小学四年级写景作文教学.pptx

《小学四年级写景作文教学.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级写景作文教学.pptx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、作文的类型1 写人篇 8 读后感2 记事篇 9 日记3 绘景篇 10 书信4 状物篇5 想象篇6 抒情篇7 续写改写第1页/共36页树主要由根、干、枝、叶组成第2页/共36页第一单元 写人篇 树的一种形态1 怎样阅读写人文章A A 熟悉文章所写的事情：写人和记事是分不开的熟悉文章所写的事情：写人和记事是分不开的B B 分析人物的描写方法：分析人物的描写方法：肖像描写肖像描写、行为描写、语言描写、行为描写、语言描写、心理描写心理描写C C 了解选材特点，抓住关键字词语句：所写事情的关键点，它了解选材特点，抓住关键字词语句：所写事情的关键点，它对表现人物特点有什么作用对表现人物特点有什么作用2 篇

2、的训练3 写作训练介绍我自己介绍我自己写印象深刻的人写印象深刻的人第3页/共36页爱看书的胡天卉 我有一位同学，她叫胡天卉，她有一双炯炯有神的眼睛，她的头发乌黑而光亮，她最爱看书。有一次，下课铃响了，同学们争先恐后地跑出教室玩，只有胡天卉在教室里看书，我们在操场上玩，有的玩三步猫、有的玩老鹰抓小鸡、有的在跳绳，我们玩得开心极了，玩啊玩啊，我觉得很口渴，我就跑回教室，一进门，我看见胡天卉正在津津有味地看书，我喝完水过去问胡天卉：“你和我一起下去玩吧！”她一点反应了没有，于是我火冒丈三在说：“你和我一起下去吧！”胡天卉像在睡梦中醒来，她说：“你叫我吗？不好意思，我没有听到，请你再说一遍吧！”我说：

3、“你为什么不下去玩？我们在下面玩得可开心呢。”她温和地说：“你去玩吧，我的书可好看了。”我无可奈何，只发自己一个下去玩了。还有一次，老师带我们去春游，在车上我们边吃零食，一边谈天说地，快乐得不得了，而胡天卉在认认真真地看书，当我们透明一样。胡天卉真是个爱看书的好学生，好是我学习的好榜样！什么事？什么描写？什么事什么描写？第4页/共36页根：胡天卉爱看书干：下课，课外发生的事枝：外貌描写、语言描写、侧面描写胡天卉爱看书下课看书课外看书第5页/共36页爸爸的爱 世界上有很多的爱，有同学之间的爱、有老师和学生之间的爱、有朋友之间有爱，最让我感动是爸爸的爱。我的爸爸工作很忙，虽然工作忙，但他很关心我。

4、记得有一次，我喉咙发炎并有发烧，爸爸请假带我去看病，爸爸去挂号带我去看医生，我打针的时候还摸着我的头，他还给我喝很多的水，他忙了一个上午，连一口水了没有喝。回到家他把药分好份量，倒来一杯水，把药端到我的面前给我吃，待我吃完药，叫我好好睡一觉，然后他才去忙他的工作。爸爸不单关心我的身体，还很关心我的学习，每一天回到家，他就检查我的作业，有什么题目我不会做，我就问爸爸，爸爸每次都耐心地讲解给我听，当我不懂，他会让讲到我懂为止。父亲如山，爸爸在我心中是个伟大的人，我爱我爸爸。第6页/共36页放牧的儿童放牧的儿童在一个风景如画的小山村里，有许许多多美丽的植物：白兰花、迎春花、雪梨树、苹果树、梅花山坡上

5、的野花数不胜数。在一个阳光明媚的早晨，一个叫阿文的小孩子牵着他大黄牛去放牧，这是一头毛色油亮的黄牛，它头上弯弯角像两把割草的镰刀，粗壮有力的大腿，像四根移动的柱子。阿文的头上戴着一顶精致的、用竹子编的大帽子，他骑在牛背上，唱着欢快的歌出了家门，手上拿着一根柳枝，他走进了一片小树林时，歌声穿过树林，悠悠扬扬地飘向宽阔的田野。他来到一棵柳树下时，阿文的歌声被一阵洪亮的蝉叫声打断了，阿文停止了唱歌，心想：我可不能惊动它。阿文跳到地上，像猴子一样敏捷地爬上了柳树，蹑手蹑脚地将手靠近了正在高声鸣叫的蝉，生怕吓飞了它，阿文猛地伸手一抓，蝉已经落入阿文的“大网”中，阿文兴奋地骑着黄牛来到了一条清澈见底的小河

6、边，这里的草长得非常茂盛，像了块块绿色的地毯，还有一束束野花点缀在其中。大黄牛到了这里，就再也不肯向前走了，阿文心想，这真是一片好牧场！于是他跳下了牛背，躺在柔软的草地上玩弄起那只倒霉的蝉。几只美丽的蝴蝶在他眼前飞来飞去，阿文放掉了蝉，又去追逐蝴蝶优美的山庄，幸福的童年，令人神往的地方！第7页/共36页巩固作文：我与“红太狼”同桌第8页/共36页第二单元 记事篇 树的一种形态1 怎样阅读记事篇A A 六要素：时间、地点、人物、起因、发展、结果B 理清线索：叙事文章的脉络，起着结构全文的作用C 叙述的顺序：顺序、倒叙、插叙D 抓住文章重点，注意综合表达方法2 写作训练 第9页/共36页记叙文常见

7、的提纲结构1 事情的过程（开始、经过、结果）2 时间的转折（早晨、中午、晚上）3 人物的活动过程（先做、接着做、最后做）4 空间变换的顺序（家中、途中、学校）第10页/共36页爱的早晨第11页/共36页爱的早晨第一部分 开始回想第二部分 听到歌声以及看到这位歌手，了解到这位歌手的身世后心生崇敬1 没看到歌手2 看到歌手的情景3 叔叔说歌手的身世第三部分 大家一起为他捐款和送祝福1 小妹妹率先捐款祝福歌手2 大家一起捐款3 我捐款第四部分 这是一个爱的早晨第12页/共36页关爱，是一种幸福！第13页/共36页关爱，是一种幸福！第一部分 我是个有同情心的孩子第二部分 发现老爷爷摔倒时所见1 发现摔

8、倒的老伯和摔的原因2 一个老师经过时的情景（不细心）3 回想深表同情第三部分 大家一起去看望老爷爷1 等老爷爷出厕所（主动）2 关慰老伯（热心）第四部分 关爱是幸福（关爱无处不在）第14页/共36页我对数学阴转晴第15页/共36页我对数学阴转晴第一段 我怎么讨厌数学老师的1 看课程表发现是数学课，很讨厌2 回忆第一次上数学课被老师罚站3 老师骂我们的话4 上课时间长第二段 我喜欢上了数学老师1 不断给我们答疑2 只为了我们第三段 感谢老师、祝福老师第16页/共36页残酷的美味第17页/共36页残酷的美味第一段 妈妈要给我煮螃蟹1 妈妈提回来螃蟹说要煮给我吃（兴奋)2 我想起螃蟹的美味，迫不及待

9、享受(期待）第二段 我看着螃蟹下锅1 妈妈怎么把螃蟹放进锅（快乐）2 螃蟹刚下锅是的样子（肖像，想象）3 我开始感到罪恶感（心理）第三段 螃蟹下过一段时间后的情景1 螃蟹被煮时的变化（痛苦）2 煮好了以后的螃蟹是怎样的（残忍）第四段 此时此刻我的心情（低落）第18页/共36页友爱第19页/共36页你觉得什么很美？第20页/共36页画很美第21页/共36页什么事物让我们感觉到很美 人很美 第22页/共36页音乐很美第23页/共36页花很美第24页/共36页蓝天美第25页/共36页树很美第26页/共36页山美第27页/共36页雪很美第28页/共36页花、山、树、蓝天、雪都是什么？美景老师心目中的美景第29页/共36页田野第30页/共36页山上的野果第31页/共36页第32页/共36页家乡的小河第33页/共36页怎样阅读写景文章A 了解写景文章的类别：游记、生活中所见的自然景象、生活周围的景象B 明确写景的顺序：按观察的先后顺序、按时间的推移的顺序写、按空间顺序来写、按景物的不同类别来写C 理解写景文章的层次：总分结构、移位换景结构D 体会写景文章的思想感情：借景抒情、景中寓情第34页/共36页巩固第35页/共36页感谢您的观看！第36页/共36页