册 (3).pptx

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1、 1964 1964年中国第一颗原子弹爆炸，年中国第一颗原子弹爆炸，19671967年中国第一颗氢弹爆炸，从首次爆炸原子年中国第一颗氢弹爆炸，从首次爆炸原子弹到氢弹，同法国用八年、美国用七年、弹到氢弹，同法国用八年、美国用七年、苏联用四年的时间相比，中国仅仅用了两苏联用四年的时间相比，中国仅仅用了两年零八个月，创造了世界上最快的速度。年零八个月，创造了世界上最快的速度。中国也从中国也从“任人宰割任人宰割”到到“站起来了站起来了”，有一群人功不可没，今天我们就来认识其有一群人功不可没，今天我们就来认识其中的一位中的一位邓稼先。邓稼先。邓邓 稼稼 先先杨振宁杨振宁学学 习习 目目 标标1.1.搜集

2、、整理、交流有关杨振宁和邓稼先的资料，搜集、整理、交流有关杨振宁和邓稼先的资料，了解了解文文章的章的写作背景，把握文章的思想内涵写作背景，把握文章的思想内涵。（重点）（重点）2.2.把握关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处把握关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处；学习选取典型事件和学习选取典型事件和运用运用对比表现人物形象的写作方法对比表现人物形象的写作方法。（重点、难点）（重点、难点）3.3.感受杰出人物非凡感受杰出人物非凡的的气质，唤起我们对理想的憧憬与追气质，唤起我们对理想的憧憬与追求求。（重点）（重点）走近作者走近作者原籍安徽，原籍安徽，芝加哥大学博士芝加哥大学博士，历任芝

3、加，历任芝加哥大学等校教授，哥大学等校教授，美国科学院院士美国科学院院士。与李政道合作，提出弱相互作用中宇称与李政道合作，提出弱相互作用中宇称不守恒理论，不守恒理论，共同获共同获19571957年诺贝尔物理年诺贝尔物理学奖学奖。在粒子物理方面做了大量的开拓性工作。在粒子物理方面做了大量的开拓性工作。中国获诺贝尔奖第一人。中国获诺贝尔奖第一人。杨振宁（杨振宁（19221922）杨振宁与邓稼先杨振宁与邓稼先他们是同乡、同学、情同手足的好朋他们是同乡、同学、情同手足的好朋友，一个友，一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪获诺贝尔奖蜚声世界半世纪，一个一个为国造核弹隐姓埋名为国造核弹隐姓埋名2828载载。199

4、31993年年7 7月月2929日日，是邓稼先逝世七周年。，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授宁教授写了此文作为纪念写了此文作为纪念。字词识记字词识记宰宰割（割（）元元勋勋（）奠奠基（基（）孕孕育（育（）谣谣言（言（）罗布罗布泊泊（）无无垠垠（）萦萦带（带（）昼昼夜（夜（）燕燕然（然（）挚挚友（友（）彷彷徨（徨（）选选聘聘（）鞠躬尽瘁（鞠躬尽瘁（）当之无当之无愧愧（）至死不至死不懈懈（）妇妇孺孺皆知（皆知（）鲜鲜为人知（为人知（）家家喻喻户晓（户晓（）锋芒毕锋芒毕露露（）zidinxnynyopynynzhuynzhpnxirpn cuy

5、lkuxin字词识记字词识记（）承受得起某种评价、称号或荣誉，不用感到惭愧。）承受得起某种评价、称号或荣誉，不用感到惭愧。（）每家每户都知道。）每家每户都知道。（）用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。（）值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人）值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人 非常感动。非常感动。（）很少有人知道。）很少有人知道。（）指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。）指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。（）指小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。）指小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。A.A.鲜为人知鲜为人知B.B

6、.锋芒毕露锋芒毕露C.C.当之无愧当之无愧D.D.家喻户晓家喻户晓E.E.可歌可泣可歌可泣F.F.鞠躬尽瘁死而后已鞠躬尽瘁死而后已G.G.马革裹尸马革裹尸ABCDGEF初读课文，整体感知初读课文，整体感知速读课文，勾画每个版块的关键句，完成文章结构的梳理。速读课文，勾画每个版块的关键句，完成文章结构的梳理。一（一（1-91-9）在近一百年来的中国历史乃至世界历史的背景中推出邓稼先。）在近一百年来的中国历史乃至世界历史的背景中推出邓稼先。二（二（10-1810-18）简单介绍邓稼先的生平经历和贡献，并对其进行了高度评价。）简单介绍邓稼先的生平经历和贡献，并对其进行了高度评价。三（三（19-291

7、9-29）在同美国）在同美国“原子弹之父原子弹之父”奥本海默的对比中突出邓稼先的高尚品质。奥本海默的对比中突出邓稼先的高尚品质。四（四（30-3330-33）写作者为中国人自己制造出原子弹而激动、自豪、骄傲，从另一个）写作者为中国人自己制造出原子弹而激动、自豪、骄傲，从另一个角度写出邓稼先贡献之大。角度写出邓稼先贡献之大。五（五（34-3934-39）写邓稼先在极端艰苦的条件下，身先士卒、不怕牺牲的气概和无私）写邓稼先在极端艰苦的条件下，身先士卒、不怕牺牲的气概和无私无畏、担当大任的科学精神。无畏、担当大任的科学精神。六（六（40-4440-44）对邓稼先做总体评价，流露出作者对朋友的深情。）

8、对邓稼先做总体评价，流露出作者对朋友的深情。初读课文，整体感知初读课文，整体感知速读课文，勾画每个版块的关键句，完成文章结构的梳理。速读课文，勾画每个版块的关键句，完成文章结构的梳理。从从“任人宰割任人宰割”到到“站起来了站起来了”时代背景时代背景“两弹两弹”元勋元勋 介绍生平经历及贡献介绍生平经历及贡献邓稼先与奥本海默邓稼先与奥本海默 人物对比人物对比民族感情？友情？民族感情？友情？民族自豪、对友人的钦佩民族自豪、对友人的钦佩“我不能走我不能走”工作的艰险工作的艰险永恒的骄傲永恒的骄傲 对邓稼先的评价总结对邓稼先的评价总结小标题小标题 主要内容主要内容小标题作用：提示内容、划分结构、新颖醒目

9、小标题作用：提示内容、划分结构、新颖醒目精读课文，思考探究精读课文，思考探究1 1、本单元我们学习的主题是杰出人物，你认为邓稼先入选本单、本单元我们学习的主题是杰出人物，你认为邓稼先入选本单元的理由是什么？元的理由是什么？邓稼先（邓稼先（1924198619241986），我国研制和发展核），我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。19991999年党中央、国务院、中央军委给他追授年党中央、国务院、中央军委给他追授了了“两弹一星两弹一星”功勋奖章。功勋奖章。精读课文，

10、思考探究精读课文，思考探究2 2、在写邓稼先生平、成就之前，为什么先概述我国一百多年来、在写邓稼先生平、成就之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？的历史？先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从中华民族从“任人宰割任人宰割”具有亡国灭种的危险的时代到具有亡国灭种的危险的时代到“站起站起来了来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的人物产生巨大影响的人物。精读课文，思考探究精读课文，思考探究3 3、杰出人物不仅仅因其卓越贡献被人们铭记，他身上闪闪发光、

11、杰出人物不仅仅因其卓越贡献被人们铭记，他身上闪闪发光的精神更加动人。请阅读文章第二、三、四、五部分，寻找写的精神更加动人。请阅读文章第二、三、四、五部分，寻找写出邓稼先性格特点或精神品质的句子，并进行批注。出邓稼先性格特点或精神品质的句子，并进行批注。“立即立即”指指立刻立刻，表明邓稼先获得博士学位后没有片刻的停留，表明邓稼先获得博士学位后没有片刻的停留就回国了，表现出他就回国了，表现出他热爱祖国、立志报效祖国的崇高理想热爱祖国、立志报效祖国的崇高理想。1948 1948年到年到19501950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后位后立即立即乘船回国

12、。乘船回国。精读课文，思考探究精读课文，思考探究 19851985年年8 8月月邓稼先做了切除直肠癌的手术。邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年次年3 3月月又做了又做了第第二次手术二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书和国核武器发展的建议书。19861986年年5 5月邓稼先做了月邓稼先做了第三次手术第三次手术，7 7月月2929日因全身大出血而逝世日因全身大出血而逝世 。三次手术时间间隔短，身患绝症依然牵挂事业，三次手术时间间隔短，身患绝症依然牵挂事业，至死不懈至死不懈。精读课文，思考探究精读课文，思考探究拔

13、尖的人物，锋芒毕露。拔尖的人物，锋芒毕露。读研究生时就常打断别人读研究生时就常打断别人的报告，即便到了中年，的报告，即便到了中年，成为名人，有时还会这样。成为名人，有时还会这样。“忠厚平实忠厚平实”“”“真诚坦白，真诚坦白，从不骄人从不骄人”“”“最有中国农最有中国农民的朴实气质的人民的朴实气质的人”通过对比，更能鲜明通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的坚毅地突出邓稼先的坚毅品质和奉献精神。品质和奉献精神。精读课文，思考探究精读课文，思考探究 浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤

14、亡群。亭长悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”引用引用吊古战场文吊古战场文，渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的气氛渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的气氛，从侧面写出了邓稼先从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦、恶劣工作环境的艰苦、恶劣，突出了他为国家而，突出了他为国家而不不辞劳苦、甘于奉献辞劳苦、甘于奉献的精神品质。的精神品质。精读课文，思考探究精读课文，思考探究19821982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然

15、有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。我不能走。”充分体现了邓稼先身先士卒、勇担风险的崇高精神。充分体现了邓稼先身先士卒、勇担风险的崇高精神。精读课文，思考探究精读课文，思考探究中国男儿中国男儿 中国男儿中国男儿 要将只手撑天空要将只手撑天空长江大河长江大河 亚洲之东亚洲之东 峨峨昆仑峨峨昆仑古今多少奇丈夫古今多少奇丈夫 碎首黄尘碎首黄尘 燕然勒功燕然勒功 至今热血犹殷红至今热血犹殷红把邓稼先放在特定时代的社会背景中加以审视，把他的把邓稼先放在特定时代的社会背景中加以审视，把他的个人经历和个人经历和国

16、家命运的兴衰、民族的强弱联系起来国家命运的兴衰、民族的强弱联系起来，暗示邓稼先远大的志向、，暗示邓稼先远大的志向、赤诚热烈的爱国热情和为事业奉献一切的牺牲精神，赤诚热烈的爱国热情和为事业奉献一切的牺牲精神，表达了对邓稼表达了对邓稼先的赞扬、崇敬之情先的赞扬、崇敬之情精读课文，思考探究精读课文，思考探究4 4、课文最后一段写道：、课文最后一段写道：“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”结合课文，说说你对这结合课文，说说你对这段话的理解。段话的理解。为中华民族的崛起，为广大人民的利益，

17、奉献自己的一生为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质性格与品质决定决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的话总写出了邓稼先的伟大之处伟大之处。精读课文，思考探究精读课文，思考探究5 5、邓稼先精神品格令人动容，那么好友杨振宁是用什么手法表现、邓稼先精神品格令人动容，那么好友杨振宁是用什么手法表现邓稼先的精神？邓稼先的精神？1.1.回忆手法，横式结构回忆手法，横式结构。文章文章整体采

18、用整体采用回忆性的手法，但并没有完全按照邓稼先的生平先后顺序，回忆性的手法，但并没有完全按照邓稼先的生平先后顺序，而是采用而是采用“横式结构法横式结构法”，巧立主题式的小标题，多角度多侧面地展示了人物，巧立主题式的小标题，多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质，六个部分各有侧重点，同时又连成一个整体的性格和优秀品质，六个部分各有侧重点，同时又连成一个整体。2.2.对比手法，夹叙夹议对比手法，夹叙夹议。文中把邓稼先个人和国家的命运联系起来，将个人生平及贡献放在广阔的文中把邓稼先个人和国家的命运联系起来，将个人生平及贡献放在广阔的社会历史背景中来描写、评价，突出人物不平凡的人生经历和对民族的伟大

19、贡社会历史背景中来描写、评价，突出人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献。把邓稼先与奥本海默对比着写，突出献。把邓稼先与奥本海默对比着写，突出了了邓稼先质朴的形象，另外，作品在邓稼先质朴的形象，另外，作品在叙述中穿插了不少议论，点明中心，具有画龙点睛的作用叙述中穿插了不少议论，点明中心，具有画龙点睛的作用。主旨归纳主旨归纳 本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会文本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会文化背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真化背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点，突出了他对民族的巨大贡诚坦白的性格特点，突出了他对民族的巨大贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个献

20、，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。拓展延伸拓展延伸像邓稼先这样为中华民族做出卓越贡献的人还有很多，如钟南山、像邓稼先这样为中华民族做出卓越贡献的人还有很多，如钟南山、袁隆平、杨利伟、屠呦呦、莫言袁隆平、杨利伟、屠呦呦、莫言他们都是中国最耀眼的他们都是中国最耀眼的“明星明星”。你心中的。你心中的“明星明星”又是谁呢？请仿照示例，写出理由。又是谁呢？请仿照示例，写出理由。【示例示例】我心中的我心中的“明星明星”是邓稼先。因为他领导团队成功地设计了中国的原是邓稼先。因为他领导团队成功地设计了中国的原子弹和氢弹，提高了我国的国防实力，让华夏儿女扬眉吐气，让中华民族挺起子弹和氢弹，提高了我国的国防实力，让华夏儿女扬眉吐气，让中华民族挺起了脊梁。了脊梁。【参参考考一一】我我心心中中的的“明明星星”是是钟钟南南山山。在在疫疫情情肆肆虐虐中中国国大大地地时时，八八十十四四岁岁高高龄龄的的钟钟南南山山挺挺身身而而出出，奔奔赴赴疫疫情情第第一一线线，为为恐恐慌慌的的人人们们打打了了一一针针镇镇静静剂剂，带领人们与疫情做斗争。带领人们与疫情做斗争。【参参考考二二】我我心心中中的的“明明星星”是是袁袁隆隆平平。他他用用一一粒粒种种子子造造福福世世界界，穷穷毕毕生生所所学，解决了十多亿人的吃饭问题。学，解决了十多亿人的吃饭问题。