小学写字教学浅谈低年级汉字正确书写.pptx

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1、 低年级的孩子正是书写低年级的孩子正是书写 汉字的起始阶段汉字的起始阶段,初学汉字初学汉字书书 写的印象尤其深刻，我们规写的印象尤其深刻，我们规范、端正、美观的书写范、端正、美观的书写,不光不光是为孩子们以后的书写打下是为孩子们以后的书写打下基础基础,更是为了祖国汉字文化更是为了祖国汉字文化的发扬光大。的发扬光大。第1页/共71页一、小学生写字教学要求一、小学生写字教学要求 要求学生会写铅笔字和钢笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力；通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任。对于低年级写字教学的重点，就是姿势正确，字体

2、规范、端庄、整洁。第2页/共71页第3页/共71页第4页/共71页第5页/共71页第6页/共71页第7页/共71页第8页/共71页二、汉字书写不规范的现象二、汉字书写不规范的现象 1、执笔姿势不正确。2、用力大，写得重，划破本子 手指变形。3、字体过大或过小。4、偏格写（侧重于下格）。5、写错字，擦得脏兮兮。第9页/共71页第10页/共71页第11页/共71页第12页/共71页第13页/共71页第14页/共71页第15页/共71页第16页/共71页第17页/共71页第18页/共71页第19页/共71页第20页/共71页三、分析不规范的原因三、分析不规范的原因 1、书写姿势不正确。2、笔画缺乏应

3、有的形态，不端正、不整洁、没有美感。3、学生枯燥练写，从而失去兴趣。第21页/共71页第22页/共71页第23页/共71页第24页/共71页第25页/共71页四、教学中实施的措施四、教学中实施的措施 根据自己具体的教学实际情 况，对写字教学进行思考，重视 写字习惯的培养，让学生的笔尖 流淌快乐。在教学中我采用了一 下措施：第26页/共71页1.激发学生的写字兴趣激发学生的写字兴趣 在激发兴趣方面，我采用了多种方法，使学生认识到学写字，写好字是发扬祖国传统文化，对祖国更加热爱。利用丰富的肢体语言，一些简单的手臂基本动作，活动活动筋骨，肌肉群得到锻炼，增强人体的灵活性，达到身正、肩平、臂开的写字规

4、范姿势，让学生高高兴兴的写字。第27页/共71页2.示范汉字的正确书写姿势示范汉字的正确书写姿势 （观看幻灯片）执笔姿势正确:捏捏 托托 垫垫 靠靠 捏捏:用拇指和食指的指肚指尖处捏住笔杆.食指第一关节，不能弯曲.托托:用中指的指甲上端左侧与肉相连处从内向外托住笔杆,写字时,这儿最吃力 写字多时会压出小坑,甚至磨出茧来,这儿不用力,笔就抓不牢,运笔也就不得劲儿.垫垫:小臂,手腕和小指落放在桌上,无名指和小指轻轻垫在中指下,保证运笔灵活.靠靠:笔杆向右后方倾斜,靠在虎口食指指关节的位置上.执笔不要过于用力,否则影响运笔的灵活性,也易产生疲劳.第28页/共71页第29页/共71页第30页/共71页

5、第31页/共71页第32页/共71页第33页/共71页3.写字与做人相联系写字与做人相联系 俗话说：“见字如见人”不仅如此，写好字是每一个中国人基本素质的重要标志。曾记得有一首歌中国娃里的一句歌词：“最爱写的字是先生教的方块字，横、平、竖、直、堂堂正正，做人也像它”第34页/共71页第35页/共71页 4.写好每一个字的基本笔画写好每一个字的基本笔画 每一个字都由基本笔画构成，因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画。而每一个笔画都必须经历起笔、运笔、收笔几个过程。在教学中，对学生进行以下的笔画指导。（观看幻灯片）第36页/共71页第37页/共71页第38页/共71页第39页/共71页第4

6、0页/共71页第41页/共71页第42页/共71页第43页/共71页第44页/共71页第45页/共71页第46页/共71页第47页/共71页第48页/共71页第49页/共71页第50页/共71页第51页/共71页第52页/共71页第53页/共71页第54页/共71页第55页/共71页第56页/共71页第57页/共71页第58页/共71页5.分析汉字的结构和偏旁分析汉字的结构和偏旁 字的结构在写字教学中很重要，比如：“稳”、“绕”学生都写成了上下结构。（插入幻灯片）大部分的汉字都有自己的偏旁，书写都有其自身的特点和规律，比如：“校”，木字旁在左边，书写要左窄又宽，木字旁的捺要写成“点”，给右边的

7、“交”让位，它很有礼貌。而“杏”字的“木字旁”，“撇”、“捺”要写得舒展，它很关心别人。第59页/共71页第60页/共71页第61页/共71页第62页/共71页6.在田字格中，练习书写在田字格中，练习书写 熟悉字的结构形态和笔画变化后，还要注意汉字在田字格中的位置，部首的长短、大小、高低、松紧。笔画的长短、主笔、正斜的分寸。从小养成认真看田字格的好习惯，将每个笔画严格照样子写在相应的位置。每一课有重点指导的生字，每一次有重点指导的笔画。教师在田字格中范写，学生仔细观察后，再在生字本上练习。第63页/共71页第64页/共71页7.优秀作品展，树立赶超榜样优秀作品展，树立赶超榜样 （观看幻灯片）第

8、65页/共71页第66页/共71页第67页/共71页第68页/共71页 学生正确书写汉字，是我们学生正确书写汉字，是我们教教 师的责任，加强培养良好的写字师的责任，加强培养良好的写字习习 惯，让他们自主快乐的写字，继惯，让他们自主快乐的写字，继承承 传统，磨练意志，陶冶情操，让传统，磨练意志，陶冶情操，让快快 乐的音符跳跃在学生的笔尖。漂乐的音符跳跃在学生的笔尖。漂亮亮 、干净、整洁的作业展现在我们、干净、整洁的作业展现在我们面面 前。从而使中华文明的重要载体前。从而使中华文明的重要载体能能 更好地传承下去。更好地传承下去。第69页/共71页 谢谢大家！谢谢大家！2012年4月11日第70页/共71页感谢您的观看！第71页/共71页