学会与父母沟通课堂.pptx

《学会与父母沟通课堂.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学会与父母沟通课堂.pptx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、可现在怎么了？可现在怎么了？不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里的天花板间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反正觉得自己越给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我照夕来越象一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在的困惑。他们对我是斥责多于鼓励，要求多

2、于倾听，现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？是不搭理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？-苦恼的女儿苦恼的女儿第1页/共20页可现在怎么了？可现在怎么了？女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上了初中女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句“不知道不知道”就打发了我们，平日里我们要她向东，她偏要向西，就打发了我们，平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美的，她却不屑一顾

3、，你越是不让他做的他越去做，我们认为美的，她却不屑一顾，你越是不让他做的他越去做，你越是让他做的他偏偏不去做，原来那个依偎在我们身边的女你越是让他做的他偏偏不去做，原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？-伤心的父母伤心的父母第2页/共20页思考：这个家庭父母女儿之间的关系出现了什思考：这个家庭父母女儿之间的关系出现了什么问题？么问题？（隔阂、沟通不畅）（隔阂、沟通不畅）第3页/共20页 是什么原因造成了与父母的隔阂？又怎样是什么原因造成了与父母的隔阂？又怎样来搭建心灵沟通的桥梁呢？来搭建心灵沟通的桥

4、梁呢？带着这些问题，让带着这些问题，让我们一起来探讨我们一起来探讨“学会与父母沟通学会与父母沟通”。第4页/共20页学会与父母沟通 第5页/共20页学习目标学习目标知识目标：知识目标：知道影响与父母沟通的原因，并知道影响与父母沟通的原因，并知道如何与父母沟通。知道如何与父母沟通。能力目标：学会解决与父母之间的误会和矛能力目标：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。盾，提高与父母平等沟通的能力。第6页/共20页一是什么使我们疏远？一是什么使我们疏远？（影响我们与父母沟通影响我们与父母沟通的原因）的原因）自主探究：阅读教材自主探究：阅读教材9-10页，页，简要概括简要概括影响我

5、们与父母沟影响我们与父母沟通的原因通的原因 1、自我心理因素：、自我心理因素：2、子女与父母之间的矛盾误解、子女与父母之间的矛盾误解 3、子女与父母之间的、子女与父母之间的 代沟代沟也是影响子女与父母沟通的因也是影响子女与父母沟通的因素。素。第7页/共20页自我心理因素：自我心理因素：同学们处于青春发育期，是生理、心理变化和发展较快的同学们处于青春发育期，是生理、心理变化和发展较快的一个时期，称之为心理上的断乳期，心理发展上具有新特点一个时期，称之为心理上的断乳期，心理发展上具有新特点.如、成人感、独立意识、隐私感、出现逆反心理合作探究：在许多父母眼里，孩子上小学还好好的，一上初中就变了，特在

6、许多父母眼里，孩子上小学还好好的，一上初中就变了，特别不听话，爱和大人顶嘴，出现不服管教、不听话、别不听话，爱和大人顶嘴，出现不服管教、不听话、常与家长常与家长对着干对着干的现象。的现象。探究：同学们怎样认识这种现象探究：同学们怎样认识这种现象（1）原因：）原因：主观：逆反心理主观：逆反心理 客观上：父母教育方式方法上的客观上：父母教育方式方法上的不当不当（2）危害：）危害：影响亲子关系、与父母产生隔阂、即害人又害己影响亲子关系、与父母产生隔阂、即害人又害己（3）怎么办：）怎么办：克服逆反心理，搭建与父母心灵沟通的桥梁，学克服逆反心理，搭建与父母心灵沟通的桥梁，学会与父母沟通。会与父母沟通。第

7、8页/共20页合作探究：据调查：目前大部分中学生与父母在穿衣打扮、业余爱好、课外读物、交友等问题上存在着不同程度的分歧，感觉与父母总是谈不一块去，出现话不投机半句多的情况。（1）这说明在家庭生活中父母与子女之间存在什么现象？代沟（2）为什么会出现这种现象？两代人，子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面存在差异（3）有何危害？影响沟通，产生隔阂，不利于建立和谐幸福的家庭关系（4）怎么办？换位思考，加深理解，学会与父母沟通，化代沟为代桥第9页/共20页比较我们与父母的差异，探讨造成代沟的比较我们与父母的差异，探讨造成代沟的原因：原因：父父 母母我我 们们生理上生理上心理上心理上阅历上阅历上

8、知识上知识上思想方法上思想方法上行为方式上行为方式上社会角色上社会角色上成人，正值中年，壮年成人，正值中年，壮年 青春期，并未成熟青春期，并未成熟成熟，有主见成熟，有主见渴望独立，自控能力差渴望独立，自控能力差饱经风霜，经验丰富饱经风霜，经验丰富正上中学，经验不丰富正上中学，经验不丰富良好教育或知识多良好教育或知识多有限有限求稳，保守求稳，保守开放、创新、偏激开放、创新、偏激冷静，谨慎，恪守规则冷静，谨慎，恪守规则冒险、变化快、讲效率冒险、变化快、讲效率多多角色、多职业角色、多职业子女、被监护人、学生子女、被监护人、学生第10页/共20页二、怎样学会与父母沟通？二、怎样学会与父母沟通？（如何构

9、建（如何构建和谐亲密的亲子关系？如何化代沟为代和谐亲密的亲子关系？如何化代沟为代桥）桥）第11页/共20页案例情景案例情景小明（化名）课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上网查资小明（化名）课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上网查资料、制作电脑小报，样样在行。料、制作电脑小报，样样在行。可妈妈一直不同意可妈妈一直不同意他的爱他的爱好好。这天，小明拿着一张单元测验卷回家。妈妈一看成绩，。这天，小明拿着一张单元测验卷回家。妈妈一看成绩，火了火了：“叫你别去参加什么电脑班，现在好了，叫你别去参加什么电脑班，现在好了，“良良”都都考出来考出来了了。”小明一脸委屈，小明一脸委屈，大声辩解大声辩解道：道：“这次考卷

10、有这次考卷有点难；再说，你怎么知道是打电脑影响的呢？点难；再说，你怎么知道是打电脑影响的呢？”“如果你如果你用打电脑的时间多看看书，难道会考这么差？电脑班别去用打电脑的时间多看看书，难道会考这么差？电脑班别去上了上了！”小明小明急急了，了，嚷嚷道道：“你就知道让我看书，打电脑你就知道让我看书，打电脑也可以增加知识，也可以增加知识，我就去！我就去！”“你还敢顶嘴？你还敢顶嘴？”母子母子俩整整三天不说话俩整整三天不说话，后来还是在爸爸的调解下才勉强和好。，后来还是在爸爸的调解下才勉强和好。第12页/共20页思考交流思考交流（1 1）为什么小小一张考卷会引发母子）为什么小小一张考卷会引发母子俩那么大

11、的矛盾？俩那么大的矛盾？集体交流：妈妈的原因；小明的原因集体交流：妈妈的原因；小明的原因（2 2）你们能不能帮小明想想办法，怎）你们能不能帮小明想想办法，怎样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而且双方又不伤感情？且双方又不伤感情？第13页/共20页1 1、小明的原因：逆反心理、存在代沟、缺乏沟通技巧、小明的原因：逆反心理、存在代沟、缺乏沟通技巧 妈妈的原因：对孩子的期望值过高、缺乏沟通技巧、代沟、妈妈的原因：对孩子的期望值过高、缺乏沟通技巧、代沟、教育方式方法不当教育方式方法不当2 2、（、（1 1）首先，换位思考，首先，换位思考，理解体谅父母理解体谅父母，及时稳

12、定情绪；，及时稳定情绪；（2）自我反思，）自我反思，尊重父母尊重父母，主动承认错误，向父母道歉，主动承认错误，向父母道歉，不顶撞、不回避、不疏远；不顶撞、不回避、不疏远；（3）掌握沟通技巧，主动沟通掌握沟通技巧，主动沟通，说出感受，解释真相，商，说出感受，解释真相，商量解决问题的办法。量解决问题的办法。第14页/共20页指点迷津亲子沟通并不难，亲子沟通并不难，理解父母是关键理解父母是关键父母养我多操劳，父母养我多操劳，体贴父母理当然体贴父母理当然唠唠叨叨背背后后是是关关爱爱，面面对对要要求求莫莫“逆逆反反”发生矛盾勿冲动，发生矛盾勿冲动，尊重父母记心间尊重父母记心间平时交流很重要，平时交流很重

13、要，技巧方法勤锻炼技巧方法勤锻炼第15页/共20页二、怎样学会与父母沟通？二、怎样学会与父母沟通？（如何构建和谐（如何构建和谐亲密的亲子关系？如何化代沟为代桥）亲密的亲子关系？如何化代沟为代桥）(1(1(1(1）学会与父母沟通就要）学会与父母沟通就要）学会与父母沟通就要）学会与父母沟通就要 理解理解理解理解 自己的父母，自己的父母，自己的父母，自己的父母，A A A A、要理解父母的、要理解父母的、要理解父母的、要理解父母的 唠叨唠叨唠叨唠叨，唠叨的背后是，唠叨的背后是，唠叨的背后是，唠叨的背后是关爱关爱关爱关爱。B B B B、要理解父母的、要理解父母的、要理解父母的、要理解父母的严格要求严

14、格要求严格要求严格要求，严格要求体现了父母的，严格要求体现了父母的，严格要求体现了父母的，严格要求体现了父母的殷切希望。殷切希望。殷切希望。殷切希望。C C C C、要理解父母也面临许多的压力，也有、要理解父母也面临许多的压力，也有、要理解父母也面临许多的压力，也有、要理解父母也面临许多的压力，也有烦恼烦恼烦恼烦恼，需要子女的，需要子女的，需要子女的，需要子女的体贴体贴体贴体贴。（2 2 2 2）学会与父母沟通要）学会与父母沟通要）学会与父母沟通要）学会与父母沟通要尊重父母尊重父母尊重父母尊重父母自己的父母。自己的父母。自己的父母。自己的父母。A A A A、要尊重父母提出的、要尊重父母提出的

15、、要尊重父母提出的、要尊重父母提出的意见意见意见意见和和和和建议建议建议建议。B B B B、与父母发生、与父母发生、与父母发生、与父母发生冲突时冲突时冲突时冲突时要做出让步和道歉。要做出让步和道歉。要做出让步和道歉。要做出让步和道歉。C C C C、要尊重父母的、要尊重父母的、要尊重父母的、要尊重父母的个性个性个性个性，欣赏父母的优点。，欣赏父母的优点。，欣赏父母的优点。，欣赏父母的优点。D D D D、与父母发生、与父母发生、与父母发生、与父母发生意见分歧时意见分歧时意见分歧时意见分歧时，不能采取，不能采取，不能采取，不能采取 回避回避回避回避 、顶撞、顶撞、顶撞、顶撞 、疏远疏远疏远疏远

16、 的态度。的态度。的态度。的态度。（3 3 3 3）学会与父母沟通还要掌握一定的）学会与父母沟通还要掌握一定的）学会与父母沟通还要掌握一定的）学会与父母沟通还要掌握一定的技巧与方法技巧与方法技巧与方法技巧与方法。如：。如：。如：。如：主动交流、创造机会主动交流、创造机会主动交流、创造机会主动交流、创造机会 、认真倾听认真倾听认真倾听认真倾听 、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任 。第16页/共20页小结：小结：影响与父母沟通的因素影响与父母沟通的因素 （1 1）自我心理因

17、素：）自我心理因素：（2 2）子女与父母之间的）子女与父母之间的 、也会影响子女也会影响子女与父母的沟通。与父母的沟通。（3 3）子女与父母之间的）子女与父母之间的 也是影响子女与父母沟通也是影响子女与父母沟通的因素。的因素。搭建心灵沟通的桥梁（如何学会与父母沟通搭建心灵沟通的桥梁（如何学会与父母沟通 如何建立良好的如何建立良好的亲子关系等）亲子关系等）（1 1）学会与父母沟通就要）学会与父母沟通就要 自己的父母，自己的父母，（2 2）学会与父母沟通要）学会与父母沟通要 自己的父母。自己的父母。（3 3）学会与父母沟通还要掌握一定的）学会与父母沟通还要掌握一定的 方法和技巧方法和技巧。矛盾矛盾

18、误解代沟代沟理解理解尊重尊重第17页/共20页“世上有种结难以解开，它叫心结；世上有扇世上有种结难以解开，它叫心结；世上有扇门难以敞开，它叫心扉；世上有条沟难以逾门难以敞开，它叫心扉；世上有条沟难以逾越，它是代沟。越，它是代沟。”但是，只要我们孝敬父母、但是，只要我们孝敬父母、理解父母、尊重父母，掌握与父母沟通的技理解父母、尊重父母，掌握与父母沟通的技巧，那么，对生我们养我们爱我们的父母，巧，那么，对生我们养我们爱我们的父母，还有什么心结难以解开，什么心扉不能敞开，还有什么心结难以解开，什么心扉不能敞开，什么代沟难以逾越吗？在懂你这首歌中我们什么代沟难以逾越吗？在懂你这首歌中我们就要结束这节课了，真心希望同学们，与父就要结束这节课了，真心希望同学们，与父母多沟通，与父母共建和谐幸福亲子关系母多沟通，与父母共建和谐幸福亲子关系102134267565.wma102134267565.wma第18页/共20页作业：作业：1、理解记忆、理解记忆（1）影响与父母沟通的原因。影响与父母沟通的原因。（2）如何学会与父母沟通）如何学会与父母沟通（如何搭起与父母沟通的桥梁）（如何搭起与父母沟通的桥梁）2、做伴你学、做伴你学P6-7自主探究。自主探究。第19页/共20页感谢您的观看。第20页/共20页