语文四年级下册《30.文成公主进藏》的练习题(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上30* 文成公主进藏基础过关一、下面每组词语中加点字的读音都不相同的一项是( )A可恶/厌恶 恶心/凶恶 恶魔/恶果B使臣/沉重 豌豆/饭碗 祥和/端详C绢花/捐献 沼泽/招手 吉庆/基础二、写反义词。聪明( ) 密切( ) 方便( )感激( ) 可恶( ) 漂亮( )三、写出加点词语的近义词。1他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明，就派大臣到唐朝去求婚。( )2他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。( )3文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶的乌鸦飞来说了坏话。( )四、选词填空。 要求 请求 乞求1“能不能施舍一点，我已经两天没吃饭了！”一个乞丐跪在

2、地上( )道。2男女老少都非常尊敬他，不管谁遇到大事小情，他们都来找他，( )他提些忠告。3上手工课时，孩子们经常需要把大张的纸裁成小块，老师一再( )大家用刀要小心。五、按要求写句子。跟我学扩写句子的正确步骤：第一，画一画，看看扩充哪些地方；第二，想一想，可以加进哪些树枝；第三，读一读，看看搭配是否恰当。 1松赞干布迎接公主。扩句：_2使臣认出了文成公主。“把”字句：_3老百姓把文成公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。“被”字句：_探究应用六、重温课堂。1句段理解。他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。(1)你觉得使臣断定戴鲜花的是

3、文成公主的原因是什么？_(2)从这两句话中我们也可以看出使臣是一个_的人。2我们可以把课文分成三部分：_、_、_。3这篇课文极富神奇色彩，我能找到课文中带有传奇色彩的描写。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_七、课文内容精彩回放。就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨(隆重 庄重)地迎接这位美丽的公主，和她结成了夫妻。从此，西藏和内地的往来更加(亲密 密切)了！也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他(技术 技艺)。1划掉括号中不恰当的词。2把表现文成公主进藏艰难的句子画上横线。3文成公主进藏

4、为汉藏两族人民作出了哪些贡献？_八、阅读短文，回答问题。菩萨兵长征途中，红军来到藏民居住地区，准备休整一段时间。藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。这下可急坏了朱德总司令。一天，朱德同志把翻译找来，对他说：“这么多天了，藏族同胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”“我去找找他们吧。”那位翻译对朱总司令说。翻译带着几个红军战士进了山，过了大半天才回来。他对朱德同志说：“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏族同胞一见到我们就跑，真糊涂哇！”朱总司令说：“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶

5、紧帮助藏族同胞把地抢种上。”第二天的春耕动员会上，朱德同志对大家说：“不能让藏族同胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏族同胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果”开完会，朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家yun(_)。当他们看到红军把院子打扫得( )，土地zhn( )治得( )的时候，全都流下了( )的泪水。他们说：“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”1在文中括号里填上合适的词语。2根据拼音写出汉字。3说说“热火朝天”的意思。_4画线句子中，这一消息是指_。5藏族同胞流下泪水时会说：_参考答案30

6、* 文成公主进藏一、C 二、愚蠢 疏远 麻烦 仇恨 可爱 丑陋 三、1.聪慧 2.肯定 3.可恨 四、1.乞求 2.请求 3.要求 五、1.松赞干布连忙迎接漂亮的公主。 2.使臣把文成公主认出了。 3.文成公主亲手搭的这座桥被老百姓叫做“内地桥”。 六、1.(1)提示：只有一个姑娘戴鲜花、鲜花和绢花一真一假。 (2)观察仔细、智慧过人 2.求婚成功 公主进藏 文成公主的贡献 3.(1)树干搭桥 (2)沼泽地撒羊毛 (3)无心梳妆，树木有的疏有的密 (4)遇乌鸦 (5)遇天鹅 (6)移走乃巴山 七、1.庄重 亲密 技术 2.就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。 3.西藏和内地的往来更加密切了！也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺。 八、1.干干净净 平平整整 2.园 整 3.形容活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰照天燃烧一样。 4.红军帮藏族同胞种地 5.红军真是菩萨兵啊，我们听信谣传把你们当坏人，我们真是太糊涂了。专心-专注-专业