学写小标题式作文.pptx
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1、作文形式创新小标题式 一般是在开头点题后,用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。小小标标题题结结构构法法就就是是将将若若干干个个围围绕绕中中心心选选用用的的、典典型型的的、能能显显示示作作者者独独特特视视角角及及立立意意的的材材料料,分分别别统领在几个小标题下有机地组接成篇的结构方法。统领在几个小标题下有机地组接成篇的结构方法。第1页/共43页 打造蓝天打造蓝天 起风了起风了 春天还没有过去,不知怎么了,天气忽地变冷了,风赶走了太阳,吹散了花香,吹谢了百花,又回到冬天了吗?风肆虐地狂刮。“你做错了事,为什么不去道歉?”“我没有错,你不要乱讲!”“你错了”“我没
2、有”风吹乱了我的头发佳作欣赏第2页/共43页 下雨了 昨夜难眠!冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上,升起一阵雨雾,“吧嗒吧嗒”作响,透骨的寒气在雨中游荡,侵袭着慌忙奔走的人们。第3页/共43页 那天我和他争得面红耳赤,最后不欢而散,各自回到寝室。不知道现在他怎么样了,碰上这样的天气,瘦弱的他会不会感冒?有没有人陪他去医务室?他总喜欢在病中逞能,不知道这次怎么样?想着以前的形影不离、不分彼此,吃饭,两只碗总是并排在一起,现在已经两顿饭不在一起吃了,搞得我自己吃的是什么自己也不清楚;想着以前在一起嬉闹,从没有红过脸,而这次却成了这种局面,可是明明是他做错了事啊!唉,我应该对他耐心点,为什么
3、非要吵呢?悔意慢慢的沉重起来,我真害怕看到友谊的破裂后,狼狈的我们再次相遇的情景第4页/共43页 云散了云散了 雨停了,云慢慢散开,太阳撒下一片温暖,整个世界又都恢复了生机,树叶花蕾上的雨水在晶莹发光,风变得柔和了,空气是那么清新。这才是春天!第5页/共43页 我揉着红红的眼睛,去了他班找他,他不在,病了?我便急忙跑去医务室,却和他撞了个满怀,他两手拎着一些礼物,呆在那里。我们的脸都红了,我握住了他的手,对他微笑,“我不该和你吵。”我说。“不,是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了,让我陪他去道歉,我转过身,按住表,要留住这最快乐的时刻,我悄悄拭去眼泪。第6页/共43页 此时的阳光多么温暖!
4、友善,一个多么普通的词,却能拨开乌云,打造蓝天!友善,友谊的保护伞!第7页/共43页思考感悟:1.三个片段的内容有何联系?2.去掉小标题有何变化?3.小标题的拟定有何特点?这样写的好处?第8页/共43页1.打破时空界限,内容跳跃性大。2.减少过渡性文字,突出重点。3.提纲挈领,层次分明,条理清晰。4.可以变换叙述角度、主体和人称。一、拟制小标题的好处:第9页/共43页1.表现师生情的小标题:“晨练”、“午睡”、“晚自习”2.写以“压力”为话题运用的小标题:“教室”、“寝室”、“办公室”3.如难忘旧友的小标题:相识、相知、分别 小标题欣赏:第10页/共43页4.以“水”为话题运用的小标题:“清明
5、时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村”5.以“兴趣”为题运用的小标题:古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。第11页/共43页6.以“追求”为话题运用的小标题:“水滴”“溪流”“江河”“海洋”7.眼中的世界运用的小标题:“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”8.现代科技带来的喜怒哀乐运用的小标题:“喜”、“怒”、“哀”、“乐”9.铭记在我心灵深处的爱小标题:粗犷的父爱、细腻的母爱、熠熠的师爱第12页/共43页二、拟制小标题的方法:(1)以时间为序(2)以空间为序(3)以事情发展为序(4)按照内容(6)引用诗词名句(5)用数字或字母(7)颜色串联法(8)情感
6、串联法 第13页/共43页三、写作中小标题的常见形式:三、写作中小标题的常见形式:师生情:“晨练”、“午睡”、“夜自习”;我从生活那里学到的:“百花争艳春”、“绿草如茵夏”、“果实累累秋”、“银装素裹冬”;美丽人生感动:“春折叠伞”、“夏电话铃声”、“秋风铃”、“冬车铃声”。告别网吧:“开端”、“发展”、“高潮”、“结局”面对挫折 :“相遇”、“相斗”、“相知”。将几则材料浓缩于一日之中将几则材料浓缩于一日之中将材料分化在四季之中将材料分化在四季之中按事件发生发展的顺序来安排材料按事件发生发展的顺序来安排材料时间串联式时间串联式第14页/共43页秋秋:“蔚蓝的天空蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟高飞
7、的小鸟”、“金黄的金黄的树叶树叶”面对压力面对压力:“学校学校”、“家庭家庭”、“社会社会”人生人生“三步曲三步曲”:“童年童年”、“我的大学我的大学”、“在在人间人间”宿舍奏鸣曲宿舍奏鸣曲:“圆舞曲圆舞曲”、“思家曲思家曲”、“小夜曲小夜曲”镜头组接式镜头组接式空间串联式空间串联式借鉴曲篇名式借鉴曲篇名式第15页/共43页告别告别“慢动作慢动作”:“父母说父母说”、“老师说老师说”、“同学说同学说”心与心其实很近心与心其实很近:“老师,我想到你家去老师,我想到你家去”、“老师,给我一块钱老师,给我一块钱”、“老师,你不走,我们都不走老师,你不走,我们都不走 我最感动的事我最感动的事:“生日生
8、日爸爸爸爸=失落失落”、“爸爸爸爸我我=代沟代沟”、“爸爸爸爸+礼物礼物=爱爱”、“爸爸爸爸+我我=感动感动”眼中的世界眼中的世界:“橘红橘红”、“新绿新绿”、“雪白雪白”、“水蓝水蓝”心情也有颜色心情也有颜色:“心情像场大雾心情像场大雾白蒙蒙的白蒙蒙的”、“心情像心情像段丝绸段丝绸红艳艳的红艳艳的”、“心情像块抹布心情像块抹布灰扑扑的灰扑扑的”品味初三品味初三:“酸酸”、“甜甜”、“苦苦”、“辣辣”校园三味校园三味:“淡淡的乡愁淡淡的乡愁”、“涩涩的彷徨涩涩的彷徨”、“甜甜的温馨甜甜的温馨”借用人物语言串联式借用人物语言串联式借用数学公式串联式借用数学公式串联式借用颜色串联式借用颜色串联式借
9、用味道串联式借用味道串联式第16页/共43页水祭水祭:“清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂路上行人欲断魂”、“”、“牧童遥指杏花村牧童遥指杏花村”四季圆舞曲四季圆舞曲:“万紫千红总是春万紫千红总是春”、“映日荷花别样红映日荷花别样红”、“霜叶红于二月花霜叶红于二月花”、“千树万树梨花开千树万树梨花开”引用一首古诗文中的语句作为小标题引用一首古诗文中的语句作为小标题引用不同古诗文中的语句作为小标题引用不同古诗文中的语句作为小标题借问酒家何处有借问酒家何处有在写作中运用小标题的常见形式:在写作中运用小标题的常见形式:第17页/共43页四、拟制小标题的角度三个人物三段事例三处地点三个时
10、段三个镜头三段经历三次谈话 第18页/共43页1.要提示内容,体现文章脉络2.要围绕中心,体现独特个性3.要格式相仿,体现整齐优美五、拟写小标题的要求:第19页/共43页1.1.要提示内容,体现文章脉络要提示内容,体现文章脉络 以“拥有现在”为话题,有位考生设计了一则童话,通过龙王三个女儿对待现在的不同态度来证明观点。这位考生运用了四个小标题:大姐过去在懊恼、二姐现在在劳作、三妹未来在憧憬、结局。这四个小标题既提示了每部分的内容,同时又使文章显得脉络清晰。第20页/共43页2.2.要围绕中心,体现独特个性要围绕中心,体现独特个性 以“真”为话题,有位考生写作时拟题为“真我风采”,他设计了三个小
11、标题:性情急躁、生性豁达、幽默风趣。这三个小标题选材典型,从多个角度写出了自己的个性,写出了真实的自我。第21页/共43页3.3.要格式相仿,体现整齐优美要格式相仿,体现整齐优美 以“兴趣”为题写一篇作文,有位考生运用了三个小标题:古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。这三个小标题字数相等,格式相仿,给人一种整齐协调的感觉。第22页/共43页怎样在写作中拟好小标题?怎样在写作中拟好小标题?1、小标题必须提纲挈领。、小标题必须提纲挈领。2、小标题必须言简意赅。、小标题必须言简意赅。3、小标题与小标题之间,小标题与作文题目之间、小标题与小标题之间,小标题与作文题目之间 要有内在的联系。要有内在
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